Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Aplicaciones Multimedia
Código: 213026

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2

Producción de la aplicación multimedia

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: miércoles,
jueves, 22 de febrero de 2024 13 de marzo de 2024
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante Unadista Identifica las tipologías de multimedia para la

creación aplicaciones multimedial partiendo de la planeación, revisión y
prueba de software y necesidades del usuario.
La actividad consiste en:

Producción y Propuesta
Planeación Evaluación Versión final
Desarrollo Multimedia

En esta fase 2 se continuará con la planeación realizada en la fase 1, por

tanto se ejecutará el proyecto para el desarrollo de la aplicación
multimedia. Específicamente, se iniciará el proceso de desarrollo de la
aplicación partiendo de las características, estructura y condiciones
definidas desde la fase 1, por ende, se recomienda hacer las siguientes
actividades.

 Revisión y estudio de los documentos, OVIS y demás recursos

formativos sobre software especializados para el desarrollo de
aplicaciones multimediales.
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  Desarrollar la aplicación multimedial partiendo de la selección de las
situaciones planteadas.

• Entregar primera versión de la aplicación multimedia.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

 Revisión y estudio de los OVIS sobre software especializados para

el desarrollo de aplicaciones multimediales

 Participación de las Webconference sobre el diseño y desarrollo de

aplicaciones Multimedia.

 Iniciar el proceso de desarrollo de la aplicación multimedia,

partiendo de la metodología MPS. Por ende, es necesario identificar
la tipología de multimedia, recuerde que estas son Educativa,
Comercial, Informativa y Publicitaria.

Además es necesario tener en cuenta la situación seleccionada que realizó

en la pretarea (Sitio Web con carrito de compra para venta en línea y
promoción de productos de una tienda veterinaria, Aplicación multimedial
educativa para la enseñanza de historia de Colombia para grado 5°
primaria, Aplicación multimedia para la revista La Revista Interamericana
de Investigación, Educación y Pedagogía de la UNAD), es decir, se
desarrollará la aplicación partiendo de las características, estructura y
condiciones definidas desde la fase 1 según el formato de la metodología
MPS.

 Revisar y estudiar los OVIS de software para el desarrollo de

aplicaciones multimedia.

 Entregar primera versión de la aplicación multimedia.

En el entorno de Aprendizaje debe:

 Leer y observar los recursos educativos de la Unidad 1

correspondientes a las temáticas a Definición de diseño interactivo.

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En el entorno de Evaluación debe:

 Entregar primera versión de la aplicación multimedia con el archivo

editable y renderizado en un archivo ZIP. Si la versión inicial es
online, el enlace debe estar público para su respectiva revisión

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Entrega de la primera versión de aplicación multimedia con los archivos

editable y renderizado comprimido en WinZIP

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
2. El archivo renderizado debe estar público sin ningún
inconveniente para su respectiva revisión.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá

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será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Nivel alto: Realiza la primera versión de la aplicación multimedia
Primer criterio de partiendo de la situación seleccionada
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Desarrolla entre 50puntos y 60 puntos
aplicaciones
multimedia partiendo
Nivel Medio: Realiza aplicaciones multimediales, sin embargo,
de las necesidades del
mercado y de usuario,
presenta la versión que presenta no es coherente con lo
teniendo en cuenta la establecido en el formato de planeación de la actividad anterior
metodología MPS
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 1 puntos y 49 puntos
representa 60
puntos del total Nivel bajo: No hace entrega de la versión inicial de la aplicación
de 100 puntos de multimedia.
la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos
Segundo criterio Nivel alto: Desarrolla aplicaciones multimediales bajo los
de evaluación: parámetros de usabilidad en términos de calidad de información
navegabilidad y accesibilidad.
Desarrolla
aplicaciones Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
multimediales bajo entre 15 puntos y 20 puntos
los parámetros de
usabilidad Nivel Medio: Desarrolla aplicaciones multimediales bajo los
parámetros de usabilidad, sin embargo, la aplicación no funciona
Este criterio correctamente, no presenta calidad en la información y no esta
representa 20 entendida bajo la experiencia de usuario.
puntos del total
de 100 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 1 puntos y 14 puntos

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 Nivel bajo: No hace entrega de la versión inicial de la aplicación
multimedia

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0

puntos

Nivel alto: Realiza aplicaciones multimedia teniendo en cuenta

las necesidades de usuario
Tercer criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 20 puntos
Desarrolla
aplicaciones Nivel Medio: Realiza aplicaciones multimedia, pero no tiene en
multimediales bajo las cuenta la experiencia ni evalúa los requerimientos del usuario
necesidades y
experiencia de usuario Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 14 puntos
Este criterio
representa 20
Nivel bajo: No hace entrega de la versión inicial de la aplicación
puntos del total
multimedia
de 100 puntos de
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos