ACADEMIA PREUNIVERSITARIA “NEWTON”
A. DEL DISCURSO
“…Tu camino al éxito”
ANALISIS DEL DISCURSO
SEMINARIO
Texto 01
No cabe duda de que a todos nos ilusiona estrenar cosas
nuevas. Pero esto no justifica que no sepamos poner un límite
entre lo que es necesario y lo que es un capricho. Una mochila,
un abrigo, un móvil, un ordenador, incluso unas botas están
hechas para durar años. Seguramente más años de los que los
utilizaremos.
No hace falta pasar necesidades innecesariamente, valga el
juego de palabras. Lo importante es caer en la cuenta y ser
consumidores responsables. Ahorraremos dinero, ahorraremos
residuos y, sobre todo, aprovecharemos más los recursos
limitados de la Tierra si aprovechamos más todo lo que
tenemos y lo usamos de manera más eficiente. Esta actitud se
llama consumo responsable y es algo que debemos aprender
y practicar todos si queremos ser ecológicos.
Cuidar el medio ambiente es una labor de todos. En los últimos
años se ha hecho un gran esfuerzo educativo en este sentido y
hoy somos muchos los que tenemos una sensibilidad ecológica
que nos lleva a comprometernos con la defensa de la
naturaleza en todos los sentidos. Reciclamos, reaccionamos
ante ciertas noticias, intentamos no contaminar ni ensuciar, nos
pronunciamos a favor de los derechos de los animales e incluso
criticamos a los que no tienen estos valores ecológicos.
Todo está muy bien pero todas estas buenas palabras tienen
que traducirse en compromisos y acciones concretas y reales.
No tienes que firmar en ningún sitio, ni hacerte socio de nada.
Nadie te va a vigilar en lo que haces ni tienes que hacer algo
sólo para que te vean o para quedar bien. Una persona madura
hace lo que tiene que hacer por convencimiento propio. Así que
establece tu propio compromiso por respetar el planeta y
cúmplelo todos los días. A veces deseamos tanto hacer
grandes acciones que nos olvidamos de las pequeñas de todos
los días, y estas son las importantes.
01. El verdadero propósito del autor es.
A. Informar sobre la cultura ecológica.
B. Convencer sobre la importancia de ser consumidores
responsables.
C. Persuadir de no comprar cosas en demasía.
D. Comprometer al lector en el cuidado del medio
ambiente.
E. Protestar sobre el consumismo.
02. Según el autor, ser consumidores responsables implica:
A. No comprar mochilas, abrigos, un móvil, un ordenador,
incluso unas botas.
B. Aprovechar más todo lo que tenemos.
C. Establecer un compromiso con nosotros mismos.
D. Aprovechar de manera eficiente los recursos limitados
de la tierra.
E. Pasar necesidades es preferible a malgastar.
03. Es una idea implícita:
A. Solo las personas maduras son responsables.
B. La educación es importante solo si se realiza en los
primeros años.
C. No todos tienen cultura ecológica.
D. Todos debemos aprender a ser consumidores
responsables.
E. Siempre deseamos hacer cosas grandes.
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04. Es una idea falsa:
A. Una persona madura no es influenciable.
B. La sensibilidad ecológica se ha ido difundiendo a través
de las escuelas.
C. Es importante ser consumidores responsables.
D. Debemos proteger el planeta, pues toda la humanidad
nos vigila.
E. Todos tenemos la responsabilidad de cuidar el medio
ambiente.
05. Es una idea contraria:
A. La gente suele comprar solo por vanidad.
B. Algunos no tienen sensibilidad ecológica.
C. Las pequeñas acciones son las menos importantes.
D. En el cuidado del medio ambiente todos tenemos que
asumir nuestras responsabilidades.
E. No debemos comprar por capricho
TEXTO
Pocos minutos después de que los terroristas suicidas
estrellaran los aviones de pasajeros contra las colosales Torres
Gemelas, dos ríos humanos se cruzaban apretujados en las
escaleras de emergencia de estos simbólicos rascacielos en
llamas. Mientras una procesión de hombres y mujeres
aterrorizados bajaba en busca de la puerta de la salvación,
cientos de bomberos subían sin titubear por las mismas
escaleras empeñados en rescatar a las víctimas atrapadas en
aquel infierno, y desaparecían para siempre.
En mi pequeño mundo de aquella espantosa jornada, a eso de
las nueve y cuarto de la mañana, me encontraba en el puesto
de mando que el servicio de bomberos había improvisado al
otro lado de la calle del siniestro. Conmocionado ante las
imágenes increíbles de las torres ardiendo como cirios
gigantescos y las siluetas espeluznantes de ejecutivos que
caían cual peleles al vacío. Al no funcionarme el teléfono móvil,
un señor desconocido para mí se ofreció amablemente a
acompañarme al edificio de oficinas adyacente, el Financial
Center, para avisar desde un teléfono fijo a los hospitales más
cercanos sobre la catástrofe.
No habrían transcurrido más de diez minutos cuando comenzó
a temblar la tierra. En medio de un rugido ensordecedor se
derrumbaba la primera torre y sus desechos aplastaban
mortalmente a los bomberos que dirigían el rescate desde el
puesto de mando instalado en la calle. Entretanto, unas ocho o
nueve personas que habíamos entrado en el inmueble de
oficinas para llamar por teléfono nos encontramos atrapados en
su interior, a oscuras e inmersos en una nube espesa de polvo
irrespirable. En medio de una confusión angustiante aparece
un individuo quien con palabras serenas y esperanzadoras nos
indica que nos mantengamos unidos sin movernos. A
continuación, este hombre, sin nombre ni rostro, desafiando el
peligro, se va a explorar posibles salidas. Minutos más tarde
reaparece, nos guía con una linterna y gracias a él logramos
escapar ilesos entre una inmensa montaña de escombros
salpicada de cuerpos sin vida.
Durante las próximas horas, al mismo tiempo que miles de
criaturas morían en el escenario del horror incineradas o
trituradas por trozos enormes de cemento o de acero retorcido,
en las puertas de los hospitales de la ciudad se apiñaba una
multitud ingente de ángeles anónimos exigiendo la oportunidad
de rescatar a las víctimas de los escombros, donar su sangre
para los heridos o impartir consuelo a los damnificados.
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Cuarenta y ocho horas después de que se desplomaran las
torres, la lista de voluntarios y voluntarias sobrepasaba los
16.000.
06. Son hechos del texto:
1. Los bomberos subían las escaleras decididos a rescatar
a las víctimas.
2. El narrador observa estupefacto el desplome de las
torres.
3.Durante el desplome de las torres murieron centenares
de personas.
4.El narrador logró salir ileso.
5.Fueron terroristas musulmanes los que estrellaron los
aviones contra las Torres Gemelas. Son correctas:
A. 1 y 4
B.1 y 3
C. 1,3 y 4
D. 2 y 3
E. 1,2,3 y 5
07. Son ideas dadas implícitamente en el texto:
1. Las Torres ardían como sirios gigantes.
2.Los seres humanos se compadecen ante el dolor ajeno.
3.El ser humano también es capaz de atentar contra sus
semejantes.
4.La lista de voluntarios o voluntarias sobrepasaba los
16.000.
5.Muchos murieron incinerados o triturados por trozos
enormes de cemento.
Son correctas:
A. Solo 1
B.1 y 3
C. 2,3 y 4
D. 2 y 3
E. 1,2,3 y 5
08. A partir de lo expresado en el texto, podemos inducir:
A. La torre más grande fue la que se derrumbó primero.
B. El narrador fue una víctima del atentado.
C. Los minutos posteriores al atentado fueron dramáticos.
D. Las Torres Gemelas fueron estrelladas por aviones
dirigidos por terroristas.
E. Ejecutivos que se encontraban en las torres se lanzaron
al vacío.
09. Es un hecho no planteado en el texto.
A. El narrador ve como los aviones se estrellaron contra las
Torres Gemelas.
B. El autor es testigo de lo que sucede en los minutos
posteriores al atentado terrorista de las Torres
Gemelas.
C. Aproximadamente nueve minutos después sucedió el
desplome de la primera torre.
D. Los bomberos también fueron víctimas mortales.
E. Después de la tragedia hubieron voluntarios para donar
sangre.
10. Es una idea contraria:
A. Los bomberos demostraron gran valentía.
B. Los edificios cercanos a las torres también fueron
afectados.
C. Las Torres gemelas eran los rascacielos simbólicos.
D. El narrador es un reportero de televisión.
E. Fueron muy pocos los que se ofrecieron como
voluntarios.
11. El tema del texto es:
A. El sufrimiento humano ante la vesania del terrorismo.
B. La narración de un testigo de los dramáticos momentos
vividos posteriores al atentado de las Torres Gemelas
y la solidaridad humana hacia las víctimas.
C. El atentado a las Torres Gemelas y el terrible reporte de
sus consecuencias.
D. El testimonio de un sobreviviente del atentado a las
Torres Gemelas.
E. El relato de los hechos posteriores al atentado de las
Torres Gemelas
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12. Con respecto a la cohesión gramatical es correcto afirmar
que:
1. Anáforas personales
2. Anáforas relativas
3. Conectores copulativos
4. Conector disyuntivo
5. Sinónimos víctima y damnificado
SON CIERTAS:
A) 1,2,3
B) solo 2,3
C) todas
D) 1,2,3,4
E) 4 y 5
Texto 03
Podrías pensar que se trata de un dragón recién salido de
Game of Thrones, pero resulta que se trata de uno de los
dinosaurios mejor conservados del mundo que habitó durante
de Cretácico hace unos 110 millones de años.
El fósil fue encontrado por accidente mientras hacían una
excavación en arenas de alquitrán en Alberta, Canadá y su
nivel de preservación era tal que pensaron se trataba de una
escultura. La primera persona en encontrarlo fue el trabajador
de construcción Shawn Funk en marzo de 2011.
El dinosaurio era un herbívoro del tamaño equivalente a un
tanque y ahora ha sido mostrado al mundo por investigadores
del Museo Real de Tyrell.
Los investigadores han nombrado al espécimen de 5.5 metros
como Borealopelta markmitchelli, en honor al técnico del Museo
Real de Tyrell, Mark Mithcell, quien pasó más de 7,000 horas
desenterrando el fósil cuidadosamente de su rocosa tumba.
El fósil perteneció a la familia de los anquilosáuridos, un grupo
de dinosaurios que tenía una pesada armadura y un conjunto
de espinas y nódulos para defenderse.
Aunque Borealopelta parece no haber tenido una cola
engrosada con masa ósea como sus parientes, si estaba
cubierto en la espalda por una armadura con picos de 50
centímetros que iniciaban desde sus hombros.
Habría pesado unos impresionantes 1,300 kilogramos y por si
su armadura no fuera suficiente para protegerse, los
investigadores revelaron que el dinosaurio también era un
maestro del camuflaje gracias a un análisis en los pigmentos
de sus escamas.
El dinosaurio similar a una estatua es tan excepcional que los
investigadores lograron ver de qué color era su piel, color que
jugaba un papel importante, pues le permitía evitar a
depredadores por medio del camuflaje.
Por medio de técnicas de espectrometría de masa
descubrieron que la coloración del espécimen era clara en su
parte inferior y de un marrón rojizo en parte de arriba. Esta
coloración es conocida como contra sombreado y es la forma
de camuflaje más común en los animales de hoy día.
Los hallazgos han sido publicados en el diario Current Biology.
13. Es una idea parafraseada del texto:
A. El fósil fue encontrado por accidente mientras hacían
una excavación en arenas de alquitrán en Alberta,
Canadá.
B. La coloración conocida como contra sombreado es la
forma de camuflaje más común en los animales de hoy
día.
C. El fósil fue descubierto por casualidad cuando realizaban
una investigación en una región de Alquitrán.
D. Los investigadores descubrieron que el dinosaurio
además era un experto en camuflaje debido a un
examen en los pigmentos de sus escamas.
E. Por medio de estudios de espectrometría de masa
inquirieron que la coloración del espécimen era clara
en su parte interna y de un marrón rojizo en la zona
superior.
14. Respecto a la respuesta anterior podemos afirmar que:
A. Es una idea parafraseada mecánicamente.
B. Utiliza sinónimos en su paráfrasis.
C. Es una idea parafraseada por construcción.
D. La idea expresa una relación de causa – efecto
E. A y B son correctas
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15. Son ideas explícitas del texto, en relación al dinosaurio:
1. Era herbívoro.
2. Shawn Funk fue un trabajador de construcción.
3. Habito durante de Cretácico.
4. Fue un nodosaurio.
5. Mark Mithcell, pasó más de 7,000 horas investigando el
fósil.
La respuesta correcta es:
A. 1,2,3
B. 1,2,3,4
C. 1,3,4
D. 1,3,4,5
E. Todas
16. Es una idea excluida:
A. El fósil fue encontrado por accidente.
B. El fósil estaba muy bien conservado.
C. Los investigadores lograron descubrir el verdadero color
del dinosaurio.
D. Es posible confundir un dragón con un dinosaurio.
E. El fósil del dinosaurio fue mostrado al mundo en el
museo de Real de Tyrell.
Texto 03
El chocolate, considerado por nuestros antepasados como un
manjar de los dioses, se ha convertido actualmente en uno de
los alimentos más populares alrededor del mundo y en el
favorito de millones de personas. Sin duda alguna, todo ello se
debe a su inigualable sabor y textura, que lo hacen irresistible.
Investigaciones recientes le han atribuido más propiedades
benéficas al chocolate, pues se ha demostrado que el cacao
contiene ciertos antioxidantes, llamados flavonoides, que
ayudan a las células de nuestro cuerpo a combatir el daño de
los radicales libres, agentes del envejecimiento físico. Incluso,
de acuerdo con algunos estudios, se ha descubierto que un alto
consumo de flavonoides está directamente relacionado con una
salud cardiovascular estable.
17. ¿Cuál es la intención central del texto?
A. Poner de relieve los beneficios que tiene el consumo de
chocolate.
B. Alabar las delicias que ofrece el chocolate.
C. Promover el consumo de chocolate en cantidades
industriales.
D. Tentar a sus lectores para que no se resistan a comer
chocolates.
E. Sugerir que no es malo comer un chocolatito de vez en
cuando.
18. Respecto al chocolate el autor afirma:
1. Es el alimento más popular del mundo.
2. Fue el manjar de los dioses.
3. Tiene un inigualable sabor.
4. Contiene algunos antioxidantes.
5. Posee propiedades beneficiosas.
La respuesta correcta es:
A. 1,4 y 5
B. 3 y 5
C. 1,3,4 y 5
D. 2,3 y 4
E. Todas
19 .A partir de lo planteado en el texto podemos inducir que:
A. El chocolate presenta características peculiares.
B. Los radicales libres dañan al organismo.
C. Es recomendable consumir golosinas.
D. Todos los derivados del cacao son saludables.
E. Millones de personas consumen cacao.
20. Es una idea contraria:
A. Ha sido desde siempre el alimento más popular
B. Existen chocolates de distintos colores.
C. El cacao es la materia prima del chocolate.
D. El chocolate es el favorito de millones de personas.
E. El cacao contiene algunos antioxidantes.
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TEXTO
El discurso es una manifestación oral o escrita en las relaciones
sociales de los grupos culturales conformado por una sucesión
de oraciones relacionadas entre sí y en número indeterminado.
El discurso se produce con recursos que la lengua ofrece y que
deben seleccionarse para crear diferentes formas de
comunicación, combinados con diversos elementos del
contexto de enunciación (como son la situación, el propósito del
emisor y las características de los destinatarios). Este proceder
comunicativo no se reduce a una simple trasmisión de
información, que presupone un proceso interactivo más
complejo que incluye la continua interpretación de intenciones
o finalidades (aspecto pragmático) en cada situación de la vida
social, tanto pública como privada.
01. Son ideas explícitas en el texto:
1. Se produce con recursos de la lengua.
2. Presupone un proceso interactivo que tiene una
finalidad.
3. Es una palabra o una secuencia que no es oración.
4. Está conformada por una sucesión de oraciones
relacionadas entre sí.
5. Es una unidad básica de la lengua.
Son ciertas:
a) 1, 2 y 3 b) 1, 2 y 4 c) 2, 3 y 4
d) 3, 4 y 5 e) solo 4 y 5
03. Son ideas implícitas del texto:
a) Manifestación oral y escrita.
b) Se produce con recursos lingüísticos.
c) El discurso es una unidad comunicativa compleja que
implica forma y contenido
d) No se reduce a simple información
e) Se da en la vida pública y privada
CONCEPTUALIZACIÓN
04. El Concepto: sustentar con pruebas y razones una
afirmación general sobre un tema. Es conocida como la
tesis del texto y posee algunas características peculiares.
Corresponde a:
a) expresión b) argumentación c) narración
d) descripción e) instrucción
EXAMEN ORDINARIO 2020 - II
TEXTO
Los expertos manifestaron que el coronavirus, este tipo de
gripe que tiene alarmado al mundo, habría sido originado de
una fuente animal. Asimismo, se conoce que habría surgido en
un mercado mayorista de mariscos en Wuhan, donde también
se comercializan animales silvestres. A pesar de que muchas
organizaciones habían exigido la prohibición de dicho
comercio, esto siguió hasta que brotó el nuevo virus. La
enfermedad está avanzando globalmente, Nuestras
Instituciones médicas, el Estado y América del Sur deben estar
preparados para afrontar el coronavirus que está ahora en
Europa, especialmente en Italia. Las grandes potencias
económicas, los científicos, médicos y premios nobel deben
investigar e invertir en encontrar la cura lo más pronto posible.
Esta pandemia está matando a miles de personas en todo el
mundo.
01. El texto por su superestructura es:
a) argumentativo b) narrativo
c) expositivo d) descriptivo
e) discontinuo
02. Son ideas explícitas en el texto:
1. El coronavirus habría surgido en un mercado de Wuhan.
2. Este tipo de gripe habría sido originado en fuente animal.
3. El mal desencadena en neumonía e insuficiencia renal.
4. La enfermedad está ahora en Europa.
5. Los pacientes infectados deben quedarse en casa para
evitar contagios.
Son ciertas:
a) 1, 2 y 3 b) 1, 2 y 4
c) 2, 3 y 5 d) solo 1 y 4
e) solo 5
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03. Es una idea implícita en el texto, sobre el coronavirus: TEXTO

a) Es una pandemia. El colibrí es considerado el ave más pequeña del mundo, esta
b) Mata a miles de personas en todo el mundo. ave es nativa de América Central, pero se le encuentra desde
c) Si no hay cura la pandemia cobrará muchísimas vidas Alaska a la parte norte y centro de Sudamérica. También se
más. encuentran en regiones subtropicales como Chile y Argentina.
d) Ahora está en Europa. Las especies que forman el género Colibrí tienen un tamaño que
e) Avanza globalmente. oscila entre 11 y 25 cm, y un peso de 6 a 11,5 g. Tienen cola
amplia, bifurcada o redondeada y pico negro y delgado,
EXAMEN ORDINARIO 2020 - II relativamente largo y curvado, poseen una larga lengua en
04. En el texto "Las bellas manos que cortaban las flores del forma tubular. Pueden batir sus alas a razón de 80 a 200 veces
huerto han desaparecido ya hace tiempo". Los por segundo.
ANTÓNIMOS CONTEXTUALES de las palabras El plumaje de tres de las cuatro especies es principalmente
subrayadas, son: verde o gris claro. Los machos tienen una mancha violeta-azul
a) lindas – apareció corriendo hacia atrás y abajo del ojo (cuyas plumas se levantan
b) mezquinas – esfumado cuando están excitados) y un parche brillante sobre la
c) hermosas – extinguido garganta. El plumaje de las hembras se parece al de los
d) nobles – muerto machos, pero los parches del oído y de la garganta son más
e) feas – emergido pequeños.
Construyen nidos es suspendido en forma de copa con restos
EXAMEN ORDINARIO 2020 - II de hilos, ramas y plumas las cuales son amoldadas mediante
05. El titular de La República cita. “Coronavirus: Perú se alista el lengüeteo y el apisonamiento, en dichos nidos los que
para posibles infectados” (27.02.20) suelen poner 2 huevos, los cuales son de color blanco.
La palabra subrayada se ha formado por: Mientras incuban, los colibríes son agresivamente
a) extensión territoriales e impiden el fisgoneo de otras avecillas inclusive
b) parasíntesis por prefijación de su misma especie cerca de su nido.
c) derivación por prefijación
d) derivación 11. Es una idea textual:
e) composición A. Los colibríes son excesivamente territoriales.
B. El plumaje de los colibríes es generalmente de dos
EXAMEN ORDINARIO 2020 - II tonalidades.
06. En los versos: C. Pueden batir sus alas a una velocidad de 80 a 200
Los caballos eran fuertes veces por segundo.
Los caballos eran ágiles D. El colibrí es nativo de América Central, exclusivamente.
Los términos subrayados son complementos: E. El plumaje de las hembras se parece al de los machos.
a) agentes
b) de régimen 12. Es una idea del texto expresada a través de paráfrasis:
c) atributos A. Los colibríes solo suelen poner 2 huevos.
d) objeto directo B. El plumaje de las hembras se parece al de los machos.
e) indirectos C. Las especies que forman el género Colibrí
presentan un tamaño que fluctúa entre 11 y 25
PREMIOS DE EXCELENCIA UNT 2020 II CIENCIAS cm.
D. Los machos tienen una mancha violeta-azul.
POLISEMIA E. El colibrí vive en diferentes zonas del planeta.
07. VERBORREA
1. palabrería 13. Es una idea literal expresada por paráfrasis mecánica:
2. charlatanería A. Al colibrí se le tiene como el ave más diminuta del
3. elocuencia planeta.
4. novato B. Todos los colibríes son diminutos.
5. bullicioso C. Las plumas de los colibríes son de color verde o gris
SON CIERTAS: claro.
A) 1,2,3 B) 1,2,5 C) 2,4,5 D. En la etapa de anidamiento los colibríes se muestran
D) 3,4,5 E) SOLO 3 agresivos.

PREMIOS DE EXCELENCIA UNT 2020 II CIENCIAS 14. Es una idea literal expresada por paráfrasis constructiva:
PARONIMIA A. En la etapa de anidamiento los colibríes se
08. Son parónimos equivalentes a: infringir – infligir muestran agresivamente territoriales.
a) luz – luz B. Existen colibríes de distintos colores.
b) actitud – aptitud C. El vuelo de los colibríes es realmente espectacular.
c) hojear - ojear D. El plumaje varía en color según la especie.
d) herrar – errar E. Pueden batir sus alas a razón de 80 a 200 veces por
e) útil – útil segundo
TEXTO III
PREMIOS DE EXCELENCIA UNT 2020 II CIENCIAS Para Piaget, el desarrollo intelectual no es un simple proceso
TÉRMINO EXCLUIDO fisiológico que tenga lugar automáticamente. Piaget tampoco
09. El término excluido es: consideraba el desarrollo cognitivo como algo que podamos
a) poliomielitis b) polisílabo asegurar bombardeando, sin más al niño con experiencias y
c) polifásico d) polifacético ofreciéndole un medio estimulante. Estrictamente hablando,
e) politeísmo Piaget no fue ni un maduracionista (alguien que cree que el
tiempo y la edad determinan el desarrollo intelectual), ni un
PREMIOS DE EXCELENCIA UNT 2020 II CIENCIAS ambientalista (alguien que cree que el desarrollo de una
SERIES VERBALES persona está determinado primordialmente por el ambiente
10. Eutanasia, tanatorio, tanatología… social o físico). Antes bien, Piaget fue un interaccionista. Esto
a) eugenesia b) anatomía es, creía que el desarrollo cognitivo es el resultado de la
c) toponimia d) tanatofobia interacción de factores tanto internos como externos al
e) teología individuo. Para Piaget el desarrollo cognitivo es el producto de
la interacción del niño con el medio ambiente en formas que
cambian sustancialmente a medida que el niño evoluciona.

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01. Con respecto a los enlaces de cohesión léxica 06. Gerontofobia: ancianos; noofobia: inteligencia;…
encontramos: A. xerofobia: profundidades
1) Reiteración por repetición. B. afenfosfobia: ser tocado
2) Reiteración por sinonimia. C. ofidiofobia: peces
3) Reiteración por superordenación. D. brontofobia: algas
4) Coocurrencia por coordinación. E. talasofobia: telas
5) Coocurrencia por contraste.
6) Referencia anafórica, relativa y personal. 08. Ciervo: cervato; oso: osezno;…
Son ciertas: A. conejo: alevín
A. 1,2,3,4 B.1,2,3,6 C. Todas D.1,2,3,4,5 E.1,3,4,5 B. pollo: pollino
C. cabra: choto
02. Leída la información podemos inducir: D. liebre: perdigón
1) La teoría interaccionista de Piaget es aceptada por E. tortuga: huevos
muchos científicos y psicólogos de nuestra época.
2) El desarrollo cognoscitivo es producto de la interacción 09. Ojeriza, inquina, odio, cólera,…
de factores tanto internos como externos al individuo. A. cutre B. quid C. esnobismo
3) Los maduracionistas afirman que el tiempo y la edad D. ostracismo E. tirria
determinan el desarrollo cognoscitivo.
4) Existen tres teorías que enfocan el desarrollo 10. Celiotomía, episiotomía, salpingectomía…
intelectual de un individuo. A. hernias, vagina, Trompas de Falopio
5) Piaget contrastó la teoría maduracionista al presenciar B. vagina, esófago, hernias
el desarrollo cognitivo de sus hijos. C. trompas de Falopio, vesícula, cálculo
Son ciertas: D. hernias, arterias, trompas de Falopio
A. 1 y 3 B. 2 y 4 C. Solo 2 D. Solo 4 E. 1 y 5 E. vagina, cartílagos, vejiga

03. El texto por su superestructura es: 11. Invectiva, baldón, injuria, …

A. Expositivo B. Cuento C. Argumentativo A. lisonja B. loor C. pueril
D. Narrativo E. Descriptivo D. oprobio E. haberío

04. Son características del texto: 12. CUITA, BALADÍ, ALEGRÍA,…

1. Presenta un razonamiento inductivo. A. exiguo
2. Aborda un tema de carácter informativo. B. jumento
3. Enfoca un tema de psicología C. trivial
4. Utiliza un registro lingüístico culto por el uso de D. quid
tecnicismos. E. chalado
5. Presenta idea principal explícita.
6. Presenta un razonamiento deductivo. 13. ÉPICO, LÍRICO, NARRATIVO,….
Son ciertas A. Expositivo
A. 1,2 y 5 B.1,2 y 4 C.1,2,3,4 D. 2,3,4,5,6 E.1,2,3,4,5 B. Drama
C. Argumentativo
05. El título del texto es: D. Dramático
A. El papel del ambiente en el desarrollo. E. Epopeya
B. La interacción ambiente – maduración.
C. La orientación científica de Piaget. 16. ________, partos, Nefrólogo, riñón.
D. El desarrollo intelectual del niño según Piaget. A) Neumólogo B) Oncólogo
E. El ambientalismo y el maduracionismo. C) Urólogo D) Tocólogo
E) Patólogo
ETIMOLOGÍA
HOMONIMIA
01. Tricófago: pelos; carpófago: frutos; …
A. Hipófago:peces 1) Sean las palabras:
B. onicófago: hongos 1. Fresa – freza 2. As – haz
C. Entomófago: insectos 3. Opera – ópera 4. Lazo – laxo
D. antófago: cartílagos 5. Solo – solo
E. Fitófago: algas SON PALABRAS HOMÓNIMAS:
A) 1, 2, 5
02. Eldología, noología, vexicología; … , inteligencia, ideas B) 1, 2, 3
A. alimentos B. pez C. bandera C) 2, 3, 5
D. alga E. pulso D) 1, 3, 5
E) 1, 2, 4
03. Anemofobia: vientos; rupofobia: barro;…
a) Gripnofobia: hablar 2) En el texto:
b) Piofobia: nutrias Vota por el mejor, aunque luego nos dé una patada con la bota
c) Aicmofobia: agujas el candidato bidente. Nadie puede saber el futuro ni
d) Crematofobia: coito siquiera el vidente. Un candidato a veces es versátil, se
e) Selafobia: cosas sagradas maneja de acuerdo al movimiento bursátil.
El número de pares homófonos es:
04. Hoploteca: armas; miroteca: ... ; gliptoteca: ... A. 2 B.6 C.4 D.8 E.3
a) Libro : estatua
b) Huevo :planos 3) Del siguiente listado de palabras:
c) Vidrios : estatuas 1. infringir – Infligir
d) Venenos: guantes 2. bazo – vaso
e) Perfumes: estatuas 3. diferencia – deferencia
4. fábrica – fabrica
05. Friolera, bagatela, nadería,… 5. harte – arte
A. fruslería B. alcabala C. cohecho Son parónimas:
D. írrito E. harón A. 1, 2 y 3 B. 1,3,4 C. 3,4,5
D. 1, 4, 5 E. 2,3,4,

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ANALOGÍAS 10. HEPATITIS B:

1. DILIGENTE: NEGLIGENTE:: 1. No hay un tratamiento específico contra la hepatitis B
A. vago: gandul aguda. Las medidas se centran en mantener el
B. pródigo: cicatero bienestar y el equilibrio nutricional, que incluye la
C. lacónico: opaco reposición de los líquidos perdidos por los vómitos y la
D. iracundo: nervioso diarrea.
E. ladino: audaz 2. Se dispone de varios análisis de sangre para
diagnosticar y controlar a los pacientes con hepatitis B.
2. VELA: FOCO:: 3. Es causada por el virus de la hepatitis B (VHB).
A. lapicero: plumón 4. La hepatitis B es una infección vírica del hígado que
B. abanico: ventilador puede dar lugar tanto a un cuadro agudo como a una
C. profesor: maestro enfermedad crónica.
D. doctor: galeno 5. La mayor parte de los afectados no presentan síntomas
E. aldea: ciudad durante la fase de infección aguda.
El orden correcto es:
3. CISTALGIA: MIALGIA :: A)4,3,5,2,1 B)3,5,2,1,4 C)4,2,5,1,3
A. intestino: médula D)5,3,4,2,1 E)2,4,5,1,3
B. glándula: pulmón
C. vejiga: músculo 11. COLÓNIDA POSMODERNISMO
D. labios: pies 1. Nació el 14 de abril de 1888 en Ica, fue director del
E. ovarios: columna diario oficial EL PERUANO y colaboró en la plana de
LA PRENSA con el seudónimo de El Conde Lemos.
4. COPRÓFAGO: ONICÓFAGO:: 2. El Modernismo estaba desgastado y el ocaso
A. frutos: plumas empezaba para los escritores peruanos, surge el
B. insectos: carne cruda Movimiento Colónida.
C. excremento: uñas 3. Representante fue Abraham Valdelomar.
D. leche: aire 4. Destacan entre sus obras: El Caballero Carmelo, El
E. raíces: peces Vuelo de los Cóndores, El Hipocampo de Oro, entre
otras.
5. PERDIZ: PERDIGÓN:: 5. La característica fundamental, fue la actitud irreverente
A. bandada: paloma y el espíritu renovador.
B. oso: osezno EL ORDEN CORRECTO ES:
C. águila: aguilucho A)2, 5, 3, 1,4 B)5, 2, 3, 1,4 C)2, 3, 5, 4,1
D. gazapo: conejo D)2, 5, 1, 3,4 E)2, 5, 4, 1,3
E. caballo: asno
12. EL DINAMÓMETRO
6. PROSOPOGRAFÍA: CRINOGRAFÍA:: 1. Etimológicamente posee una unión de dos raíces
A. Imberbe: lampiño griegas. Un prefijo y un sufijo; Dina- que significa peso
B. Mochila: bolsillo y –Metro que significa medir.
C. Físico: objeto 2. Posee una forma rudimentaria (constaba de un gancho
D. Sortija: dedo donde se colocaba el material a medir, una pieza
E. Telescopio: astros metálica graduada y un aro a modo de sujetador)
hasta el siglo XVIII en el que se mejora el diseño y
PLAN DE REDACCIÓN llega a tener una forma muy moderna hoy en día.
7. MEXICO: 3. Es un instrumento creado por Isaac Newton alrededor
1. Moneda 2. Religión 3. Área del siglo XVII.
4. Población 5. Nombre oficial 4. Se usa para medir fuerzas de diversas magnitudes, y
6. Idioma 7. Capital están graduados en diferentes sistemas de medición,
El orden correcto es: siendo el preferencial el de Newton’s.
A)5,3,2,1,7,4,6 B)3,7,5,6,2,1,4 C)5,4,3,6,1,2,7 EL ORDENAMIENTO CORRECTO ES:
D)5,3,7,6,1,2,4 E)5,2,4,5,7,3,1 A)4,2,1,3 B)4,3,2,1 C)1,4,3,2
D)1,4,3,2 E)1,3,2,4
8. EL REALISMO
1. Representantes 2. Contexto histórico cultural SINÓNIMOS
3. Realismo peruano 4. Características 01. El sinónimo de DIATRIBA es:
5. Clorinda Mattos de Turner 6. Producción literaria a) feraz b) vituperio c) resma
7. Aves sin nido d) epitafio e) abadía
El orden correcto es:
A) 1,4,2,5,3,6,7 B) 4,2,1,5,3,6,7 C) 2,4,3,1,5,6,7 02. El sinónimo de CHISPO es:
D) 2,4,1,3,5,6,7 E) 4,2,5,6,7,3,1 a) beodo b) alevín c) opulento
d) exégesis e) felón
9. SUDAFRICA:
1. Su nombre oficial es República de Sudáfrica. 03. El sinónimo de ORCO es:
2. Posee una superficie de 1.219.912 km². a) éter b) etéreo c) pavés
3. Once idiomas son reconocidos como oficiales por la d) averno e) ubérrimo
Constitución de Sudáfrica.
4. Limita al norte con Namibia, Botsuana y Zimbabue, al 04. El sinónimo de EXCELSO es:
este con Mozambique y Suazilandia. a) cenit b) fétido c) montaraz
5. Tiene una población de 49.320.000 personas. d) nimiedad e) eximio
6. La principal religión tanto entre los negros como los
blancos es el cristianismo. 05. El sinónimo de EGREGIO es:
7. Cuenta con tres capitales: Pretoria, Bloemfontein y a) limo b) cuchitril c) hojarasca
Ciudad del Cabo. d) epónimo e) hosco
El orden correcto es:
A)1,2,5,3,7,6,4 B)3,5,2,1,7,4,6 06. El sinónimo de HURTO es:
C)1,2,4,7,3,6,5 D)1,5,3,6,4,2,7 a) cópula b) cúpula c) curia
E)1,2,4,5,3,6,7 d) prurito e) latrocinio

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07. El sinónimo de APERCIBIMIENTO es: 15. Aquel reo contumaz con voz abaritonada y sin sus grilletes
a) pigricia ha generado una reyerta en nuestra carcel de maxima
b) genuflexo seguridad con un cortauñas y un sinfin de dagas, cuando
c) advertencia tu estabas aqui escuchando la tasa de interes que se
d) limo pagara en los bancos. Tu porque me ha dejado atonito.
e) anuencia Es correcto:
a) faltan 10 tildes, 6 preposiciones y una palabra por
08. El sinónimo de BATAHOLA es: contraposición.
a) sima b) faltan 8 tildes y dos palabras yuxtapuestas
b) camorra c) faltan 10 tildes y un sinónimo de anarquista
c) cisco d) se han omitido 11 ápices y una palabra acronima
d) estío e) hay dos palabras conjuntivas y un verbo en pretérito
e) canijo imperfecto

09. El sinónimo de CONCISO es: 16. Se honesto y responsable, asi decia un cartel publicitario
a) locuaz b) cutre c) filfa cuando sali de una exhibicion de una yegua hibrida y
d) lacónico e) libelo montaraz en aquella inhospita bahia, luego de eso vi que el
te dio te con kion y algunos forceps para tu exanime torax.
10. El sinónimo de VERGEL es: Es correcto:
a) jardín a) faltan 12 tildes y hay un sinónimo de hético
b) zozobra b) faltan 13 tildes y verbos transitivos
c) bohío c) se han omitido 14 ápices
d) páramo d) faltan 12 tildes y un sinónimo de remolacha
e) erial e) faltan 13 tildes y no hay diptongo homogéneo

11. Sendos caminos recorri cuando aun el estaba aqui en
aquella abadia hedionda y nauseabunda que tenia un
sinfin de alcobas y un feraz vergel, hasta que llegue a
ese lugar inhospito en medio de la nada y encontre a un
vetusto zar abyecto y vil, el cual tenia mas de dieciseis
años en el poder y a su pueblo lo sometia con un
sinnumero de tributos pecuniarios, hasta que un lider se
canso de tanto atropello y logro la sublevacion de sus
compatriotas, a traves de reyertas y rebeliones…
El número de tildes que falta al texto anterior son:
A) 19 y un sinónimo de huerto
B) 20 y un sinónimo de priorato
C) 21 y un adjetivo numeral de tipo distributivo
D) 20 y un antónimo de cenobio
E) 17
12. Yo se que tu estas detras de mi compas que lo compre con
dieciseis yenes apocrifos, los cuales habian sido extraidos
de un vetusto baul que estaba junto a la estatua de marmol
en la esquina de aquel uberrimo vergel cierto dia torrido de
estio.
El número de tildes que falta al texto anterior son:
A) 12 B) 11 C) 15
D) 16 E) 14
13. El porque de tu partida aun no lo se pero si se que algun
dia estaras junto a mi como cuando te di por primera vez
un osculo en tus mofletudas mejillas.
Es correcto afirmar:
A) Faltan 10 tildes y una coma.
B) Faltan 10 tildes y un antónimo de carrilluda.
C) Encontramos un conector de contraste y un sinónimo
de tripudo
D) Falta 8 tildes, hay un sinónimo de beso y artículo neutro
E) Hay una construcción endocéntrica y cuatro tildes
especiales
14. Aquel huesped orondo y maniatico con vellos hirsutos si ha
segado el cesped con esa vetusta falce en nuestra abadia
cuando estridulo la langosta en ese valle vasto y eriazo. La
ablacion duro mas veintidos horas en aquel lujoso
quirofano de mi ciudad que tantos conflictos belicos ha
soportado por las injusticias sociales de nuestros politicos
corruptos.
Es correcto:
a) Hay un sinónimo de implantación y faltan 13 tildes
b) Faltan 14 tildes
c) Faltan 13 tildes y hay dos participios
d) Faltan 13 ápices y hay dos gerundios
e) Faltan 15 tildes y hay dos oraciones compuestas
subordinadas
17. Aun no se por que me duelen los biceps y los triceps, si yo
estuve aqui junto a ti en nuestro uberrimo vergel cuando
himplo la pantera, no obstante si se que hice con mi baul
que lo herede.
Es correcto:
a) faltan 11 tildes y hay proposición subordinada adverbial
b) faltan 12 tildes y presenta una cohesión gramatical
c) no falta 13 tildes y presenta un conector de consecuencia
d) faltan 13 tildes y conector adversativo
e) faltan 14 tildes y hay 5 preposiciones
18. Yo se que tu estas detras de mis paves que los compre con
dieciseis yenes apocrifos a ese caco con cistitis o gingivitis,
durante un conclave al cual asisti con muchisimo ahinco y
tenacidad. Mi contemporaneo vendra con su conyuge y
sera mi mas preciado huesped, antes que repare la averia
en la tuberia matriz que esta desde su conexion.
Es correcto:
a) faltan 23 tildes y hay un sinónimo de consorte
b) faltan 20 tildes y hay un sinónimo de coetáneo
c) faltan 22 tildes y un sinónimo de égida.
d) faltan 19 tildes y hay 7 preposiciones
e) faltan 21 tildes y las raíces se refieren a vejiga y encía
19. Truhan, ruin vil, bellaco, protervo, misantropo, abyecto son
sinonimos de canalla, los cuales aprendi el ultimo dia de mi
graduacion de aya en mi conspicuo liceo con geranios y
orquideas.
Es correcto:
a) faltan 6 tildes, un sinónimo de bardo y gramatical
b) faltan 6 tildes y los liceos los fundó Arístóteles.
c) faltan 4 tildes
d) faltan 7 tildes, hay un verbo copulativo y cohesión léxica
e) faltan 8 tildes
20. Yo oi en mi clase de Lingüistica y Sintaxis algunas palabras
como: azucar, marmol, agraz, benjui, balsamo, feraz,
bonsai, maiz, pais, examen, fe, alferez, dolar, cisco, odre,
canijo, hioides, enclenque, poltron, ramplon, diacono,
diafano, tenaz, laser, eter, volatil, olluco, kion, guion,
pomez, procer, dioico, trebol, halieutica, simil, condor y
ruido. Creo que jamas me las aprendere, porque se
necesita de una exegesis ortodoxa y eclectica.
Es correcto:
a) faltan 27 tildes y hay sinónimo de fértil
b) faltan 28 tildes con sinónimos de harón, un prefijo que
significa con.
c) no faltan 28 tildes y hay un sinónimo de pueril
d) faltan 24 tildes
e) faltan 27 tildes y hay un sinónimo de melluco

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21. Aquel convicto acusado de extorsion, trafico ilicito de
drogas y proxenetismo se quedo callado cuando el juez le
pregunto por que habia hurtado a ese longevo pastor su
arcaico cayado de caoba en aquel valle baldio.
Es correcto:
a) faltan 7 tildes y no hay palabras conjintivas
b) faltan 7 tildes y anáforas con un adjetivo posesivo
c) faltan 8 tildes, con sinónimo de yelmo y 6 preposiciones
d) faltan 8 tildes, con sinónimo de yermo y una palabra
homónima
e) faltan 5 tildes
22. Aquel excelso vate nipon con faz livida jamas ha recorrido
sendos senderos con esas tunicas andrajosas y su ferreo
blason que lo chalaneo a ese levantisco aedo, cuando el
estaba redactando un pasquin.
Es correcto:
a) faltan 8 tildes y presenta sujeto complejo
b) faltan 9 tildes y hay dos sinónimos de rapsoda
c) faltan 9 tildes y presenta participio irregular
d) faltan 10 tildes y hay OD con un verbo en pretérito
imperfecto
e) faltan 9 tildes y hay un sinónimo de lascivo
ORDINARIO 2019 II LETRAS
23. De los ejemplos:
Arroz con leche, arroz zambito, manjar blanco.
El proceso de formación de las palabras es,
respectivamente:
a) sináptica, disyuntiva, sináptica
b) sináptica, disyuntiva, disyuntiva
c) disyuntiva, sináptica, sináptica
d) parasintética, sináptica, disyuntiva
e) compuesta, parasintética, disyuntiva
LENGUAJE
CEPUNT I 2024 C Y D
01. Son técnicas de comunicación oral horizontales:
1. Conferencia
2. Simposio
3. Debate
4. Mesa redonda
5. Exposición
SON CIERTAS:
A) 1,2,3
B) 2,3,4
C) 3,4,5
D) 1 y 5
E) 2 y 4
02. En un cartel ubicado en el centro de la cuidad muestra la
imagen del futbolista MESSI publicitando una marca de
champú para varones. El personaje aparece de la cintura
hacia arriba, mirando de frente y mostrando el producto en
sus manos.
Sobre la imagen podemos afirmar que:
1. La función predominante es la apelativa.
2. Por su contenido cumple el rol de entretenimiento.
3. La imagen está en plano medio corto.
4. El futbolista es el motivo central del cartel
5. Es una imagen fija.
SON CIERTAS:
A) 1 y 5
B) 1,2,3
C) 1,2,4
D) 1,3,5
E) 3,4,5
03. Al leer la frase “Trujillo es marinera” inmediatamente
aparece en nuestra mente la imagen de lo leído. La
característica del signo lingüístico en este caso es:
a) arbitrariedad
b) linealidad
c) mutabilidad
d) biplanidad
e) inmutabilidad
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04. Señale cuál de los siguientes enunciados es dialecto:
a) estaba palteado.
b) Cirilo, a tu casa voy a ir.
c) Límpiate las tabas antes de entrar.
d) Ma jui a cortar las crines.
e) El churre está malito.
05. Los sectores laborales de nuestra región, por estrictas
razones de trabajo, desarrollan un tipo vocabulario que
llamamos:
a) Dialecto social
b) Dialecto regional
c) Jerga profesional
d) Lengua artesanía
e) Lengua coloquial
06. No es diptongo:
1. guerra
2. alivio
3. ahorcar
4. rey
5. queso
SON CIERTAS:
A) 1,2,4
B) 1.2.5
C) 1,3,5
D) 2,3,4
E) 2,4,5
07. Felipe y sus compañeros desean realizar una actividad
académica en la Facultad de Ciencias Económicas. Su
objetivo fundamental es que el auditorio (entre alumnos y
docentes) aumente sus conocimientos sobre temas de la
especialidad. Para ello, lo más apropiado sería realizar un
simposio.
LA IDEA GENERAL QUE DEFINE LA MODALIDAD
DISCURSIVA SUBRAYADA ES;
A) Exposición de especialistas (entre 4 y 6) donde
invitarán al auditorio a participar del debate que se ha
planteado a partir de un tema controversial.
B) Diálogo entre expertos (entre 4 y 6) donde el público
tiene una participación limitada, centrándose solo a
escuchar los puntos de vista de los participantes.
C) Exposición de expertos (entre 4 y 6) que tratan un tema
de manera holística brindando un panorama amplio de
una dimensión del conocimiento; el auditorio solo se
limita a registrar o captar los tema sin refutar las ideas
de los especialistas.
D) Discusión de expertos (entre 4 y 6) sobre un tema
exclusivamente controversial, pero a manera de
diálogo o conversación, existe intercambio de
opiniones y el auditorio puede participar brindando
algún comentario o aclaración.
E) Intercambio de preguntas y respuestas de expertos
(entre 4 y 6) donde se defienden sus puntos de vista
con fundamentos sólidos, el auditorio tiene una
participación limitada.
08. Lee comprensivamente el siguiente texto y responde a las
preguntas que se plantean.
TEXTO
Antes del XVI, la ciencia giraba en torno a lo que se habían
desarrollado los griegos y no había progresado tanto como lo
es en nuestros días. En gran parte el desarrollo de la ciencia se
debe a la Matemática, sobre todo cuando se descubrió que era
posible analizar y describir la naturaleza por medio de ella.
Cuando expresamos las ideas de la ciencia en términos
matemáticos no hay ambigüedad. No tiene esos “dobles
sentidos” que con tanta frecuencia confunden las discusiones
de ideas expresadas en el lenguaje común. Cuando los
descubrimientos de la naturaleza se expresan
matemáticamente es más fácil verificarlos o refutarlos por
medio del experimento.
Los métodos de la Matemática y de la experimentación
condujeron al enorme éxito de la ciencia.
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09. El propósito del autor es:
A) Describir como la Matemática se ha desarrollado
gracias al conocimiento.
B) Narrar el progreso humano gracias al desarrollo de la
ciencia.
C) Explicar que el actual progreso de la ciencia se debe
en gran medida al desarrollo de la Matemática.
D) Convencer que, sin la Matemática, la ciencia igual se
hubiera desarrollado.
E) Informar que el conocimiento científico, a través del
tiempo, se ha desarrollado enormemente en base a la
experiencia.
10. SON IDEAS EXPLICITAS DEL TEXTO.
1. Cuando expresamos las ideas de la ciencia en el
lenguaje matemático no hay ambigüedad.
2. Anteriormente al siglo XVI, la ciencia no había
progresado tanto como lo ha hecho actualmente.
3. Actualmente, el progreso de la ciencia en gran parte se
debe al desarrollo de la Matemática.
4. Los métodos de la Matemática y de la experimentación
llevaron al enorme éxito de la ciencia.
5. Los descubrimientos de la Matemática se verifican o
refutan más fácilmente mediante la experimentación.
LA RESPUESTA CORRECTA ES:
A) 1,2,3 B) 2,3,4 C) 3,4,5
D) 1,2,3,4 E) 1,3,4
EL CAMELLO SIN CUERDA
Estaba a punto de caer el sol y la caravana se preparó para
pasar la noche en el desierto. El muchacho encargado de los
camellos se acercó al guía y le dijo: Señor, tenemos un
problema, hay un total de 20 camellos, pero solo tengo 19
cuerdas.
¿Cómo podemos solucionarlo?
El guía quiso tranquilizar al joven diciéndole: no te preocupes,
los camellos no son muy listos, acércate al que ha quedado
suelto y haz como si lo atases.
Verás que se quedará allí quieto, como si en realidad le
hubieses puesto una cuerda alrededor del cuello y de las patas.
Siguió su consejo y, a la mañana siguiente, cuando la caravana
volvió a ponerse en marcha, todos los camellos comenzaron a
avanzar en fila. Todos, menos uno.
Señor, hay uno de los animales que no quiere caminar esta
mañana, le dijo el chico encargado de la manada, al guía.
El guía pregunto: ¿Es por casualidad, el que se quedó sin
soga? El joven sorprendido le respondió: Sí, ¿Cómo lo sabe?,
continuó extrañado el jovenzuelo. Ve y haz como que lo
desatas, si no creerá que aún está trabado. Por eso no quiere
caminar, le explicó el guía.
Acto seguido, el camello, creyéndose desatado, se echó andar.
11. SON HECHOS IMPLÍCITOS DEL RELATO “El camello sin
cuerda”:
1. El muchacho encargado de los camellos estaba
aterrado.
2. 19 camellos fueron atados para pasar la noche.
3. Ningún camello escapó durante la noche.
4. El camello, creyéndose desatado, se echó andar.
5. El guía y el muchacho formaban parte de la caravana.
LA RESPUESTA CORRECTA ES:
A) 1,2,3,5
B) 2,3,4,5
C) 2,3,5
D) 2,5
E) 1,4
12. El mensaje que podemos extraer del relato “El camello sin
cuerda”, es:
A) Todos los límites están solo en nuestra imaginación.
B) Los hombres siempre se imponen límites.
C) El ingenio es una cualidad del ser humano.
D) Los límites son impuestos por nuestras mentes y
convicciones.
E) Los problemas son retos para nuestra vida.
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TEXTO
“En nuestra cultura no hemos aprendido a identificar la
individualidad a partir de sus públicos representantes. Mas
bien, la vida individualizada en el Perú es un sinsentido, hecho
que ha determinado que muchas individualidades tengan que
migrar.
El caso de los artistas y el bajo reconocimiento público a las
actividades culturales revela lo antedicho. Si Vallejo o César
Moro, en la primera mitad de este siglo vivieron en Francia y
México, no fue tanto por un asunto de opción, en el sentido de
haber seguido por igual su actividad poética en el Perú. Es
probable que nunca o durante mucho tiempo no les provocara
regresar porque sabían que de hacerlo estarían constreñidos a
una discreción demasiada próxima a la mera existencia”.
(Guillermo Nugent. Individualismo y globalización)
13. El término que se aparece subrayado en el texto tiene el
siguiente significado contextual:
A) apoyados
B) impulsados
C) limpiados
D) presionados
E) criticados
TEXTO
“La vida te decepciona para que dejes de vivir con ilusiones y
veas la realidad. La vida destruye todo lo superfluo hasta que
quede solamente lo importante. La vida no te deja en paz, para
que dejes de culparte y aceptes todo como es… La vida te
permite caer de nuevo y de nuevo, hasta que decidas aprender
la lección. La vida te quita del camino y te presenta encrucijadas
hasta que dejes de controlar todo y fluyas como un río. La vida
pone a tus enemigos en la carretera, hasta que dejes de
reaccionar. La vida te asusta y te asustará cuantas veces sea
necesario, hasta que pierdas el miedo y recuperes tu fe. La vida
te distancia de las personas que amas, hasta que entiendas
que no somos ese cuerpo, sino el alma que contiene… La vida
te rompe en tantas partes cuantas sean necesarias, para que
la luz penetre en ti…”.
(Autor: Bert Hellinger)
14. Después de leer el texto, podemos concluir que el autor:
A) Manifiesta su punto de vista frente a la grandeza del
espíritu humano.
B) Reflexiona sobre los aspectos positivos de la existencia
del hombre.
C) Inicia las ideas presentando sus propias experiencias.
D) Analiza la realidad de la existencia del hombre.
E) Presenta hechos trágicos de la vida para reflexionar a
partir de ellos.
Lee comprensivamente el siguiente texto y responde a la
pregunta que se plantea.
Los incas fueron politeístas y la mayoría de sus dioses
representaban elementos de la naturaleza, cada uno de ellos
tuvo atributos particulares. La religión estaba presente en
cada ámbito de sus vidas. El culto y la religión envolvieron
cada una de las festividades de las cuales estuvieron
encargados los sacerdotes. El más importante era el Huillac
Umu.
Se utilizó una diversidad de productos rituales como el maíz,
la ropa fina (de cumbi), la hoja de coca y la concha marina
llamada mullu (spondylus). Durante el año, los incas
celebraban diversas festividades, que generalmente
correspondían a una etapa en las actividades agrícolas y los
cambios climáticos.
15. Teniendo el contexto, el significado de la palabra politeísta
es:
A) Número de dioses que representan los elementos de la
naturaleza.
B) Dícese de las personas que creen en varios dioses.
C) Creencia ancestral en relación a los elementos de la
naturaleza.
D) Rituales religiosos que se celebraban en el Incanato en
honor a la agricultura.
E) Religión que profesan cada una de las comunidades
andinas.
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tanto, una propuesta coherente será aquella válida dentro de

16. Expresión en la que se emplea correctamente el verbo: su paradigma. Por ejemplo, una lectura hecha desde la
A) Neva en los Andes. psicología encontrará en el texto pistas para proponer una
B) Enrieda el hilo. determinada relación psicológica entre los personajes y una
C) Apreta bien la soga. propuesta basada en el contexto social encontrará que el
D) Vacea la gaseosa. cuento ejemplifica las virtudes y los vicios de una determinada
E) Satisfará su curiosidad. clase social. Independientemente de cualquier análisis,
Bestiario seguirá siendo uno de los mejores cuentos fantásticos
“Cuando piensen en volver de la narrativa latinoamericana.
Aquí están tus amigos, tu lugar y tu mujer
Y te abrazarán 01. Una idea opuesta a otra idea del texto es
Dirán que el tiempo no pasó A) Los estudiosos de la literatura consideran que un texto
Y te amarán con todo el corazón”. es un gran símbolo.
(canción de Pedro Suárez-Vértiz) B) Existen límites para interpretar un cuento.
C) La interpretación de un cuento dependerá desde la
17. A partir del texto se afirma lo siguiente: perspectiva en que se lea.
1. Se contabiliza cinco sustantivos. D) Un cuento no presenta un solo significado ni todos los
2. Hay un solo sustantivo de doble forma. significados son válidos.
3. El sustantivo “tiempo” es abstracto. E) Bestiario continuará siendo uno de los cuentos
4. El sustantivo “corazón” es ambiguo. realistas de la narrativa latinoamericana.
5. Hay sustantivos homónimos.
SON RESPUESTAS CORRECTAS: 02. Con respecto a la cohesión, las palabras subrayadas y al
A) 1,4,5 mismo tiempo resaltadas en el texto aluden a:
B) 1,3,4 A) Los estudiosos – cuento - cuento
C)1,2,3 B) Estudiosos de la literatura – significado – las personas
D) 2,4,5 C) Texto literario – cuento – las personas
E) 2,3,5 D) La literatura – significado - cuento
E) Estudiosos de la literatura – cuento – cuento
Dado el siguiente texto:
Incendios en la Amazonía por calor 03. Con respecto a la cohesión léxica en, el texto
El presidente colombiano, Gustavo Petro, aseguró que los encontramos
incendios pueden llegar en febrero a la región amazónica 1. Coocurrencia por contraste
y al Pacífico, dos de las zonas más selváticas del país, 2. Anáforas
por lo que hablará con su homólogo brasileño, Lula da 3. Elipsis
Silva, para cuidar la selva (La Industria, 2024). 4. Reiteración por repetición
5. Coocurrencia funcional
18. El texto es COHERENTE por los siguientes principios: A) Solo 1,2
1. De congruencia B) solo 1,2,3
2. De no contradicción C) solo 1 y 4
3. De precisión D) 1,2,3,4
4. De cohesión léxica y gramatical E) todas
5. De adecuación al receptor
SON CIERTAS: 04. Las palabras encerradas dentro de recuadro son
A) 1,2,3,5 conectores de
B) 1,2,5 A) Concesión – ejemplificación – secuencia
C) 1,2,3 B) Contraste – secuencia – consecuencia
D) 3,5 C) Consecuencia – equivalencia – contraste
E) 1,2,3,4 D) Equivalencia – secuencia - causa
E) Evidencia – equivalencia – consecuencia
19. Lea el siguiente texto y responda:
Con el apoyo de sus vecinos, la municipalidad Distrital de EL PÁRRAFO
El Porvenir realizó una exitosa jornada de limpieza en la
que lograron erradicar cerca de 80 toneladas de residuos 1. Existen debates paralelos sobre el uso de los robots;
sólidos de diferentes puntos de su localidad, que se mientras algunos abogan por no permitir que las máquinas
habían acumulado desde el ciclón Yaku. sean introducidas en la vida cotidiana, otros defienden la
En el texto anterior encontramos: idea.
1. 2 hiatos acentuales El párrafo por su estructura es:
2. 1 hiato natural A. Deductivo
3. 2 diptongos decrecientes B. De ideas principales múltiples
4. 1 hiato acentual C. Inductivo
5. 2 diptongos crecientes D. Deductivo - inductivo
SON CIERTAS: E. Idea principal implícita
A) 1,2,3,
B) 1,2,5 2. En Latinoamérica la diabetes y enfermedades del riñón
C) 2,3,4 disminuyen las expectativas de vida de sus habitantes. En
D) 2,4,5 tanto que en Norteamérica, las enfermedades mentales
E) 1 Y 5 han proliferado. Mientras que en el este de Europa y el
TEXTO centro de Asia la cirrosis es un problema frecuente. Esto
Los estudiosos de la literatura que consideran a todo texto explica que diferentes regiones del mundo tienen
literario como un gran símbolo cuyo significado hay que enfermedades de mayor prevalencia.
descubrir no han expresado un acuerdo sobre lo que el cuento El párrafo por su estructura es:
quiere decir. Al respecto, vale la pena plantearse las siguientes A. Inductivo
dos preguntas: ¿tiene el cuento un solo significado o tiene este B. De ideas principales múltiples
muchos significados que dependen de las personas que lo C. Deductivo
leen? Obviamente, cualquier respuesta es extrema. Por esa D. Deductivo - inductivo
razón, considero que hay límites para la interpretación, es E. Idea principal implícita
decir, no hay un solo significado ni todos son válidos. Por lo

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“…Tu camino al éxito”

3. Los cuerpos ofrecen resistencia para cualquier cambio de 11. ALIENADO

reposos a movimiento o viceversa. Este cambio no se A) chalado C) ido
produce mientras no intervenga una fuerza ajena al cuerpo. B) orate D) hirsuto E) trastocado
Esta propiedad se conoce con el nombre de inercia. Por
ejemplo, si viajas en bicicleta con dirección al colegio y de 12. VERSUS
repente se te cruza un auto, frena bruscamente para evitar A) pues C) tras
el accidente, pero tu cuerpo se impulsará violentamente B) con D) para E) so
hacia delante, ya que se resiste a pasar al reposo.
El párrafo por su estructura es: 13. ETIMOLOGÍA
A. Deductivo - inductivo A) morfología C) deontología
B. Inductivo B) semántica D) fonología E) sintaxis
C. De idea principal implícita
D. Inductivo – deductivo 14. PICADO
E. De ideas principales múltiples A. normal
B. contrapicado
4. La gente de algunas culturas considera que su nombre C. conativa
propio es prácticamente tan importante como su persona; D. cenital
por eso lo cuidan como a sí mismo. Por ejemplo, los indios E. nadir
de las islas Célebres no dejan que nadie escriba su
nombre, pues con ello puede llevarse a su alma. Los indios 15. METALINGÜÍSTICA
de Norteamérica describen su personalidad a través de su A. emotiva
nombre: se llama “paloma blanca”, por ejemplo, si tienen B. conativa
un carácter pacífico o “trueno mortal” si su carácter es C. semiótica
belicosos. En Alaska, algunas personas se cambian de D. referencial
nombre al llegar a viejos, pues consideran que así empieza E. fáctica
para ellos una nueva vida. Así, muchos pueblos atienden
extremadamente a su nombre, porque lo confunden 16. PATRONÍMICO
consigo mismos. A. Hipocorístico
El párrafo por su estructura es: B. Topónimo
A. Deductivo C. Antropónimo
B. Deductivo - inductivo D. Epiceno
C. De idea principal implícita E. Epónimo
D. Inductivo – deductivo
E. De excepción 17. «MASA» poema C. V.
A. “A Mi Hermano Miguel”
TÉRMINO EXCLUIDO B. “Los Nueve Monstruos”
C. “Fabla Salvaje”
01. CHOZPAR D. “Piedra Negra Sobre Piedra Blanca”
A) otilar C) barritar E. “Los Heraldos Negros”
B) aduar D) crotorar E) estridular
18. ESPLEN
02. GREY A. eto
A) bodrio C) aduar B. lupo
B) haberío D) resma E) camorra C. epi
D. oo
03. DENUESTO E. halo
A) improperio C) lascivia
B) baldón D) diatriba E) invectiva 19. CATÁRTICA
A. entretiene
04. LOOR B. educa
A) apología C) encomio C. trastoca
B) ponderación D) catilinaria E) loa D. denuncia
E. Trasciende
05. TRUCULENTO
A) siniestro C) patibulario 20. ANÁFORAS PERSONALES
B) diestro D) tremebundo E) apocalíptico A. Ella
B. SU
06. NATURALISMO C. Nuestro
A) vanguardismo C) simbolismo D. Aquí
B) modernismo D) realismo E) neoliberalismo E. Suyo

07. MÁS AÚN 21. “LAS CINCO ESQUINAS”

A) también C) además A) “LA CIVILIZACIÓN DEL ESPECTÁCULO”
B) incluso D) asimismo E) es decir B) “LA TÍA TULA”
C) “LOS CACHORROS”
08. GUAJOLOTERO D) “PANTALEÓN Y LAS VISITADORAS”
A) aquelarre C) grey E) “LA CASA VERDE”
B) bagualada D) cáfila E) chulengo
22. RAPSODA
09. SINO A) BARDO B) VATE
A) en cambio C) más bien C) VAHO D) JUGLAR
B) pero D) mas E) aunque E) AEDO

10. SAGAZ 23. ESPLEN

A) perspicaz C) ladino A) HEPA B) ENO
B) astuto D) taimado E) chalado C) SALPINGE D) HISTERO
E) CISTO

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24. XANTO
A) CIANO
B) MIO
C) ERITRO
D) LEUCO
E) MELANO

25. ASÍ
A) PUES
B) YA
C) ANOCHE
D) ACÁ
E) AHÍ

26. DESDE
A) TAMBIÉN
B) ENTRE
C) SOBRE
D) SO
E) VERSUS

27. El autor de «LA PESTE» también escribió:

A. «Paz en la guerra»
B. «Niebla»
C. «El muro»
D. «La Náusea»
E. «Calígula»

28. ARISTÓTELES funda:

A. Las Academias
B. Los liceos
C. Tribunal Constitucional
D. La Carta Magna
E. El principado

29. SANTO TOMAS DE AQUINO escribe:

A. La República
B. La Política
C. El Príncipe
D. La Suma Teológica
E. Crítica de Razón Pura

30. El «Amauta» era el seudónimo de:

A. E. López Albújar
B. José María Arguedas
C. José Carlos Mariátegui
D. Julio Ramón Ribeyro
E. Mario Vargas Llosa

31. El «Dandi» era el seudónimo de:

A. Ricardo Palma Soriano
B. Ciro Alegría Bazán
C. Moliere
D. Mo Yan
E. Abraham Valdelomar Pinto

32. El escritor de «AGUA», también escribió otras cuatro,

menos:
A. Los Ríos Profundos
B. El Sexto
C. Todas Las Sangres
D. El mundo es ancho y ajeno
E. El sueño del pongo

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