UNIVERSIDAD NACIONAL DE

CAJAMARCA

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL ACADÉMICA DE INGENIERIA HIDRAULICA

TEMA: DISEÑO DE LABORATORIO QUÍMICO: Seguridad

ALUMNO: ORMEÑO SERNAQUE, Pablo Antonio.

SEMESTRE: 2020 - II

CICLO: CUARTO

DOCENTE: LUNA BOTELLO, Víctor Dionisio

CURSO: ANÁLISIS FÍSICO-QUÍMICO DEL AGUA

Martes 09 de marzo del 2021

 1. INTRODUCCIÓN

El trabajo dentro de un laboratorio es diferente a los desarrollados en un aula

común, aquí es preciso tener ciertos cuidados en el manejo de los elementos y un
comportamiento adecuado que no lleve a la ocurrencia de accidentes. Como estudiantes
de ingeniería deben contar con conocimientos necesarios que permitan realizar una
buena práctica de laboratorio (química), realizando mediciones de todo tipo,
reconocimiento de error y posibles soluciones para los mismos.

2. OBJETIVOS
- Identificar la protección personal y conocer el protocolo del laboratorio.
- Reconocer los peligros químicos que trae consigo el laboratorio a través de su
guía.
- Hacer uso de los equipos respetando las técnicas del laboratorio recomendadas.
- Aprender los procedimientos de emergencia.
3. REVISIÓN DE LITERATURA
3.1. Responsabilidad en la prevención de accidentes.
3.1.1. Protección personal.

Este incluye la protección de los ojos (lentes de protección contra salpicaduras), la

vestimenta (los delantales “aprons” debe ser fácilmente removible y resistente al fuego) y
el uso de guantes (pueden se de diferentes tipos de materiales dependiendo del uso que
se le dará).

3.1.2. Protocolo del laboratorio.

- Los visitantes en el laboratorio deben acatar las normas de seguridad y su
instructor debe aprobar la visita de cualquier otra persona externa que desee
usarlo.
- Como estudiante se debe prevenir accidentes cuando se trabaja en el laboratorio
siguiendo las normas indicadas.
- Se debe mantener las cosas limpias y organizadas para generar un ambiente más
seguro.
- Para la limpieza de cristalería deben usarse agentes limpiadores que sean
amigables con el ambiente y siguiendo la recomendación de como limpiarlos.
- Tener cuidado con la inhalación de vapores químicos.
 - Es importante que el diseño y la construcción del sistema de destilación sean
adecuados para poder realizar la separación efectivamente y evitar derrames que
puedan iniciar fuegos o contaminar el área del trabajo.
- Realizar con mucho cuidado las extracciones pues pueden presentar un riesgo
debido a aumentos de presión al utilizar disolventes volátiles y una fase acuosa
inmiscible.
- Los refrigeradores utilizados para almacenar compuestos químicos deben ser
rotulados para ese uso y deben ser a pruebas de explosiones.
- Cada estudiante es responsable de asegurarse que los desechos químicos sean
manipulados de una forma que minimice los peligros personales y reconozca el
potencial para contaminar el medio ambiente.

3.2. Guía de peligros químicos.

3.2.1. Toxicidad

Cualquier sustancia puede ser dañina a los seres vivientes. La mayoría de los
factores incluyen la dosis (la cantidad y el tiempo de exposición), la ruta de exposición
(por inhalación, ingestión, absorción a través de los ojos o la piel, o inyección), entre otros
factores.

Los efectos tóxicos pueden ser por envenenamiento agudo, crónico,

combinación de sustancias y alergénicos.

3.2.2. Fuentes de información

La hoja de seguridad para una sustancia química peligrosa describe su peligrosidad y las
precauciones que se deben tomar para evitar algún daño. Debe incluir:

- El nombre de la sustancia peligrosa

- Algunas propiedades físicas y químicas de la sustancia.
- Los peligros físicos de la sustancia.
- Los peligros a la salud de la sustancia.
- Los PEL y TLV establecidos.
- Si la sustancia puede causar cáncer.
- Procedimientos de emergencia y de primeros auxilios.
- Fecha de preparación o la fecha de revisión.
- El nombre y dirección de la casa que manufactura la sustancia química.
 3.2.3. Propiedades de sustancias químicas.
Hay millones de sustancias químicas individuales y cada uno de éstos tiene
sus
propias características de peligrosidad. Las clases son importantes a
considerar para la prevención de accidentes, se incluye la lista de agentes
peligrosos en el siguiente cuadro:

Figura 1. Clases de sustancias químicas peligrosas.

Nota: Adaptado de Seguridad en los laboratorios químicos académicos. Guía de
peligros químicos. Sociedad Americana de Química. Volumen 1. (2002).

Figura 2. Clasificación de sustancias químicas peligrosas.

 Nota: Adaptado de Orientaciones para la construcción en los establecimientos educativos
del manual de normas de seguridad en el laboratorio de química y de física . Sustancias
químicas peligrosas. Ministerio de Educación Nacional. Bogotá. (2015).

4. MATERIALES Y REACTIVOS
- Protección personal (gafas, guantes, bata, etc.)
- Equipos del laboratorio (extractores, equipos eléctricos, etc.)
- Reactivos (de diferente peligrosidad).
- Normas y leyes de seguridad.
- Señalización y propiedades de los productos químicos.
- Manual de seguridad en el laboratorio químico.

5. METODOLOGÍA Y PROCEDIMIENTO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

- Reconocer los implementes de seguridad personal.
- Lectura del manual de seguridad del laboratorio.
- Reconocer los riesgos y peligrosidad de los materiales y reactivos del laboratorio.
- Seguir las técnicas de laboratorio recomendadas en los usos de los equipos y el
control de temperatura.
- Aprender los equipos de seguridad y los procedimientos de emergencia a seguir en
caso de algún accidente.
- Aprender la forma correcta de manejo integral de residuos peligrosos en el
laboratorio.
6. DISCUSIÓN Y RESULTADOS

a. Revise información sobre los elementos de protección personal (EPP) que se

utilizan en la industria minera, cementera, farmacéutica y laboratorios
comerciales, escuelas, etc.

- SECTOR MINERO
*CASCOS: Su importancia radica en la prevención de golpes y lesiones en la cabeza.
También protegen contra salpicaduras en el uso de sustancias altamente peligrosas. Los
cascos en minería subterránea, por ejemplo, protegen al operario de muchas más
situaciones de riesgo al operario como deslizamientos o chispeos propios de labores en
tajo o socavón, y por eso tiene una composición distinta a los cascos de minería
superficial. 

*ANTEOJOS: Los anteojos permiten proteger los ojos de sustancias, ya sean líquidas o
sólidas. Desafortunadamente, muchas personas omiten su uso, lo que deviene en
accidentes frecuentes. Hay operarios que utilizan anteojos oscuros, lo cual es una mala
práctica pues no se realiza trabajos de soldadura ni sus variantes, y sobre todo porque
opaca la vista. Además, es imprescindible que los anteojos que se usen en minería
resguarden también los costados, ya que una simple salpicadura de agua de mina puede
dejar secuelas de por vida en los ojos.

*TAPONES U OREJERAS: Los niveles de sonidos en las minas suelen ser, si no son

casi siempre, altísimos. Por eso resulta de gran necesidad tener tapones u orejaras a la
mano y mantenerlos en buen estado, colocándolos de manera correcta en los oídos. Las
orejeras o cascos protectores de oídos son objetos diseñados para cubrir las orejas de
una persona ya sea para la protección del ruido exterior o para el calor. Se componen de
una cabeza de banda termoplástico o metal, que se coloca sobre la parte superior o la
parte posterior de la cabeza, y una almohadilla en cada extremo, para cubrir los oídos
externos.

*ARNESES O CINTURONES DE SEGURIDAD: Parte de las labores en minería implica

trabajos en altura, que son considerados trabajos de alto riesgo. De este modo, la
protección para prevenir caídas resulta importante al momento de realizar el trabajo y, por
ende, se debe contar con ella todo el tiempo.

- SECTOR CEMENTERO
Entre ellos podemos observar:

 Casco de seguridad. Protege la cabeza del trabajador en caso de caídas de

objetos, golpes y proyecciones. Será sustituido inmediatamente en el caso de
que haya sufrido impactos violentos, aunque no tenga daños exteriores.
 Calzado de seguridad. Protege el pie contra golpes, cortes o pinchazos.
Tendrá puntera metálica reforzada, así como suela antideslizante e
imperforable.

 Guantes de seguridad. Protegen las manos y, según sea el tipo, lo harán

contra impactos, cortes y pinchazos (en aquellos trabajos de manipulación de
materiales y herramientas, como encofrados, chatarra, etc.), para evitar
contactos con sustancias agresivas específicas (como, por ejemplo, cemento,
cal, yeso, etc.) y aislantes de la electricidad (en trabajos con corriente
eléctrica).

 Gafas o pantallas de seguridad. Protegen los ojos y la cara, respectivamente,

contra impactos si se trabaja con herramientas que entrañen el riesgo de
 proyección de partículas. Si el trabajador necesita cristales correctores, se le
podrá suministrar gafas protectoras con la adecuada graduación u otras que
puedan ser superpuestas a las graduadas del propio trabajador.
 Mascarillas respiratorias. Se usarán cuando se produzca gran cantidad de
polvo, gases, humo, etc., como en aperturas de zanjas, excavaciones,
demoliciones, etc. Estas mascarillas tendrán el filtro adecuado al
contaminante existente, aunque el más usado es la del tipo autofiltrante. Este
filtro se cambiará cuando el trabajador no respire bien o cuando se observe
que la mascarilla se ensucia por dentro.

 Arnés de seguridad anticaídas. Cuando se trabaje en lugares donde exista el

riesgo de caídas en altura, será obligatorio el uso de este equipo, compuesto
por un arnés con dispositivo absorbedor de energía, certificado, teniéndose
que revisar siempre antes de su uso. Es importante vigilar la seguridad del
punto de anclaje, de la cuerda y del mosquetón.
 Protección auditiva. Protege al oído y se usará cuando el nivel de ruido pueda
provocar lesiones. Se usará en los trabajos que generen un nivel de ruido
elevado (martillos neumáticos, maquinaria pesada, cortes de piedras o acero,
etc.).
 Vestuario de alta visibilidad. En el caso de trabajos en zonas de circulación
de máquinas y vehículos será obligatorio el uso de prendas de alta visibilidad
(trajes, chalecos, etc.) para
una mejor localización y
visualización del
trabajador.
  Vestuario para mal tiempo. Cuando los trabajos se realicen bajo condiciones
atmosféricas extremas (frío, lluvia, nieve, etc.) el trabajador utilizará prendas
que lo protejan de tales situaciones (abrigos, cazadoras, trajes de agua,
chubasqueros, etc.). En el caso de trabajar en zonas de circulación de
máquinas y vehículos, además tendrán que ser de alta visibilidad.

- SECTOR FARMACEUTICO

 Ropa de trabajo: cubre riesgos como proyección de partículas, salpicaduras

contacto con sustancias o materiales calientes, condiciones ambientales de trabajo.
 Protección craneana (cascos, capuchones, etc.): cubre riesgos como Caída de
objetos, golpes con objetos, contacto eléctrico, salpicaduras.
 Protección ocular (anteojos, máscara facial, etc.): cubre riesgos como proyección
de partículas, vapores (ácidos, alcalinos, orgánicos, etc), salpicaduras (químicas,
de metales fundidos, etc), radiaciones (infrarrojas, ultravioletas, etc).
 Protección auditiva (insertores, auriculares, etc.): cubre riesgos como niveles
sonoros superiores a los 90 db(A).
 Protección de los pies (zapatos, botas, etc.): cubre riesgos como golpes y/o caída
de objetos, penetración de objetos, resbalones, contacto eléctrico, etc.
 Protección de manos (guantes, manoplas, dedil, etc.): Cubre riesgos como
salpicaduras (químicas, de material fundido, etc), cortes con objetos y/ materiales,
contacto eléctrico, contacto con superficies o materiales calientes, etc.
 Protección respiratoria: (barbijos, semimáscaras, máscaras, equipos autónomos,
etc.): Cubre riesgos como la inhalación de polvos, vapores, humos, gases o nieblas
que pueda provocar intoxicación.

b. Revise que pictograma está declarado en los siguientes reactivos:

- Ácido clorhídrico
-

Amoniaco
- Cianuro de sodio
- Cal viva
 - Ácido sulfúrico

c. ¿Qué definición tienen los materiales peligrosos?, ¿cuáles son los tipos de
rotulados? ¿De ejemplos?
Los materiales riesgosos o peligrosos son sustancias que podrían dañar la salud humana
o el medio ambiente. Riesgoso significa peligroso, así que estos materiales se deben
manejar en forma apropiada.
Hay muchos tipos diferentes de materiales peligrosos, como:

 Productos químicos, como algunos que se utilizan para la limpieza

 Fármacos, como los de quimioterapia para tratar el cáncer

 Material radiactivo que se utiliza para radiografías o tratamientos de radiación

 Tejido humano o animal, sangre u otras sustancias del organismo que pueden
portar microbios nocivos

 Gases que se utilizan para dormir a los pacientes durante una cirugía

Los materiales peligrosos pueden causarle daño si:

 Le tocan la piel

 Le salpican los ojos

 Entran en sus vías respiratorias o pulmones cuando usted respira

 Causan incendios o explosiones

Los tipos de rotulados son (ácidos, alcalino, cancerígeno, precaución, corrosivo, peligro,
explosivo, inflamable, irritante, radiactivo, inestable, advertencia).
Ejemplos:

- Cualquier sustancia química del laboratorio como los reactivos ácidos, alcalinos,
corrosivos, etc.)

d. Proporcione un plan de respuestas de emergencias para casos de accidentes

en el laboratorio químico.

Cuando ocurre una emergencia, son recomendables las siguientes acciones:

*Reporte la naturaleza y la localización de la emergencia a su instructor y si es necesario,

informe también, a los responsables para apagar incendios y a las facilidades de atención
médica. Diga su nombre, localización y el número de teléfono de dónde está llamando.
Indique dónde usted se moverá para localizar el vehículo de emergencia. Si hay
individuos involucrados, reporte cuántos son; si éstos se encuentran inconscientes,
quemados o atrapados; si ha ocurrido alguna explosión; y si hay o ha habido un fuego de
tipo químico o de tipo eléctrico.
*Comunique a otros acerca de la naturaleza de la emergencia.

*No mueva los heridos a menos que ellos estén realmente en peligro de exposición a
sustancias químicas o a fuego. Manténgalos a una temperatura caliente. Movimientos
innecesarios pueden complicar severamente lesiones del cuello o fracturas.

*Localice la ambulancia o cuadrillas de fuego en el lugar que usted indicó. Envíe a otra
persona si usted no puede hacerlo.

*No haga ninguna otra llamada telefónica a menos que sea necesaria y relacionada al
control de la emergencia.

7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
- La protección personal es importante para evitar algún peligro a los estudiantes y la
seguridad de los demás dentro y fuera del laboratorio, lo cuál es necesario seguir el
protocolo de seguridad del laboratorio.
- Reconocer los peligros químicos ayudará al estudiante o a cualquiera que manipule
los materiales o reactivos dentro del laboratorio a seguir la forma correcta de su
manipulación y así evitar riesgos innecesarios.
- Los equipos dentro del laboratorio son manejados de forma correcta para mantener
su funcionalidad y evitar riesgos.
- Los procedimientos de emergencia son necesarios aprenderlo pues ayudará a
saber actuar de forma correcta y tranquila cuando se de algún tipo de accidente.

8. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
- Fivizzani, K. (2002). Seguridad en los laboratorios químicos académicos. Volumen
1. pp. 1 – 25.
- Murillo E. (2015). Orientaciones para la construcción en los establecimientos
educativos del manual de normas de seguridad en el laboratorio de química y de
física. pp. 12 – 30. Recuperado de
https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-355749_recurso_normatividad.pdf