Me caí del mundo y no sé por dónde se entrar

“Lo que me pasa es que no consigo andar por el mundo tirando cosas y cambiándolas por el modelo siguiente
sólo porque a alguien se le ocurre agregarle una función o achicarlo un poco.
No hace tanto, con mi mujer, lavábamos los pañales de los críos, los colgábamos en la cuerda junto a otra
ropita, los planchábamos, los doblábamos y los preparábamos para que los volvieran a ensuciar.
Y ellos, nuestros nenes, apenas crecieron y tuvieron sus propios hijos se encargaron de tirar todo por la borda,
incluyendo los pañales. ¡Se entregaron inescrupulosamente a los desechables! Si, ya lo sé. A nuestra generación
siempre le costó tirar. ¡Ni los desechos nos resultaron muy desechables! Y así anduvimos por las calles guardando
los mocos en el bolsillo y las grasas en los repasadores.
¡¡¡Nooo!!! Yo no digo que eso era mejor. Lo que digo es que en algún momento me distraje, me caí del mundo
y ahora no sé por dónde se entra. Lo más probable es que lo de ahora esté bien, eso no lo discuto. Lo que pasa es
que no consigo cambiar el equipo de música una vez por año, el celular cada tres meses o el monitor de la
computadora todas las navidades.
¡Guardo los vasos desechables! ¡Lavo los guantes de látex que eran para usar una sola vez!, ¡apilo como un
viejo ridículo las bandejitas de espuma plástica de los pollos!, ¡los cubiertos de plástico conviven con los de acero
inoxidable en el cajón de los cubiertos!
¡Es que vengo de un tiempo en el que las cosas se compraban para toda la vida!
¡Es más! ¡Se compraban para la vida de los que venían después!
La gente heredaba relojes de pared, juegos de copas, vajillas y hasta palanganas de loza.
Y resulta que en nuestro no tan largo matrimonio, hemos tenido más cocinas que las que había en todo el
barrio en mi infancia y hemos cambiado de refrigerador tres veces.
¡ ¡Nos están fastidiando! ! ¡¡Yo los descubrí!! ¡¡Lo hacen adrede!! Todo se rompe, se gasta, se oxida, se quiebra
o se consume al poco tiempo para que tengamos que cambiarlo. Nada se repara. Lo obsoleto es de fábrica.
Y me muerdo para no hacer un paralelo entre los valores que se desechan y los que preservábamos. ¡¡¡Ah!!!
¡¡¡No lo voy a hacer!!!
Me muero por decir que hoy no sólo los electrodomésticos son desechables; que también el matrimonio y
hasta la amistad son descartables.
Pero no cometeré la imprudencia de comparar objetos con personas. Me muerdo para no hablar de la
identidad que se va perdiendo, de la memoria colectiva que se va tirando, del pasado efímero. No lo voy a hacer.
No voy a mezclar los temas, no voy a decir que a lo perenne lo han vuelto caduco y a lo caduco lo hicieron
perenne.
No voy a decir que a los ancianos se les declara la muerte apenas empiezan a fallar en sus funciones, que los
cónyuges se cambian por modelos más nuevos, que a las personas que les falta alguna función se les discrimina o
que valoran más a los lindos, con brillo, pegatina en el cabello y glamour.
Esto sólo es una crónica que habla de pañales y de celulares. De lo contrario, si mezcláramos las cosas, tendría
que plantearme seriamente entregar a la 'bruja' como parte de pago de una señora con menos kilómetros y alguna
función nueva.
Pero yo soy lento para transitar este mundo de la reposición y corro el riesgo de que la 'bruja' me gane de
mano y sea yo el entregado”.
Tomado de E. Galeano, “Me caí del mundo y no sé por dónde se entra”, 2009
http://www.nuestramerica.info/article/me-cai-del-mundo/
Responda las preguntas 1-5 de acuerdo con
el anterior texto. 4. Los temas que detallan el tema principal son
a. Artículos desechables y consumismo, valores
1. El tema principal del texto es cambiantes, degradación de lo humano
a. la cultura del reciclaje. b. La producción de basura, el reciclaje, la
b. la cultura de lo desechable renovación.
c. todo tiempo pasado fue mejor c. El reciclaje, pérdida de valores, resistencia al
d. la basura cambio.
d. Comparación de culturas, reciclaje, valores
2. La idea principal del texto de Eduardo Galeano es actuales.
a. “Me caí del mundo y no sé por dónde se entra”
b. “Todo se rompe, se gasta, se oxida, se quiebra 5. De las siguientes palabras, la que tiene un significado
o se consume al poco tiempo para que opuesto a gurús es:
tengamos que cambiarlo” a. Ignorantes.
c. “Cada vez producimos más basura en el b. Majestuosos.
mundo” c. Estudiosos.
d. “Hoy no sólo los electrodomésticos son d. Aprendices.
desechables, también las relaciones y las
personas”

3. La oración “Y me muerdo para no hacer un paralelo

entre los valores que se desechan y los que
preservábamos” expresa una idea secundaria
porque
a. muestra como los valores también se desechan
b. así como se renuevan los electrodomésticos,
los valores también deben renovarse
c. en la actualidad hay valores que deberían
desecharse
d. es natural que los valores también se gaste y
deban cambiarse

"En esa sazón vino una pestilencia de sarampión, y víroles tan recia y tan cruel, que creo murió más de la
cuarta parte de la gente de indios que había en toda la tierra, la cual muy mucho nos ayudó para hacer la
guerra y fue causa que mucho más presto se acabase, porque, como he dicho, en esta pestilencia, murió gran
cantidad de hombres y gente de guerra y muchos señores y capitanes y valientes hombres, con los cuales
habíamos de pelear y tenerlos por enemigos; y milagrosamente Nuestro Señor los mató y nos los quitó
delante..."
Tomado de: B. Vázquez de Tapia, Crónicas de indias. Relación de méritos y servicios. 1957
Antigua Librería Robredo, México D.F.
Responda las preguntas 6-7 de acuerdo con el anterior texto.
6. Teniendo en cuenta la crónica hecha por Bernardino 7. de la crónica se puede deducir que el autor era un
Vázquez se puede decir que en la época: a. médico.
a. los conquistadores querían matar a todos los b. conquistador.
indios. c. indio.
b. indios y conquistadores creían mucho en Dios. d. capitán.
c. los indios desaparecieron gracias al valor de los
conquistadores.
d. Indios y conquistadores trabajan juntos por
evitar las pestes.

“Empecemos con la primera operación moderna de propaganda llevada a cabo por un gobierno. Ocurrió bajo
el mandato de Woodrow Wilson. Este fue elegido presidente en 1916 como líder de la plataforma electoral Paz
sin victoria, cuando se cruzaba el ecuador de la Primera Guerra Mundial. La población era muy pacifista y no
veía ninguna razón para involucrarse en una guerra europea; sin embargo, la administración Wilson había
decidido que el país tomaría parte en el conflicto. Había por tanto que hacer algo para inducir en la sociedad
la idea de la obligación de participar en la guerra. Y se creó una comisión de propaganda gubernamental,
conocida con el nombre de Comisión Creel, que, en seis meses, logró convertir una población pacífica en otra
histérica y belicista que quería ir a la guerra y destruir todo lo que oliera a alemán, despedazar a todos los
alemanes, y salvar así al mundo. Se alcanzó un éxito extraordinario que conduciría a otro mayor todavía:
precisamente en aquella época y después de la guerra se utilizaron las mismas técnicas para avivar lo que se
conocía como Miedo rojo. Ello permitió la destrucción de sindicatos y la eliminación de problemas tan
peligrosos como la libertad de prensa o de pensamiento político. El poder financiero y empresarial y los medios
de comunicación fomentaron y prestaron un gran apoyo a esta operación, de la que, a su vez, obtuvieron todo
tipo de provechos”.
Tomado de: N. Chomsky, El control de los medios de comunicación, 2007:
http://www.voltairenet.org/article145977.htm
Responda las preguntas 8-10 de acuerdo con el anterior texto.

8. La posición del autor con respecto a la propaganda
es la de
a. oposición pero reconociendo su eficacia
b. admiración por sus resultados
c. apoyo tanto a sus fines como a sus métodos.
d. apoyo a la iniciativa pero en desacuerdo con los
métodos.
9. La frase “Paz sin victoria” que se encuentra
subrayada en el texto
a. expresa el propósito de la guerra
b. expresa la falta del conflicto como necesario
para la paz
c. carece de acción explícita
d. no incluye aquello por lo que se lucha
10. Una idea contraria a la intención de la comisión Creel
sería que
a. todo conflicto en Europa es un conflicto
mundial y por tanto nos concierne a todos.
b. América debe mantenerse aislado de los
conflictos europeos.
c. hay que acabar con la dominación de Alemania
en Europa.
d. los asuntos de Europa son asuntos de todos.