Guía General Asignatura Electrometalurgia 1 2024

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO
FACULTAD NACIONAL DE INGENIERÍA

INGENIERÍA METALÚRGICA Y CIENCIA DE MATERIALES
FONO: 591-5261046 FAX 591-5260008 CASILLA 200
EMAIL: ingmet@coteor.net.bo WEB: http://www.fni.edu.bo/metalurgia
CIUDAD UNIVERSITARIA S/N ORURO BOLIVIA
Guía General de la Asignatura de

ELCETROMETALURGIA
MET 3322
Dr.- Ing. Gerardo Zamora E.
Oruro - Bolivia
ÍNDICE
Página
GUÍA GENERAL DE LA ASIGNATURA
1. Introducción.................................................................................................... 3
2. Objetivos……………………………………………………………………..4
3. Contenidos Conceptuales .............................................................................. 3
4. Características del Módulo ............................................................................ 4
5. Duración y calendario .................................................................................... 5
6. Profesor del Módulo ...................................................................................... 6
7. Metodología y Materiales……………………………………………………8
8. Temporización
9. Consultas y tutorización .............................................................................. 10
10. Titulación ..................................................................................................... 12
2. Orientaciones metodológicas del curso ....................................................................

1. Aspectos generales ...................................................................................... 13
2. Estructura Metodológica de los Cursos ....................................................... 15
2
1.- Información General
A. IDENTIFICACIÓN
CARRERA: INGENIERÍA METALÚRGICA Y CIENCIA DE

MATERIALES
ASIGNATURA: ELECTROMETALURGIA
SIGLA: MET 3322
DURACIÓN Un semestre académico (20 semanas)
HORAS SEMANALES: Teóricas: 4, Prácticas: 2, TOTAL: 6
PLAN DE ESTUDIOS: 2014
B. CONTRIBUCIÓN AL PERFIL
Objetivos:
Al culminar el proceso de enseñanza y aprendizaje, el estudiante habrá adquirido el

conocimiento teórico y práctico necesario para entender los procesos hidrometalúrgicos de
recuperación de metales de interés económico disueltos en una fase acuosa o metales
impuros a partir de procesos de electroobtención y/o electrorefinación.
En el semestre, el estudiante habrá adquirido las competencias necesarias y suficientes,
basadas en un sólido conocimiento teórico (saber) y de su aplicación (saber cómo), para:
- Aplicar los procesos de electroobtención a objeto de recuperar los metales a partir de
soluciones acuosas.
- Aplicar los procesos electrorefinación a objeto de purificar y obtener metálicos de alta
pureza.
Asimismo, en el marco del ser mejor cada día, el estudiante habrá mejorado sus
habilidades personales (Personalidad, autoestima, actitud positiva, resilencia y valores);
interpersonales o comunicativas (facilidad de comunicación y liderazgo) y las gerenciales
(gerenciamiento de si mismo: Afectiva, social e intelectual; gestión del tiempo; facilidad en
toma de decisiones; y finalmente, facilidad de hablar en público, ayudas visuales para
presentación en ppt y técnicas de manejo de preguntas y comentarios) .
C. SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS
Denominación Capítulo I
Denominación de la MET 3322
materia:
Asignatura: ELECTROMETALURGIA
ECTS Dedicación del alumno Tipo
6 Obligatoria de especialidad
UNIDAD: 1
TITULO: Introducción
ELEMENTOS DE
COMPETENCIA - Conoce, de manera general, los procesos tecnológicos de la
electroobtención; electrorefinación; galvanotecnia y galvanoplastía.
3
- Aplica el conocimiento adquirido a través de la presentación de una
planta de electroobtención de Cu (Caso Coro Coro)
CONTENIDO 1.1 Generalidades
1.2 Definición de electrometalurgia
1.3 Campos de aplicación
1.4 Electrólisis
1.5 Electrorefinación
1.6 Galvanotécnia
1.7 Galvanoplastía
Unidad didáctica: Capítulo I

Profesor: Dr.- Ing. Gerardo Zamora Echenique
Objetivos del aprendizaje:
• Describir los procesos de electroobtención; electrorefinación; galvanotecnia y galvanoplastía

• Definir los parámetros físicos y químicos involucrados en los procesos electrometalúrgicos
• Aplicar el conocimiento adquirido a partir de la pesentación de casos de estudio de operaciones
hidrometalúrgicas que incluyen la electrometalurgia (Planta de Electroobtención de CORO
CORO)
Actividades docentes:
• Clases teóricas a distancia (presentaciones en ppt con animación y grabación)

• Presentación de Casos de Estudio
• Resolución de problemas tipo en la modalidad a distancia (presentaciones en ppt con animación
y grabación)
Denominación Capítulo II
Denominación de la materia: MET 3322
UNIDAD: 2
TITULO: Fundamentos Electroquímicos
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
- Conoce el fundamento teórico de los procesos electroquímicos
- Resuelve ejercicios de electroquímica
CONTENIDO
2.1 Reacciones electroquímicas
2.2 Leyes de Faraday – Coulómetros y sus aplicaciones
2.3 Conductividad y tipos de conductores
2.4 Conductividad equivalente y molar
2.5 Ley de Deby – Hückel – Kohlrausch
2.6 Transporte iónico: Por difusión – Migración – Movimiento
hidrodinámico
2.7 Teoría de la Doble Capa Eléctrica
4
2.8 Modelos de Doble Capa Eléctrica
2.9 Potencial electroquímico
2.10 Electrodos de referencia
2.11 Diagramas de Eh-pH – Aplicación del programa OUTOKUMPU
2.12 Potencial de electrodo – Potencial reversible de celda
2.13 Polarización electroquímica
2.14 Polarización reversible e irreversible
2.15 Problemas tipo
Unidad didáctica: Capítulo II

• Describir las leyes de Faraday

• Establecer los tipos de conductores
• Estudiar el transporte iónico
• Describir los procesos electroquímicos y las polarizaciones
• Resolver problemas de electroquímica

y grabación)
Denominación Capítulo III

UNIDAD: 3
TITULO: Procesos Catódicos y Anódicos
- Conoce el fundamento teórico de los procesos catódicos y anódicos
- Resuelve ejercicios referidos a procesos anódicos y catódicos
CONTENIDO
3.1 Reducción de un ión metálico y reducción de dos o más iones
metálicos en procesos catódicos
3.2 Oxidación de un ión metálico y oxidación de dos o más iones
metálicos en procesos anódicos
3.3 Cinética de reacciones electrónicas
3.4 Ecuaciones de Nerst – Butler-Volmer – Tafel
3.5 Problemas tipo
5
Unidad didáctica: Capítulo III
• Describir los procesos catódicos a partir de las curvas de polarización electroquímica

• Describir los procesos anódicos a partir de las curvas de polarización electroquímica
• Clases teóricas
• Resolución de problemas tipo
Denominación Capítulo IV
UNIDAD: 4
TITULO: Electroobtención de Metales
- Conoce el fundamento teórico de la recuperación de iones

metálicos en soluciones de procesos de lixiviación y/o soluciones
enriquecidas por electroobtención
- Aplica el conocimiento adquirido a través de la presentación de
casos de estudio de plantas de electroobtención (Proceso
Yanacocha – Proceso BAREMSA – Proceso JAROSITA)
- Resuelve ejercicios de electroobtención
CONTENIDO 4.1. ELECTROOBTENCION DE COBRE

4.1.1 Celda electrolítica
4.1.2 Reacciones electródicas
4.1.3 Tipos de electrodos y disposición
4.1.4 Energía requerida
4.1.5 Estudio de variables de un proceso de electroobtención
4.1.6 Aplicaciones industriales: Electroobtención de Cu a partir de
soluciones ricas de lixiviación - Electroobtención de Cu a partir
de soluciones de striping de extracción por solventes -
Electroobtención de Cu de soluciones cloruradas
4.1.7 Dimensionamiento y Diseño - Problemas tipo
4.2 ELECTROOBTENCION DE ZINC

4.2.1 Flujograma de recuperación de Zn (Proceso jarosita – goehtita
– hematita)
4.2.2 Reaciones electródicas
4.2.3 Aspectos termodinámicos
4.2.4 Estudio de variables del proceso
6
4.2.5 Potencial de celda
4.2.6 Aditivos
4.2.7 Aplicación industrial
4.3 ELECTROOBTNCION DE ORO Y PLATA DE SOLUCIONES

CIANURADAS
4.3.1 Reacciones catódicas de reducción del Au(CN) 2- y otros
complejos
4.3.2 Reducción de O2 y H2O
4.3.3 Reacciones anódicas
4.3.4 Efecto de variables
4.3.5 Aplicación industrial
Unidad didáctica: Capítulo IV

- Identificar las posibles aplicaciones de los procesos de electroobtención de metales

- Describir los aspectos termodinámicos y cinéticos de la electroobtención
- Estudiar los procesos de electroobtención de Cu; Au y Ag; y Zn
- Aplicar el conocimiento adquirido a partir de la pesentación de casos de estudio de operaciones
hidrometalúrgicas que se usan dichos procesos de electroobtención (Proceso Yanacocha – Proceso
BAREMSA – Proceso JAROSITA)
- Resolver problemas de electroobtención de metales.

• Resolución de problemas tipo en la modalidad a distancia (presentaciones en ppt con
animación y grabación)
Denominación Capítulo V
UNIDAD: 5
TITULO: Electrorefinación de Metales
- Conoce el fundamento teórico de la purificación de metálicos
impuros por procesos de electrorefinación
casos de estudio de plantas de electrorefinación (Proceso CODELCO
- Proceso BALBACH THUM – Proceso Falcon)
- Resuelve ejercicios de electrorefinación
7
CONTENIDO 5.1. ELECTROREFINACION DE COBRE
5.1.1 Características y calidad de los ánodos solubles
5.1.4 Estudio de variables
5.1.5 Calidad de cátodo obtenido
5.1.6 Aplicación Industrial
5.1.7 Problemas tipo
5.2. ELECTROREFINACION DE PLOMO

5.2.1 Características y calidad de ánodos solubles
5.2.2 Tipos de electrolitos
5.2.3 Voltaje de celda
5.3. ELECTROREFINACION DE ORO Y PLATA

5.3.1 Características y calidad de ánodos solubles
5.3.3 Tipos de celdas
Unidad didáctica: Capítulo V

• Identificar las posibles aplicaciones de los procesos de electrorefinación de metales

• Describir los aspectos termodinámicos y cinéticos de la electrorefinación
• Estudiar los procesos de electrorefinación de Cu; Au y Ag; Pb y Ni
• Aplicar el conocimiento adquirido a partir de la pesentación de casos de estudio de operaciones
hidrometalúrgicas que se usan dichos procesos de electroobtención (Proceso CODELCO - Proceso
BALBACH THUM – Proceso Falcon)
• Resolver problemas de electrorefinación de metales.

y grabación)
Denominación Capítulo VI
8
UNIDAD: 6
TITULO: Galvanotecnia y Galvanoplastía
- Conoce el fundamento teórico del proceso de electroobtención de
sales fundidas
casos de estudio (Proceso BAYER)
- Resuelve ejercicios de electrólisis de sales fundidas
CONTENIDO
6.1. OBTENCIÓN DE SODIO A PARTIR DE ELECTROLISIS DE SALES
FUNDIDAS
6.1.1 Reacciones anódicas y catódicas
6.1.2 Estudio de variables y efecto
6.2. OBTENCIÓN DE ALUMINIO POR ELECTROLISIS DE SALES

FUNDIDAS
6.2.1 Proceso BAYER
6.2.2 Reacciones anódicas y catódicas
6.2.4 Variables de operación
6.2.6 Problemas tipo
Unidad didáctica: Capítulo VI

- Identificar las posibles aplicaciones de los procesos de electrólisis de sales fundidas

- Estudiar los procesos de electrolisis de sales fundidas de Al y Na
hidrometalúrgicas que se usan dichos procesos de electrólisis de sales fundidas (Proceso BAYER)
- Resolver problemas de electrólisis de sales fundidas.

y grabación)
Denominación Capítulo VII

9
UNIDAD: 7
TITULO: Electroobtención de Sales Fundidas
- Conocer el fundamento teórico del proceso de galvanotecnia y
galvanoplastía
- Aplicar el conocimiento adquirido a través de la presentación de
casos de estudio (Procesos de Estañado y Cobaltado)
Resolver ejercicios galvanotecnia
CONTENIDO
7.1 Introducción
7.2 Preparado
7.3 Desengrase y decapado electrolíticos
7.4 Pulido electrolítico
7.5 Soluciones para recubrimientos
7.6 Aplicaciones
Unidad didáctica: Capítulo VI

- Identificar las posibles aplicaciones de los procesos de galvanotecnia y galvanoplastía

- Estudiar los procesos de galvanotecnia y galvanoplastía
hidrometalúrgicas que se usan dichos procesos de galvanotecnia y galvanoplastía (Proceso
ESTANNADO Y COBALTADO)

y grabación)
D. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Métodos: - Exposiciones magistrales grabadas en power point, con audio y
animación de cada uno de los capítulos que son enviados por
wathsapp.
- Presentación de Casos de Estudio a la finalización de cada tema en
power point, con audio y animación.
- Análisis y discusión de los casos de estudio presentados con
participación activa de los estudiantes en zoom.
- Solución de problemas tipo de cada tema, mediante presentación en
ppt con animación y voz.
- Ejecución de Laboratorios (Virtuales)
- Desarrollo de talleres para ser mejor cada día (Trabajos
encomendados)
10
Actividades de investigación: - Trabajo de Investigación Grupal de acuerdo a los términos de
referencia presentados en el Apéndice A.
Actividades de interacción - Desarrollo de Webinars.
social:
Recursos didácticos • Presentaciones en power point con animación y voz.
• Presentaciones de Videos de Plantas Hidrometalúrgicas.
D. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
LIBROS PARA EL FUNDAMENTO TEÓRICO

[1] “Lead-Zinc-Tin”. TMS – AIME World Symposium Metallurgy ´70 – ´80 - ´90
[2] Bockris and Reddy. (1980), “Electroquímica Moderna”. Vol. I y II. Ed. Reverte
[3] Mantell, (1980), “Ingeniería Electroquímica”. Mc Graw Hill
[4] Posadas D., (1980), “Introducción a la Electroquímica”. Ed. EA.
[5] Potter G., (1984), “Electrochemistry – Principles and Aplications. Clever – Humer Press
[6] Copper W.C. and Dresing D.B., (1995), “Electrorefining and Hydrometallurgy of Cooper”. Cobre ´95
[7] Gerald V. and Jergensen I. (1999). “Copper Leaching, Solvent Extraction, and Electrowinning
Technology”. Society for Mining, Metallurgy, and Exploration, Inc. (SME).
[8] Konstantin I., Stojan S. and Branimir N. (2002). “Fundamental Aspects of Electrometallurgy”. Kluwer
Academic Publishers.
[9] P. Zanello. (2003). Inorganic Electrochemistry Theory, Practice and Application. Published by The Royal
Society of Chemistry.
[10] Hydrometallurgy 2003. Proceedings of the 5 th International Symposium Honoring Professor Ian M.
Ritchie. Volume 2. Volume 2 Electrometallurgy and Environmental Hydrometallurgy. A Publication of
TMS.
[11] Chistopher M.A. and Oliveira .M. (2004). “ELECTROCHEMISTRY: Principles, Methods, and
Applications. OXFORD UNIVERSITY PRESS.
[12] V. S. Bagotsky, (2006). “FUNDAMENTALS OF ELECTROCHEMISTRY”. Ed. John Wiley & Sons,
Inc.
[13] Stojan S and Djokic. (2012). “Electrochemical Production of Metal Powders”. Springer - New York.
[14] Electrometallurgy (2012). TMS (The Minerals, Metals & Materials Society).
[15] Davenport W.G., King M. P., Schlesinger M. and Biswast A.K. (2012). “Extractive Metallurgy of
Copper”. Ed. Library of Congress Cataloging in Publication Data.
[16] Pletscher D. and Wahlsch F.C. (2014). Industrial Electrochemistry. Ed. Kluwer.
AVANCES EN EL CAMPO DE LA HIDROMETALURGIA
[1] Hydroprocess – ICMSE 2014. (6 TH International Seminar on Process Hydrometallurgy) – International

Conference on Metal Solvent Extraction)
[2] Hydroprocess – ICMSE 2015. (7 TH International Seminar on Process Hydrometallurgy) – International
[3] Hydroprocess – ICMSE 2016. (8 TH International Seminar on Process Hydrometallurgy)
[4] Hydroprocess – ICMSE 2017 (9 TH International Seminar on Process Hydrometallurgy) – International
[5] Hydroprocess – ICMSE 2020 (12 TH International Seminar on Process Hydrometallurgy)
11
3. Características de la asignatura
Las características principales de la asignatura de ELECTROMETALURGIA son:
A. Enseñanza a distancia. El Módulo da la posibilidad al alumno de tener un fácil

seguimiento de las enseñanzas, independientemente de donde esté ubicado su lugar
de residencia, sin ningún tipo de desplazamiento, ni la permanencia física en un aula
durante un horario establecido. Sin embargo, la asistencia a las reuniones virtuales
programadas a lo largo del mismo puede facilitar el rendimiento global del mismo.
B. Carácter teórico y práctico. En la estructuración del Curso se han intentado

conjugar los aspectos teóricos y prácticos. En todos los Capítulos, el Profesor
presenta una exposición magistral de todo el contenido a través de láminas en Power
Point con grabación de voz y animación. Además, de presentar Estudios de Caso
que permitirán a los participantes afrontar problemas reales referidos a
contaminación ambiental, a partir de un abordaje mediante un método científico.
4. Duración y calendario
La signatura tiene una duración de un semestre académico.
El Cronograma para el desarrollo de la asignatura es el siguiente:
ASIGNATURA INICIO FINALIZACIÓN

ELECTROMETALURGIA 06 de febrero 18 de junio del 2024
5. Profesor del Módulo
La asignatura es conducida por el Dr.- Ing. Gerardo Zamora Echenique; cuya Hoja de Vida
se resume a continuación:
12
Dr.- Ing. Gerardo Zamora E.
Formación y Experiencia Académica

Licenciado en Ingeniería Metalúrgica en la Universidad Técnica de Oruro – Bolivia.
Diplomado y Doctorado en la Universidad RWTH Aachen – Alemania.
32 años de Profesor Universitario en el Área de Hidrometalurgia y Electrometalurgia y 28 años
en la del Medio Ambiente Minero en la Universidad Técnica de Oruro.
https://orcid.org/0000-0002-0245-4044
Profesor en Programas de Doctorado y Maestría en Metalurgia y Medio Ambiente Minero en

varias Universidades de Perú; Ecuador; Chile; Brasil; Colombia y Bolivia.
Profesor invitado en las universidad de Freiberg y TU - Berlin - Alemania.
Tiene más de 30 artículos científicos publicados en revistas científicas internacionales
indexadas.
Es autor y coautor de 5 libros.
Coordinador de varios Programas de Postgrado nacionales e internacionales.
Reconocimientos
Ganador del Primer Premio en la Convocatoria Plurinacional de Ciencia y Tecnología – Área
Minería (2020).
Ganador del Primer Premio en Investigación Científica y Tecnológica del Sistema Nacional de
Universidades Bolivianas - Buenas Ideas 2016.
Ganador del Primer Premio en Investigación Científica y Tecnológica de la Universidad Técnica
de Oruro para participar de Buenas Ideas - SUB en las gestiones 2016, 2017, 2018, 2019 y 2020.
Ganador del Premio al Mérito Científico de Universidad Técnica de Oruro (2019).
Docente destacado de la Carrera de Metalurgia y Ciencia de Materiales de la FNI – UTO, en
las gestiones: 2002, 2004, 2007, 2015, 2016, 2017, 2019, 2022.
13
6. Metodología y Materiales
La metodología propuesta para el desarrollo de la asignatura se concreta en torno a varios

ejes:
A. Escuchar todas las clases grabadas, siguiendo el ritmo semanal que se especifica
en esta Guía Didáctica.
B. Tomar apuntes en el material a ser impreso por cada estudiante. El archivo de pdf
se encuentran tres diapositivas por hoja.
C. Debatir y analizar los contenidos en las reuniones de consultas fijadas los días
jueves de 8:00 a 10:00 por ZOOM, en casos necesarios.
D. Cumplimiento de los trabajos encomendados a lo largo de las clases
E. Presentar el Trabajo Final (ANEXO B).
La metodología que le proponemos se compone de los elementos básicos para el seguimiento

del módulo siguientes:
• Guía General del Curso (impreso y digital)

• Clases en power point con audio (que le será entregada al inicio del módulo)
• Material en pdf de las láminas de power point para tomar apuntes durante el
seguimiento de las clases
• Bibliografía
• Actividades diversas de autoeevaluación y tres evaluaciones parciales virtuales.
8. Temporalización
Nuestra propuesta es que Ud. aborde los capítulos de acuerdo al cronograma siguiente:
A
CAP. INICIO FINALIZACIÓN EVALUACIÓN
I al II 06 de febrero 18 de marzo del Primer Parcial
2024 19 de marzo
III y IV 20 de marzo 29 de abril del Segundo Parcial
2024 30 de abril
V y VI 01 de mayo 10 de junio de Tercer Parcial
2024 11 de junio
EVALUACIÓN FINAL
FINAL 18 de junio
El llamado estudio independiente supone de parte del alumno autodisciplina, motivación

personal y organización del tiempo según sus disponibilidades. No obstante, es muy
recomendable que el alumno haga una planificación realista del tiempo que va a dedicar al
estudio, así como elaborar un plan de objetivos de aprendizaje, con el fin de irlos cumpliendo
y evitar además una aglomeración de tareas a última hora.
14
9. Consultas y tutorización
Respecto a las consultas, estas serán hechas a través de visitas a la oficina o por correo
electrónico.
Dr.- Ing. Gerardo Zamora Echenique

Email: gerardozamoraechenique@gmail.com
10. Evaluación
La evaluación es un aspecto crítico en la metodología a distancia. Por tanto, en este Módulo

se Evaluará al Cursante, a la finalización de cada bloque establecido en el cronograma
descrito en el acápite 9. En el anexo A, se presenta el protocolo para la rendición de
exámenes.
15
ANEXO A
16
Estimados (as) Estudiantes:
Tomando en cuenta que muchos de Uds. No tienen acceso a INTERNET, pero sí a la APLICACIÓN DE
WATHAPP, les paso a comentar las principales acciones que deben realizar para “no tener
problemas” en la recepción y envío de sus exámenes:
1. Verifiquen el buen funcionamiento de sus celulares. Es importante que los mismos tengan
WATHSAPP y Cámara Digital. Verifique que tiene suficiente batería y MEGAS de crédito.
2. En sus celulares deben descargar la aplicación “camscanner ap” de Play Store, que es
GRATUITA.
3. A la hora del examen programado, pasaré al WathsApp del Grupo, la primera pregunta;
para que Uds. en un tiempo de 28 minutos la resuelvan.
4. NO ES NECESARIO DE VOLVER A COPIAR LA PREGUNTA EN SU HOJA DE EXAMEN. Una vez
resuelta la pregunta, ANOTE SU NOMBRE COMPLETO EN LA HOJA. Debe GESTIONAR
ADECUADAMENTE SU TIEMPO. Es decir, cuando se haya cumplido EXACTAMENTE el tiempo
dado, comience con el escaneado de su respuesta.
5. Luego, deberán tomarle una foto con la aplicación camscanner. Una vez que ha tomado la
foto con dicha aplicación, esto se verá así:
Ud. puede enmarcar mejor, de manera que todo lo que está en su hoja de examen, este dentro del
recuadro.
6. Al marcar “paso siguiente”, se mejorará notablemente la imagen, y se verá así:
17
7. Luego, deben pinchar en Guardar, entonces le saldrá una imagen así:
Continúe fotografiando, si tiene más una plana en su hoja de examen (siguiendo todo el
procedimiento ya anotado arriba).
8. Una vez terminado, presione en PDF (pestaña que se encuentra en la parte superior de la
aplicación). Entonces todo el documento se transformará en PDF, y le saldrá en la pantalla
de su celular así:
9. Entonces, entre a la pestaña de COMPARTIR, ubicada en la parte de arriba de la aplicación.

Entonces en su pantalla se verá así:
18
10. Luego deberá pinchar en el símbolo del correo electrónico en el que Ud. tiene una cuenta
de correo electrónico (Yahoo o Gmail). Si no tiene Ud. una cuenta en dichos correos
electrónicos, hágalo ahora mismo. Es recomendable que en su correo electrónico esté su
nombre completo. Es decir, los que hasta ahora han manejado nombres en sus correos
electrónicos de soytucariñito@yahoo.com, es “hora de que lo cambien”.
11. Entonces, enviar al correo electrónico:
gerardozamoraechenique@gmail.com
Que ha sido creado sólo para SOLAMENTE RECIBIR EXÁMENES con esta modalidad.
El PDF ya aparecerá como adjunto para su envío.
12. NO SE CALIFICARÁ aquellos mensajes del correo electrónico que hayan llegado DESPUÉS
DE QUE SE ENVIÓ LA PREGUNTA SIGUIENTE A SU WATHSAPP (Es decir, no es posible enviar
más de una pregunta o todo el examen al final de la prueba).
13. Después, vuelva al WathsApp del grupo, donde ya estará la segunda pregunta, que les
enviaré después de que hayan transcurrido los minutos asignados para responder a la
pregunta anterior y el tiempo de envío. Entonces tendrá otros 28 minutos para responder
la segunda pregunta. En todo caso, adicional a la pregunta enviada, se le señalará el tiempo
que se le dará para resolver la misma.
14. Después de que se haya agotado el tiempo señalado, deberá volver a realizar el
procedimiento señalado (de 4 a 11) para enviar la segunda pregunta. Al volver al wathsapp
del grupo, ya estará la tercera y última pregunta.
15. Normalmente, cada evaluación contiene 3 preguntas, que permitirán evaluar: El saber –
saber y el saber - hacer (Primera y Segunda Pregunta); y el saber cómo (Tercera Pregunta).
Mi última RECOMENDACIÓN es que ESCRIBA SU EXAMEN CON LETRA LEGIBLE…!!!!
19
Además, haga anteladamente la prueba del procedimiento que se le explicó, a objeto de que el día
de la evaluación, sepa paso a paso todo lo que debe hacer el día de la prueba. Incluso, envíese un
PDF escaneado a su correo personal, para verificar que le llego sin ningún problema. Verifique
también si el escaneado que abrió en su correo electrónico es LEGIBLE.
Sin más, sólo desearles que hayan estudiado y esto se refleje en el resultado de sus respuestas.
Dr.- Ing. Gerardo Zamora
20

Guía General Asignatura Electrometalurgia 1 2024

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO

FACULTAD NACIONAL DE INGENIERÍA

Guía General de la Asignatura de

Dr.- Ing. Gerardo Zamora E.

2. Orientaciones metodológicas del curso ....................................................................

CARRERA: INGENIERÍA METALÚRGICA Y CIENCIA DE

Al culminar el proceso de enseñanza y aprendizaje, el estudiante habrá adquirido el

C. SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS

Unidad didáctica: Capítulo I

• Describir los procesos de electroobtención; electrorefinación; galvanotecnia y galvanoplastía

• Clases teóricas a distancia (presentaciones en ppt con animación y grabación)

Unidad didáctica: Capítulo II

• Describir las leyes de Faraday

• Clases teóricas a distancia (presentaciones en ppt con animación y grabación)

Denominación Capítulo III

• Describir los procesos catódicos a partir de las curvas de polarización electroquímica

- Conoce el fundamento teórico de la recuperación de iones

CONTENIDO 4.1. ELECTROOBTENCION DE COBRE

4.2 ELECTROOBTENCION DE ZINC

4.3 ELECTROOBTNCION DE ORO Y PLATA DE SOLUCIONES

Unidad didáctica: Capítulo IV

- Identificar las posibles aplicaciones de los procesos de electroobtención de metales

• Clases teóricas a distancia (presentaciones en ppt con animación y grabación)

5.2. ELECTROREFINACION DE PLOMO

5.3. ELECTROREFINACION DE ORO Y PLATA

Unidad didáctica: Capítulo V

• Identificar las posibles aplicaciones de los procesos de electrorefinación de metales

• Clases teóricas a distancia (presentaciones en ppt con animación y grabación)

6.2. OBTENCIÓN DE ALUMINIO POR ELECTROLISIS DE SALES

Unidad didáctica: Capítulo VI

- Identificar las posibles aplicaciones de los procesos de electrólisis de sales fundidas

• Clases teóricas a distancia (presentaciones en ppt con animación y grabación)

Denominación Capítulo VII

Unidad didáctica: Capítulo VI

- Identificar las posibles aplicaciones de los procesos de galvanotecnia y galvanoplastía

• Clases teóricas a distancia (presentaciones en ppt con animación y grabación)

LIBROS PARA EL FUNDAMENTO TEÓRICO

AVANCES EN EL CAMPO DE LA HIDROMETALURGIA

[1] Hydroprocess – ICMSE 2014. (6 TH International Seminar on Process Hydrometallurgy) – International

Las características principales de la asignatura de ELECTROMETALURGIA son:

A. Enseñanza a distancia. El Módulo da la posibilidad al alumno de tener un fácil

B. Carácter teórico y práctico. En la estructuración del Curso se han intentado

La signatura tiene una duración de un semestre académico.

El Cronograma para el desarrollo de la asignatura es el siguiente:

ASIGNATURA INICIO FINALIZACIÓN

5. Profesor del Módulo

Formación y Experiencia Académica

Profesor en Programas de Doctorado y Maestría en Metalurgia y Medio Ambiente Minero en

La metodología propuesta para el desarrollo de la asignatura se concreta en torno a varios

La metodología que le proponemos se compone de los elementos básicos para el seguimiento

• Guía General del Curso (impreso y digital)

El llamado estudio independiente supone de parte del alumno autodisciplina, motivación

Dr.- Ing. Gerardo Zamora Echenique

La evaluación es un aspecto crítico en la metodología a distancia. Por tanto, en este Módulo

6. Al marcar “paso siguiente”, se mejorará notablemente la imagen, y se verá así:

9. Entonces, entre a la pestaña de COMPARTIR, ubicada en la parte de arriba de la aplicación.

Dr.- Ing. Gerardo Zamora

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