La ciencia de Feyman

A lo largo de la historia, las concepciones humanas sobre el concepto de ciencia han experimentado
variaciones significativas. En 1966, el profesor Richard P. Feynman ofreció una charla sobre su
interpretación de la "ciencia" ante la decimocuarta convención anual de la Asociación Nacional de
Profesores de Ciencias de los Estados Unidos. Expresando cierto desdén por las concepciones
filosóficas, optó por utilizar la narración de su propia vida como vehículo para definir su visión.

Feynman comienza aclarando que el propósito de su narración no es enseñar ciencia, sino

fundamentar lo que la ciencia significa para él. Reconoce que el mero conocimiento superficial de
términos científicos no equivale a una comprensión real de la disciplina, diferenciándola de la
comunicación o de las herramientas utilizadas en su práctica. Recuerda una experiencia con su
padre, quien, durante una caminata, le preguntó por qué un pájaro se picoteaba las plumas. La
respuesta inicial de Feynman fue especulativa, pero su padre lo instó a observar detenidamente, lo
que lo llevó a comprender la importancia crucial de la observación en el proceso científico.

Las múltiples expediciones al bosque con su padre llevaron a Feynman a reflexionar sobre la
naturaleza de la materia y su flujo constante, una conclusión temprana pero reveladora para él.
Sugiere que la evolución de la vida condujo al surgimiento de seres inteligentes, cuya capacidad para
preservar y transmitir conocimiento impulsó el desarrollo de la ciencia. Para Feynman, la ciencia es
el resultado de la valoración de la necesidad de reevaluar y reconfirmar el conocimiento acumulado
a través de la experiencia colectiva de la humanidad.

En palabras más claras, Feynman define la ciencia como un conjunto de conocimientos que se
utilizan para avanzar continuamente en la comprensión del mundo, mientras que la revisión y
confirmación de estos conocimientos generan las verdades o falsedades que guían la búsqueda del
conocimiento.

En resumen, según Feynman, la ciencia busca comprender a partir de los conocimientos

previamente adquiridos y la verificación de la veracidad de estos conocimientos.