Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
CONTENIDO: UNIDAD Nº 3:
PARA LA CABEZA
• Casco de seguridad: Cuando se exponga a riesgos eléctricos y golpes
• Gorro o cofia: Cuando se exponga a humedad o a bacterias
1
ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA
PARA LA MANOS
• Guantes de plástico desechables: Protegen contra irritantes suaves
• Guantes de material de aluminio: Se utilizan para manipular objetos calientes
• Guantes dieléctricos: Aíslan al trabajador de contactos con energías peligrosas
• Guantes resistentes a productos químicos: Protegen las manos contra corrosivos, ácidos, aceites y solventes.
Existen de diferentes materiales: PVC, Neopreno, Nitrilo, Butyl, Polivinil
• Línea de vida
Antes de realizar algún trabajo en altura, todos los Elementos de Protección Personal deben ser
inspeccionados. Cada equipo deberá tener una hoja de vida en la cual se registren los datos de cada
inspección. Bajo ninguna circunstancia debe permitirse el uso de algún equipo defectuoso, éste deberá ser
retirado inmediatamente.
Las personas que van a realizar trabajo en altura deben recibir entrenamiento sobre el uso y mantenimiento
sobre el equipo de protección personal.
Para su buen mantenimiento, lávelos periódicamente en una solución jabonosa, déjelos secar al aire libre
(lejos de los rayos solares), guárdelos en su respectivo estuche o bolsa, no los almacene cerca de superficies
calientes y pida cambio cuando se percate de algún deterioro.
En el laboratorio se realizan operaciones muy diversas, frecuentemente de corta duración, en las que se
manipulan una gran variedad de productos con diferentes características de peligrosidad, siendo, a menudo,
difícil adoptar medidas de protección colectiva eficaces y resultando, en muchos casos, riesgos residuales. Es
en estas circunstancias cuando debe recurrirse a los equipos de protección individual, que han de ser
adecuados frente a los riesgos de los que se quiere obtener protección: Gafas, Protección de la piel (manos y
cuerpo), Protección de las vías respiratorias, protección facial, protección para la cabeza
Además de los aspectos generales del plan de emergencia, deben contemplarse una serie de situaciones
específicas en los laboratorios, para las cuales debe disponerse de un plan concreto de actuación.
VERTIDOS
- Líquidos inflamables:
Los vertidos de líquidos inflamables deben absorberse con carbón activo u otros absorbentes específicos que
se pueden encontrar comercializados. No emplear nunca serrín, a causa de su inflamabilidad.
3
ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA
- Ácidos
Los vertidos de ácidos deben absorberse con la máxima rapidez ya que tanto el contacto directo, como los
vapores que se generen, pueden causar daño a las personas, instalaciones y equipos. Para su neutralización
lo mejor es emplear los absorbentes neutralizadores que se hallan comercializados y que realizan ambas
funciones. Caso de no disponer de ellos, se puede neutralizar con bicarbonato sódico. Una vez realizada la
neutralización debe lavarse la superficie con abundante agua y detergente.
- Bases
Se emplearán para su neutralización y absorción los productos específicos comercializados. Caso de no
disponer de ellos, se neutralizarán con abundante agua a pH ligeramente ácido. Una vez realizada la
neutralización debe lavarse la superficie con abundante agua y detergente.
ATMÓSFERA CONTAMINADA
Las acciones a llevar a cabo para el control del riesgo son las siguientes
Si la contaminación es débil:
• Abrir todas las ventanas.
• Poner en marcha la vitrina con la pantalla totalmente abierta.
Si la contaminación es importante:
• Activar el sistema de emergencia.
• Evacuar el personal del local.
• Avisar al equipo de intervención provisto del material de protección adecuado al riesgo: equipos de
protección respiratoria, vestidos de protección, guantes, etc.
• Cerrar todos los aparatos con llama si el producto contaminante es volátil e inflamable.
• Abrir las ventanas.
• Poner en marcha las vitrinas.
• Si ha tenido su origen un vertido, absorberlo con el absorbente indicado para dicho vertido y guardarlo en un
recipiente estanco, lavando y aclarando con agua corriente, siempre empleando guantes. Si no se dispone del
absorbente adecuado, emplear papel adsorbente.
• Prohibir la entrada al local hasta que la concentración ambiental de la sustancia peligrosa en la atmósfera
deje de ser un riesgo.
• Hacer mediciones ambientales para conocer los niveles de contaminación.
4
ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA
FUGAS DE GASES
La revisión periódica de las conexiones de las botellas y de la instalación de gases en su caso, es la medida
preventiva más eficaz para la prevención de fugas que puedan ser causa de una situación de emergencia.
Esta revisión debe realizarse con agua jabonosa o productos o detectores específicos para el gas; nunca
empleando focos de ignición (cerillas, mecheros).
En caso de detectarse una fuga en una botella, se recomienda la siguiente secuencia de actuación:
Si ello no es posible, la actuación a seguir dependerá del tipo de local en que esté situada la botella. Si está
en una caseta de gases y ésta está adecuadamente acondicionada, se apagará la llama con un extintor,
preferiblemente de polvo, se señalizará la zona indicando el peligro y se enfriará el grifo para poder cerrarlo.
Si la botella se halla en el propio laboratorio deberá valorarse si el riesgo derivado del escape de gases
inflamables, una vez se haya apagado la llama, no es mayor que el de la propia llama. Si se toma la decisión
de no apagar la llama, deberá actuarse para que la llama no provoque un incendio, separando de la botella
con llama todo lo susceptible de ello. Se dará inmediatamente aviso a los bomberos, al servicio de prevención
y al suministrador.
Incendio en un local con botellas de gases a presión
5
ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA
INCENDIO
En caso de incendio, el laboratorio debe ser evacuado y cuando concluya la evacuación del laboratorio, deben
cerrarse las puertas, a no ser que existan indicaciones en sentido contrario por parte de los equipos de
intervención.
El laboratorio debe estar dotado de extintores portátiles (agua pulverizada, halogenados, CO2, polvo)
adecuados a los tipos de fuegos posibles, debiendo el personal del laboratorio conocer su funcionamiento a
base de entrenamiento. Los extintores deben estar colocados a una distancia de los puestos de trabajo que
los hagan rápidamente accesibles, no debiéndose colocar objetos que puedan obstruir dicho acceso.
Son especialmente útiles para el control de pequeños incendios en el laboratorio las mantas ignífugas. Si el
fuego prende la ropa, utilizar también la manta o la ducha de seguridad, procurando que el desplazamiento
sea mínimo.
ACCIDENTES
En caso de accidente debe activarse el sistema de emergencia (PAS: Proteger, Avisar, Socorrer). Al
comunicarse, se debe dar un mensaje preciso sobre:
Sin perder un instante lavarse con agua durante 10 o 15 minutos, empleando si es necesario la ducha de
seguridad; quitarse la ropa y objetos previsiblemente mojados por el producto. Si la salpicadura es en los ojos,
emplear el lavaojos durante
15-20 minutos, sobre todo si el producto es corrosivo o irritante. No intentar neutralizar y acudir al médico lo
más rápidamente posible con la etiqueta o ficha de seguridad del producto.
Hay que protegerse del medio con un aparato respiratorio antes de aproximarse a la víctima. Trasladar al
accidentado a un lugar seguro y dejarlo recostado sobre el lado izquierdo. Aflojarle la ropa o todo aquello que
pueda oprimirlo, verificando si ha perdido el sentido y si respira; tomarle el pulso. Activar el PAS y, practicar, si
6
ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA
ELECTROCUCIÓN
La electrocución o choque eléctrico tiene lugar cuando, por un contacto eléctrico directo o indirecto, una
persona pasa a formar parte de un circuito eléctrico, transcurriendo por su organismo una determinada
intensidad eléctrica durante un tiempo. La intensidad depende del voltaje y de la resistencia del organismo,
que a su vez, depende del camino recorrido y de factores fisiológicos. Las acciones a llevar a cabo cuando
alguien queda "atrapado" por la corriente son las siguientes:
• Cortar la alimentación eléctrica del aparato causante del accidente antes de acercarse a la víctima para
evitar otro accidente y retirar al accidentado.
• Activar el PAS y, practicar, si es necesario, la reanimación cardiorrespiratoria.
• No suministrar alimentos, bebidas ni productos para activar la respiración.
QUEMADURAS TÉRMICAS
Las instrucciones básicas para el tratamiento de quemaduras térmicas son: lavar abundantemente con agua
fría para enfriar la zona quemada, no quitar la ropa pegada a la piel, tapar la parte quemada con ropa limpia.
Debe acudirse siempre al médico, aunque la superficie afectada y la profundidad sean pequeñas. Son
recomendaciones específicas en estos casos:
INTOXICACIÓN DIGESTIVA
Debe tratarse en función del tóxico ingerido, para lo cual se debe disponer de información a partir de la
etiqueta y de la ficha de datos de seguridad. La actuación inicial está encaminada a evitar la acción directa del
tóxico mediante su neutralización o evitar su absorción por el organismo. Posteriormente, o en paralelo, se
tratan los síntomas causados por el tóxico. Es muy importante la atención médica rápida, lo que normalmente
requerirá el traslado del accidentado, que debe llevarse a cabo en condiciones adecuadas. No debe
provocarse el vómito cuando el accidentado presenta convulsiones o está inconsciente, o bien se trata de un
producto corrosivo o volátil. Para evitar la absorción del tóxico se emplea carbón activo o agua albuminosa.
Existe una lista de antídotos recomendada por la UE (Anexo III de la Resolución 90/329/03). En caso de
pequeñas ingestiones de ácidos, beber solución de bicarbonato, mientras que se recomienda tomar bebidas
ácidas (refrescos de cola) en el caso de álcalis
7
ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA
En el caso de un derrame, explosión o incendio en un área dónde se manipulen cancerígenos, sólo deberán
permanecer en ella aquellas personas que estén adecuadamente equipadas; el resto deberá ser evacuado
inmediatamente.
Si una persona resulta contaminada por una salpicadura o proyección de material cancerígeno:
• Se lavará inmediatamente en el caso de que no exista un método específico, con agua templada y un
detergente líquido, frotando con un cepillo enérgicamente pero sin erosionar la piel o zona afectada. Los ojos
se lavarán con abundante agua.
• Se secará con toallas de celulosa desechables.
1. PRELIMINARES
Algunos aspectos previos y complementarios al almacenamiento deben considerarse de manera permanente
dentro del programa de riesgo químico. Dichos aspectos previos serán importantes tanto para la conservación
de los productos que se almacenan como para la seguridad de las instalaciones y de quienes operan en ésta
área.
1.1 ETIQUETAS
Las etiquetas existen en muchos formatos. Algunas etiquetas usan palabras para describir los peligros, y
algunas usan números, gráficos y colores para ayudar a identificar rápidamente el tipo y grado de peligro que
podría suponer el producto.
Las etiquetas de los productos químicos deben estar siempre en buen estado, ser legibles, ellas contienen
información necesaria sobre el manejo seguro y almacenamiento, símbolos de peligrosidad, indicaciones
sobre riesgos y consejos de seguridad.
● La identidad del producto, el nombre común, el nombre químico, o ambos. Si la sustancia contiene
más de un componente químico, todos aquellos que ofrezcan peligro.
● El nombre y la dirección de la empresa fabricante o importadora del producto.
8
ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA
● Los peligros físicos del producto. Esto se refiere a lo que puede pasar si no lo maneja de forma
correcta. Si puede incendiarse, si puede explotar, si es reactivo, etc. Este peligro se indica,
normalmente, con un pictograma.
● Los peligros contra la salud. Estos son los posibles problemas contra la salud que podrían resultar de
la exposición prolongada. Si es tóxico por ingestión o inhalación, si provoca quemaduras, que hacer en
caso de contacto con la piel o los ojos, etc. Este tipo de peligro puede indicarse a través de un
pictograma, un color o un aviso.
También pueden figurar ropa protectora, equipos, y procedimientos básicos que se deben emplear para
utilizar el producto con seguridad. Aquí le puede indicar que “evite el contacto con la piel” o que se use
protección para los ojos, etc.
Dado que en las etiquetas la información es concreta, se hace necesario consultar la respectiva hoja de
seguridad (MSDS) si desea profundizar sobre las propiedades de un producto químico (consulte:
www.arpsura.com)
1.2. CONTENEDORES
La observación rutinaria del estado de los contenedores junto con sus etiquetas, ayuda a prevenir accidentes.
Los envases deben mantenerse en perfecto estado. Lo más aconsejable es mantener un buen control de
inventarios con el fin de rotar los productos y no tenerlos almacenados por mucho tiempo.
El usuario debe respetar el material del envase seleccionado por el fabricante para embalar sus productos; es
así como los trasvases deben procurarse en recipientes del mismo material y con etiqueta.
Los envases plásticos y metálicos deben almacenarse en un lugar donde no se afecten por condiciones
ambientales (sol, lluvia) o químicas (ej: vapores de ácidos o solventes), ya que estos factores acortan su vida
útil, alterando sus propiedades.
Las canecas deben colocarse dentro de diques o estibas colectoras plásticas, para contener posibles
derrames y los bultos sobre estibas para facilitar el movimiento de la carga y evitar la contaminación por
derrames.
9
ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA
En estos casos puede ser necesario el uso de montacargas, por lo tanto debe consultarse todo lo relacionado
con la seguridad en estos equipos.
Para lograr un almacenamiento con máxima seguridad, debe considerarse la opción de utilizar los gabinetes
de seguridad para almacenar productos inflamables y corrosivos (como ácidos o bases). Los materiales
explosivos deben ubicarse en un lugar especial para ellos (polvorín), fuera del almacén. Sustancias altamente
reactivas pueden requerir lugares apartados o temperaturas especiales (neveras).
Durante la inspección rutinaria de los contenedores debe verificarse el buen sello en sus tapas, el
abombamiento del recipiente (que puede ser indicio de presión interna excesiva por acumulación de vapores o
formación de gases por diversas circunstancias), la limpieza del recipiente, el estado de las etiquetas y la
ubicación del producto en los lugares exactos asignados para tal fin.
El área de almacenamiento debe ser de acceso restringido, con aireación y luz natural pero protegido de la luz
directa del sol y sus paredes deben ser secas. El almacén debe estar bien señalizado (con mensajes de
prohibición, cuidado e informativos) y el orden dentro de él es indispensable para que no ocurran accidentes.
Debe estar dotado de extintores, elegidos de acuerdo con las características de los productos que se
almacenan, kits de material absorbente para atender fugas o derrames, también con ducha de emergencia y
fuente lavaojos (donde existe riesgo de salpicaduras), así como de salidas de emergencia; los trabajadores
del almacén deben contar con elementos de protección personal, conocer el riesgo de los productos que
manipulan, conocer las hojas de seguridad de los productos y saber actuar en caso de emergencia.
Si los líquidos inflamables tienen una capacidad inferior a 60 galones se pueden ubicar dentro de gabinetes de
seguridad en el mismo almacén. Pero si superan este volumen todos estos materiales deben ir a un almacén
especial, para disminuir el riesgo de incendio. Dicho lugar debe contar las mismas condiciones anteriores,
además con pisos y paredes anti inflamables, el techo debe ser antiexplosión, las instalaciones eléctricas
deben ser antichispa; construcción resistente al fuego hasta por dos horas. La acumulación de cargas
electrostáticas debe evitarse y controlarse: cerca o dentro de estos lugares no deben operar piezas mecánicas
en movimiento como poleas o motores y los contenedores deben estar conectados a un polo a tierra (barilla
especial de cobre anclada al suelo) incluso en los procesos de trasvasamiento.
1.4 ESTANTERÍAS
Cuando se requieren estanterías, su diseño se prefiere en góndola por cuanto permite la circulación de aire
por todos los lados; el material más recomendado es el metal con recubrimientos especiales, según el caso,
para evitar la corrosión o deterioro por contacto; el estante debe levantarse lo más cerca posible del suelo,
pero nunca directamente sobre él, en la parte inferior debe contar con una bandeja colectora cubierta con
tapetes especiales para absorber derrames; el estante debe mantenerse asegurado para evitar que se mueva
y contar con una barra soporte o cadenas para evitar que los recipientes se deslicen hacia adelante. El
estante debe ser llenado de tal manera que los recipientes que contienen líquidos y son de mayor capacidad
10
ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA
vayan abajo, los contenedores altos hacia atrás y los pequeños adelante. Los productos más peligrosos abajo
y los más inofensivos arriba.
El almacén de productos químicos está sujeto, como cualquier mercancía, a las normas generales de
bodegaje.
2. SISTEMA DE ALMACENAMIENTO
Para que un almacén de productos químicos se organice con seguridad deben considerarse, no solo, las
normas de espacio, sino las incompatibilidades químicas entre los productos almacenados. Este criterio es
muy importante ya que reduce el riesgo de contacto entre sustancias de reacción peligrosa. La siguiente
metodología fue diseñada con el fin de suministrar una herramienta que, a manera de guía, permita obtener
un almacén distribuido con seguridad bajo el criterio de incompatibilidad química.
En la práctica se observa que los almacenes presentan varios problemas que pueden resumirse así:
● Debilidad en el control de inventarios y por tanto, inconvenientes en el manejo del espacio disponible.
● Incumplimiento de las normas básicas de bodegaje tales como el estibado, la altura, el respeto por el
espacio necesario para manipulación de la carga, etc.
● Instalaciones en mal estado.
Mediante el seguimiento del instructivo para almacenamiento seguro de productos químicos, se pretende
lograr que los almacenistas o personal de seguridad industrial, puedan construir su matriz de
incompatibilidades para realizar y mantener una distribución correcta sin depender de un asesor experto cada
vez que se vaya a realizar un cambio. El alcance del presente instructivo no incluye control de inventarios u
otras actividades administrativas.
1. Identifique los problemas: verifique si la bodega o espacio donde está almacenando sus productos
químicos cumple con las normas básicas tales como ventilación y luz natural, salida de emergencia,
instalación de ducha lavaojos, paredes incombustibles, piso no absorbente, ausencia de sifones o
desagües, lugar apropiado para dispensación, pesajes, etc. Verifique si el personal está debidamente
capacitado y conoce los peligros que ofrecen estos productos.
11
ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA
Examine su manejo de inventarios, es posible que pueda negociar con el proveedor un suministro mas
frecuente pero en menor cantidad, puede ser que esté adquiriendo mas producto del que necesita o
que, por fallas de comunicación, adquiera materiales que no corresponden a las necesidades de la
producción convirtiéndolos en “residuos que ocupan espacio” y jamás usará.
Azul: Tóxicos
Rojo: Inflamables
Blanco: Corrosivos
Amarillo: Oxidantes
Verde: Riesgo moderado (separadores)
Gris: Peligroso para el medio ambiente
12
ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA
7. Identifique dentro de las diferentes clases, aquellas que requieran condiciones especiales de
almacenamiento como: gases comprimidos, sustancias radioactivas, materiales inflamables; explosivos o
extremadamente reactivos, etc. Evalúe si debe sacarlos del almacén a un lugar más seguro de acuerdo
con las cantidades y las condiciones locativas actuales.
Convenciones y notas:
Nota 1: Es necesario hacer una valoración del riesgo. Se permite el almacenamiento siempre que el riesgo
evaluado no sea significativo.
13
ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA
Nota 2: Sustancias inflamables a excepción de los líquidos, pueden ser almacenadas en áreas que
contengan no más de 50 cilindros de gases comprimidos, de los cuales máximo 25 pueden contener
gases inflamables o tóxicos. El área de gases comprimidos debe estar separada por una pared de al
menos dos metros de alto elaborada en materiales incombustibles. Adicionalmente, la distancia entre las
sustancias inflamables y los cilindros de gas debe ser de cinco metros como mínimo.
Nota 4: Líquidos corrosivos en envases quebradizos no deben almacenarse junto con los líquidos
inflamables, excepto que se encuentren separados por gabinetes de seguridad o cualquier medio efectivo
para evitar el contacto en caso de incidente.
Nota 5: Sustancias que no reaccionen entre sí en el caso de un incidente pueden almacenarse juntas.
Esto se puede lograr por medio de separaciones físicas, gran distancia entre ellas o utilizando gabinetes
de seguridad.
Nota 6: Las sustancias de la clase 9 (sustancias y objetos peligrosos varios, incluidas las sustancias
peligrosas para el medio ambiente) que inicien, propaguen o difundan el fuego con rapidez no deben
almacenarse al lado de sustancias tóxicas o líquidos inflamables.
8. Identifique los productos, que dentro de su misma clase de riesgo, son incompatibles. Para ello utilice la
información de las MSDS, sección 10 (estabilidad-reactividad), donde se indiquen materiales a evitar o
incompatibilidades. Por ejemplo, el ácido sulfúrico y el hidróxido de sodio son corrosivos (clase de riesgo 8) y
aunque son de la misma clase, la hoja de seguridad señala que deben separarse. Estas son excepciones de
la norma.
10. Ubique en el plano de su almacén, la posición final que ocuparán los productos considerando áreas de
desplazamiento de personal, movimiento de estibadores, montacargas, áreas de dispensación, salidas de
emergencia, extintores, duchas, zona de despachos, etc.
11. Realice los movimientos físicos de los materiales, ubicándolos de acuerdo con el plano obtenido y haga
los ajustes que considere necesarios. Para cualquier producto de clasificación 9, debe revisarse su MSDS
(Hoja de seguridad), pues a esta clase corresponden aquellos productos que no pueden ser clasificados en
los grupos anteriores, pero que generan peligro para la salud y/o el medio ambiente en caso de una liberación
accidental.
3. OTRAS RECOMENDACIONES
● Para realizar un almacenamiento adecuado con las mayores precauciones, es necesario contar con la
información que contienen las hojas de seguridad de cada uno de los productos. Así, es posible tener en
cuenta las incompatibilidades particulares o casos especiales por considerar.
14
ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA
● El almacén de productos químicos debe ser un área exclusiva y restringida para tal actividad.
● Es importante contar con elementos que permitan atender la eventualidad de un accidente químico. Por
ejemplo, mantener suficientes materiales absorbentes apropiados tales como diques de contención,
paños, calcetines, almohadas, solidificantes, etc., los cuales se eligen de acuerdo con la clase de
productos y la cantidad que se maneja. Estos garantizan un tratamiento adecuado ante cualquier
vertimiento accidental, protegiendo la salud de las personas y al medio ambiente.
● Algunos productos refieren en sus etiquetas temperaturas ideales de bodegaje para su optima
conservación, lea las etiquetas o la hoja de seguridad del producto para garantizar su máxima calidad. La
mayoría de los productos se conservan bien entre 15 y 20 oC.
Para disponer de un almacén de productos químicos seguro y elaborar las normas preventivas y de protección
adecuadas se ha de establecer previamente una estrategia de almacenamiento que evite posibles
incompatibilidades entre productos. Para ello es necesario obtener la máxima información posible sobre los
riesgos de los productos y su reactividad con otros, es necesario conocer las fichas de seguridad de
sustancias y productos suministrados por los proveedores.
ESTRATEGIAS DE ALMACENAMIENTO
Consideramos diez grupos que pueden llegar a generar riesgos de importancia en su almacenamiento. Estos
son: inflamables, oxidantes, reductores, ácidos y bases fuertes concentrados, productos reactivos con el agua,
tóxicos, peroxidables, pirofóricos y gases comprimidos, licuados o disueltos, contenidos en botellas y
botellones.
Los cinco primeros grupos pueden dar lugar, como riesgos principales, a reacciones fuertemente exotérmicas,
liberándose cantidades importantes de calor en forma violenta, incluso explosiva, si entran en contacto con
productos incompatibles.
Los productos reactivos con el agua, además de producir reacciones violentas o de liberar productos
altamente tóxicos, dificultan las tareas de extinción en caso de incendio. Los tóxicos requieren zonas de
almacenaje ventiladas, en especial los de alta volatilidad. Los peroxidables son productos que pueden formar
peróxidos inestables, debiéndose almacenar en ambientes frescos y oscuros. Los pirofóricos entran en
combustión en contacto con el aire y, en ocasiones, con el agua; son necesarias medidas especiales de
confinamiento. Por último, los gases plantean, además de los riesgos inherentes al producto, riesgos por la
elevada energía cinética que poseen al estar comprimidos en un recipiente.
15
ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA
La forma más correcta de almacenar sería separando estos grupos y aplicándoles las medidas de seguridad
adecuadas a cada uno de ellos.
Desafortunadamente, la estrategia de almacenamiento se nos puede complicar debido al hecho de que es
fácil encontrar productos químicos que se pueden clasificar en dos o más grupos simultáneamente. Así, por
ejemplo, el fluoruro de hidrógeno es un gas tóxico que en contacto con la humedad se hace corrosivo. Los
ácidos nítrico y perclórico son ácidos muy fuertes, aparte de ser también fuertemente oxidantes. El cloruro de
acetileno es inflamable, tóxico y reacciona violentamente con el agua.
Se hace necesario establecer un criterio adicional. La segregación debería realizarse atendiendo, en primer
término, a la inflamabilidad pues el incendio es el accidente que puede reportar consecuencias más graves y
que se da con mayor frecuencia, y en segundo término, a la incompatibilidad del producto con el agua por ser
éste el agente extintor más adecuado y efectivo contra los incendios y que en contacto con ciertos productos
químicos liberaría productos inflamables, tóxicos o corrosivos o que por la insolubilidad del producto y de
menor densidad que el agua fría pudiera extender el incendio.
Así, las separaciones entre grupos de productos podrían establecerse de la siguiente manera:
Grupo 1: Inflamables compatibles con el agua.
Grupo 2: Inflamables incompatibles con el agua.
Grupo 3: No inflamables compatibles con el agua.
Grupo 4: No inflamables incompatibles con el agua.
Grupo 5: Productos inestables a temperaturas superiores a las ambientales.
Grupo 6: Productos inestables o muy volátiles a temperatura ambiente que necesitan un ambiente
refrigerado.
Grupo 7: Pirofóricos.
Grupo 8: Gases comprimidos, licuados o disueltos contenidos en botellas o botellones.
MEDIDAS PREVENTIVAS
Grupo 1: Inflamables compatibles con el agua
Sólidos, como el azufre, y líquidos, como la acetona, metanol, etanol o ácido acético, son algunos ejemplos de
este grupo.
El volumen de estos productos almacenados determinará si es necesario disponer de un almacén exclusivo
para ellos, o simplemente bastará con un armario de seguridad o, incluso, una separación física con otros
grupos mediante un tabique o material incombustible. Siempre que sea posible, se recomienda la instalación
de rociadores (o sprinklers) para el control o la extinción automática de incendios, sin riesgos para el personal.
También es recomendable la instalación de cubetas, o simples bandejas si son pequeñas cantidades, para la
retención de posibles derrames o fugas.
Si un producto de este grupo posee características de toxicidad acentuadas, como, por ejemplo, la acrilamida,
epiclorhidrina, disulfuro de carbono o acroleína, debería constituirse como subgrupo, separándose del resto,
colocándose en otra zona, o dependencia, o armario con buena ventilación. Si estos productos deben ser
transvasados en el interior del almacén se recomienda la instalación de un adecuado sistema de extracción
localizada que evite la acumulación de vapores.
16
ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA
⮚ La primera, en base a una reactividad peligrosa. Metales alcalinos y alcalinotérreos, como el sodio,
litio, magnesio (sobre todo, finamente dividido) o calcio, reaccionan vigorosamente con el agua, liberando
hidrógenos, gas inflamable, capaz de inflamarse por el calor liberado en la reacción. Metales como el cinc,
aluminio o boro, en estado pulverulento, también liberan hidrógeno. Hidruros como el de calcio, sodio,
aluminio-litio y berilio son otros compuestos que liberan hidrógeno en contacto con el agua. Carburos como el
de berilio, calcio o aluminio producen gases inflamables, tales como metano o acetileno, los cuales se
inflaman con el calor de reacción liberado. Amiduros, imiduros, nitruros y fosfuros son otros ejemplos de
compuestos que pueden generar gases inflamables, incluso con resultado de explosión.
El hidrosulfito o ditionito, de sodio es una sustancia sólida inflamable de amplio uso industrial que, en
presencia de humedad, puede calentarse hasta el punto de ser capaz de incendiar materias combustibles
próximas a él. Su descomposición por calentamiento puede desprender oxígeno, que apoya la
autocombustión. El bisulfito de sodio, formado en contacto con el agua, es también posible que se inflame
cuando se seca.
⮚ La segunda, en base a la inmiscibilidad y menor densidad que el agua, hecho que puede dificultar las
tareas de extinción. En este caso, el criterio de almacenamiento será muy parecido al del grupo 1,
pudiéndose incluso almacenarse junto a ellos si las cantidades son pequeñas como, por ejemplo, el
almacén de un laboratorio. Si, por el contrario, las cantidades almacenadas son elevadas, deberá tomarse
la precaución de encontrar un sistema de extinción adecuado, empleándose, generalmente, sistemas de
espuma, polvo o incluso agua pulverizada. Ejemplo de estos productos son: tolueno, hexano, ciclohexano,
acetato de etilo, éter de petróleo, etc.
Productos con una toxicidad acentuada, como el cloruro de acetilo o benceno, deberían almacenarse según
hemos indicado anteriormente. Lo mismo ocurre con peroxidables como el éter etílico o estireno.
17
ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA
Los ácidos, las bases, los oxidantes y reductores deberán almacenarse por separado. Algunos ácidos
inorgánicos tienen un poder oxidante muy marcado, como, por ejemplo, el ácido perclórico o el ácido nítrico.
En estos casos deberemos almacenarlos como oxidantes y alejarlos de productos y materiales combustibles.
Los sólidos no suelen plantear tantos problemas como los líquidos, puesto que no fluyen espontáneamente,
por lo que es más difícil un contacto accidental con otro producto sólido. No es así cuando coexisten sólidos y
líquidos o líquidos juntos. En estos casos, las roturas o derrames pueden favorecer las mezclas. Por ello,
conviene separar sólidos de líquidos.
▪ Líquidos básicos: amoníaco en solución, hidróxido de sodio en solución, etanolamina (es un líquido
combustible, Tinfl 93 º C, que, según cantidades almacenadas, debe aplicársele la ITC-MIE-APQ-001).
▪ Sólidos reductores: sulfato de hidracina e hidrocloruro de hidroxilamina.
▪ Sólidos oxidantes: nitrato de amonio, perclorato de amonio, persulfato de amonio, dióxido de manganeso,
clorato de potasio, nitrato de plata y permanganato de potasio.
▪ Líquidos oxidantes: hipoclorito de sodio, ácido perclórico y ácido nítrico (no fumante).
▪ Peróxidos inorgánicos, como el de sodio, potasio, estroncio o bario, producen reacciones muy violentas
con el agua.
18
ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA
▪ También algunos óxidos inorgánicos, como el óxido de calcio, cesio o trióxido de cloro, el cual reacciona
de forma explosiva con formación de cloro y oxígeno.
▪ Los hidróxidos inorgánicos en estado sólido, como el hidróxido de potasio o sodio, liberan mucho calor en
contacto con el agua, pudiendo dar lugar a proyecciones líquidas corrosivas.
▪ Los haluros (fluoruros, cloruros, bromuros o ioduros) generan reacciones violentas, liberando sustancias
ácidas corrosivas, generalmente los hidrácidos correspondientes. Por ejemplo, el fluoruro de formilo
(HCOF) libera, además de fluoruro de hidrógeno (muy corrosivo y tóxico), monóxido de carbono, gas muy
tóxico.
▪ El ácido sulfúrico concentrado es una sustancia ampliamente utilizada que reacciona con el agua,
liberando gran cantidad de calor y pudiendo provocar proyecciones corrosivas.
▪ Los subgrupos se constituirán como en el grupo 3, separando ácidos, bases, oxidantes, reductores y
tóxicos.
Grupo 6: Productos inestables o muy volátiles a temperatura ambiente que necesitan un ambiente
refrigerado.
El grupo 6 requiere para su almacenamiento un frigorífico o una habitación fría, que posean dos
características esenciales: interior libre de posibles focos de ignición y disposición de sistemas alternativos de
suministro energético para el caso de fallo de la fuente principal energética, con el consiguiente riesgo de
calentamiento. Atención, sobre todo, a los frigoríficos domésticos. Una parte importante de laboratorios utilizan
estos frigoríficos para almacenar dichos productos e incluso inflamables estables. Estos comportan un grave
riesgo de explosión, debido a que el frigorífico es un recinto cerrado que contienen elementos eléctricos en su
interior. Una acumulación de vapores inflamables, seguida de una chispa producida por algún elemento
eléctrico, se convierte en un artefacto explosivo que puede destruir un laboratorio, como de hecho ya ha
ocurrido. No almacenar nunca productos inflamables estables en frigoríficos de este tipo. Y si es preciso
almacenar productos inflamables inestables, deberá adquirirse un frigorífico con garantías de no tener
elementos internos que puedan producir fuentes de ignición. También cabe la posibilidad de adaptar un
frigorífico doméstico, eliminando todo elemento eléctrico en su interior.
Ejemplos de este grupo son el acetaldehído (inflamable) y el ioduro de metilo.
19
ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA
Grupo 7: Pirofóricos
Los productos pirofóricos arden espontáneamente en contacto con el aire y, normalmente, en contacto con el
agua.
Cada producto pirofórico debe almacenarse en recipientes especiales, requeriendo, en muchas ocasiones, de
atmósferas inertes y secas.
Un ejemplo de sustancia pirofórica es el fósforo blanco, sólido que se inflama espontáneamente con aire. En
cambio, no reacciona con el agua, por lo que puede transportarse en un contenedor con agua o también en un
recipiente que contenga una atmósfera inerte.
Otros ejemplos pirofóricos son las siguientes sustancias organometálicas: dietilcinc, soluciones trietilaluminio o
soluciones de butillitio, los cuales reaccionan con aire y con agua.
Grupo 8: Gases comprimidos, licuados o disueltos contenidos en botellas o botellones.
El almacenamiento de gases contenidos en botellas y botellones viene regulado por la ITC-MIE-APQ-005.
En términos generales, podemos resumir esta ITC diciendo que las botellas y botellones de gases deben estar
almacenados en lugares bien ventilados, ubicados preferentemente en el exterior, libres de toda fuente de
ignición, colocados en posición vertical, debidamente protegidos para evitar su caída, separando físicamente
(por una distancia determinada o por un muro) los gases inflamables del resto (oxidantes, inertes, tóxicos y
corrosivos), y las botellas llenas de las que estén vacías.
▪ Acidos fuertes
▪ Bases fuertes
▪ Oxidantes fuertes
▪ Reductores fuertes
▪ Tóxicos que no posean ninguno de los riesgos anteriores. En tal caso, se almacenarán con el grupo de
riesgo correspondiente. Los muy tóxicos o carcinógenos, será recomendable almacenarlos con un control
por parte del responsable e incluso bajo llave.
▪ Gases, aparte, preferiblemente en el exterior.
▪ Productos químicos de especial peligrosidad (incompatibles con el agua, inestables, pirofóricos, etc.),
almacenados en las condiciones preventivas necesarias en función de lo explicitado anteriormente.
20
ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA
21
ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA
+ - - - - +
- + - - - -
- - + - - +
- - - + - -
- - - - + O
+ - + - O +
22
ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA
Con el fin de prevenir la contaminación al ambiente y proteger la salud de los docentes y alumnos es
fundamental llevar a cabo una gestión integral de estos residuos que contemple la prevención en la
generación, su valorización, el tratamiento y su disposición final de forma ambientalmente responsable, de
conformidad con lo establecido por legislación en la materia.
Objetivo
Prevenir riesgos a la salud de la comunidad escolar así como al ambiente, dar cumplimiento a la legislación
ambiental vigente y promover una cultura de responsabilidad ambiental.
Alcance
Los lineamientos se limitan al manejo y disposición de los residuos peligrosos (químicos, industriales,
solventes y biológico infecciosos), en cualquier estado físico (sólido, líquido o gaseoso), generados por el
laboratorio y que se encuentren contenidos en recipientes.
Quedan excluidos los residuos sólidos urbanos, los residuos de manejo especial, los residuos radiactivos y las
emisiones a la atmósfera.
Responsabilidades
Los responsables de las áreas en donde se generen residuos peligrosos nombrarán a un responsable del
manejo y la disposición de estos residuos.
Los responsables de las áreas en donde se generen residuos peligrosos deberán asegurarse que los
reglamentos de operación de estas áreas contemplen los presentes lineamientos.
Los responsables del manejo y la disposición de los residuos peligrosos se encargarán de:
- Asegurar que el almacenamiento temporal de los residuos peligrosos se lleve a cabo de acuerdo a lo
estipulado en el presente documento.
- Llevar un registro de los residuos peligrosos generados
- Preparar los residuos peligrosos para su retiro
- Solicitar al Programa de Medio Ambiente la recolección de los residuos mediante el formato “solicitud de
recolección de residuos peligrosos”
- Solicitar al Programa de Medio Ambiente la reposición de los contenedores que requieren para el
almacenamiento y disposición de los residuos peligrosos mediante el formato “solicitud de reposición de
envases”.
23
ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA
- Dar a conocer los presentes lineamientos a las personas involucradas en la generación de residuos
peligrosos para asegurar su correcta separación, etiquetado y almacenamiento.
El responsable del manejo y disposición de los residuos peligrosos, designado se hará cargo de éstos hasta
su entrega a la empresa autorizada.
El Programa de Medio Ambiente proporcionará las etiquetas para identificar los residuos peligrosos, los
recipientes para el almacenamiento de los residuos biológico infecciosos y los contenedores para empacar y
preparar los residuos químicos para su retiro.
Definiciones
Residuos peligrosos: elementos, sustancias, compuestos o mezclas de ellos que independientemente de su estado
físico, representen un riesgo para el ambiente o la salud, por sus características corrosivas, reactivas, explosivas,
tóxicas, inflamables o biológico-infecciosas.
Residuos químicos peligrosos: se producen en la fase final del ciclo de vida de los materiales peligrosos, cuando
quienes los generan los desechan porque ya no les interesa conservarlos. Incluyen residuos de laboratorios de docencia
e investigación: ácidos y bases entre otros.
Residuos biológico infecciosos: incluyen materiales de curación que contienen microorganismos patógenos y que han
entrado en contacto o que provienen del cuerpo de seres humanos o animales infectados o enfermos (por ej. sangre y
algunos fluidos corporales, cadáveres y órganos extirpados en operaciones); asimismo, incluyen cultivos de
microorganismos usados con fines de investigación y objetos punzocortantes (incluyendo agujas de jeringas, material de
vidrio roto y otros objetos contaminados).
Residuos industriales: incluyen solventes, estopas y trapos impregnados con pinturas o solventes, envases vacíos,
luminarias, aceites cansados, entre otros.
Responsable del manejo y disposición de residuos peligrosos: personal del establecimiento nombrado para
encargarse del almacenamiento temporal y la preparación para el retiro, de los residuos generados por el área.
Hojas de seguridad: contienen información sobre las condiciones de seguridad e higiene, relativa a las sustancias
químicas peligrosas, que sirven como base para programas escritos de comunicación de peligros y riesgos en el centro
de trabajo.
Gestión integral de residuos peligrosos: conjunto de acciones independientes o complementarias entre sí que
comprenden las etapas de generación, manipulación, almacenamiento, transporte, tratamiento, recuperación, reciclado,
disposición final y reutilización de residuos peligrosos.
Peligrosidad: es la capacidad de una sustancia de producir daños a la salud o al ambiente, en función de sus
propiedades corrosivas, reactivas, explosivas, tóxicas o inflamables.
Riesgo: es la probabilidad o posibilidad de que se produzca un efecto adverso sobre la salud o el ambiente, como
resultado de la exposición o la liberación de una sustancia química con características peligrosas.
Compatibilidad química: son aquellos productos que al ponerse en contacto entre sí NO sufren una reacción química
que puede resultar en emisión de gases tóxicos, corrosivos o inflamables, formación de líquido corrosivo u oxidante,
reacción explosiva o deterioro de los contenedores.
24
ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA
Sustancias corrosivas: son aquellas que pueden quemar, irritar, o destruir los tejidos vivos o corroer los metales a
través de su acción directa. En esta categoría se encuentran los ácidos y bases (alcalinas) fuertes, así como los agentes
deshidratantes y oxidantes. Ejemplos de estas sustancias son los ácidos acético, clorhídrico, nítrico y sulfúrico, las bases
como los hidróxidos de amonio, potasio y sodio, o los oxidantes como el cloro y el peróxido de hidrógeno.
Sustancias inflamables/explosivas: sustancias en estado sólido, líquido o gaseoso capaces de formar una mezcla con
el aire y originar fuego por medio de la fricción o del calor retenido. Ejemplos de ellas son el tiner y solventes de
laboratorio como acetona, alcoholes, ácido acético, hexano y algunos adhesivos.
Sustancias oxidantes/reactivas: son aquellas que reaccionan violentamente cuando se combinan con calor, luz, agua o
con el oxígeno atmosférico, causando explosiones o reacciones químicas, como por ejemplo, los nitratos, cloratos,
nitritos, peróxidos, ácido pícrico (cristalizado), los metales reactivos con el agua (como el sodio).
Sustancias tóxicas: cualquier sustancia que, aún en pequeñas cantidades, puede dañar los tejidos vivos cuando se
ingieren, inhalan o absorben por la piel. Por ejemplo, el asbesto, arsénico, cianuro, mercurio y plomo.
Generalidades
- Todas las áreas generadoras de residuos peligrosos deben contar con las hojas de seguridad de las
sustancias que manejan, las cuales deberán estar accesibles para cualquier persona que requiera
consultarlas.
- Los residuos peligrosos que se encuentren en estado sólido deberán almacenarse y disponerse de
manera separada de los que se encuentren en estado líquido.
Almacenamiento temporal
- Toda área generadora de residuos peligrosos deberá destinar un espacio para su almacenamiento
temporal. Éste deberá encontrarse separado del área de almacenamiento de materiales peligrosos y lejos
de fuentes de ignición y daños físicos. Idealmente, el área deberá contar con medidas de contención de
goteos y derrames potenciales. El área designada deberá estar adecuadamente señalizada mediante
letreros alusivos a la peligrosidad de los residuos, en lugares y formas visibles.
- Las tapas de los contenedores deberán estar en óptimas condiciones y ser de material apropiado, de
acuerdo a los residuos a almacenar.
25
ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA
- Los residuos deberán almacenarse en anaqueles, los cuales no deberán saturarse (70-75% de su
capacidad), ni rebasar la altura de los ojos (+/-1.70 m).
- Los recipientes vacíos de reactivos químicos y de agroquímicos se consideran residuos peligrosos por lo
que no podrán reutilizarse y deberán almacenarse temporalmente en tambos para finalmente ser retirados
por la empresa autorizada.
26
ESCUELA PARTICULAR INCORPORADA
- Una vez que los residuos químicos se encuentren adecuadamente empacados, el responsable del manejo
y disposición de los residuos peligrosos solicitará su retiro al Programa de Medio Ambiente mediante el
“formato de solicitud de recolección de residuos peligrosos” en el cual deberá declarar el número y tipo de
envases, el volumen y los tipos de residuos que requiere retirar.
● Envases que puedan ser atacados por el producto químico que contienen.
- El responsable del manejo y disposición de los residuos deberá firmar la copia del “Manifiesto de entrega,
transporte y recepción de residuos peligrosos” que le solicite la empresa autorizada.
- El Programa de Medio Ambiente conservará los originales de los Manifiestos de entrega, transporte y
recepción de residuos peligrosos por un período de cinco años.
- En el caso de los residuos biológicos-infecciosos, la recolección deberá realizarse con una periodicidad
máxima de 30 días.
27