Colegio Nuestra Señora de la Medalla Milagrosa

PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL

PLANIFICACIÓN ANUAL POR ÁREA
Ciclo Lectivo 2023

“30 Años educando en el amor a María”

DEPARTAMENTO: LENGUA EXTRANJERA

ESPACIO CURRICULAR: LENGUA EXTRANJERA - INGLÉS
DOCENTES:
Prof. Ana Cecilia Gioja
Prof. Vanesa Nara
Prof. Gimena Pereyra
Prof. Fernanda Ruiz
Prof. Bettina Villegas
● PROPÓSITOS DEL ÁREA:

● Promover la competencia comunicativa de los estudiantes en la lengua extranjera inglés; es decir,

formar estudiantes capaces de comprender y producir mensajes y textos tanto escritos como
orales.
● Fomentar el trabajo colaborativo.
● Incentivar la resolución de problemas
● Alentar el desarrollo del pensamiento crítico y la valoración de la lengua extranjera como así
también la propia.

● OBJETIVOS GENERALES: Se espera que el alumno pueda:

● Leer y comprender textos de diversos géneros acordes a su nivel y sobre diferentes temáticas.
● Escuchar y comprender diálogos, entrevistas, programas, etc.
● Escribir diferentes tipos de textos empleando de manera adecuada el vocabulario y estructuras
gramaticales trabajadas.
● Expresar oralmente ideas de manera fluida y coherente y con una pronunciación adecuada.
 ● INDICADORES DE LOGRO:

El alumno ha alcanzado los objetivos propuestos cuando es capaz de:

● Leer un texto y comprenderlo, es decir, puede extraer la idea global e información específica.

● Escuchar una conversación, entrevista, programa, etc. y comprender la idea general y extraer
información específica.

● Escribir oraciones y/o diferentes tipos de textos coherentes y cohesivos y emplear de manera correcta
las estructuras gramaticales y vocabulario abordado.

● Hablar y dar su opinión sobre diferentes temáticas usando la lengua extranjera de manera correcta y
con una pronunciación adecuada.

● Trabajar colaborativamente y de manera responsable y comprometida con su propio proceso de

aprendizaje.

CICLO BÁSICO
CONTENIDOS DEL METODOLOGÍA DE ESTRATEGIAS
CAPACIDADES AÑO UNIDAD TIEMPO
ENSEÑANZA RELEVANTES
ESPACIO CURRICULAR
1.Comunicación Primer Año 1 Escucha/Lectura Marzo a
Noviembre
2.Resolución de .Países y nacionalidades de textos
Problemas
.Familia -Comprensión
3.Trabajo con
otros .Casa y muebles de la lengua

4.Compromiso y .Mis cosas personales oral/escrita

Responsabilidad
.Rutina -Producción oral

.Comidas -Producción

.Deportes escrita

.Ropa -Resolución de

.Presente simple ejercicios

.Presente Continuo escritos y orales

.Modales: can .Imperativos

.Preguntas con wh.

.There is /are

.some y any

.Preposiciones de lugar y
tiempo

.Adverbios de frecuencia

.Pronombres personales,
 posesivos, objeto

.Plurales

Segundo Año Escucha/Lectura Marzo a

Noviembre
1 El clima de textos

Presente simple y -Comprensión

continuo de la lengua

2 Descripciones físicas oral/escrita

Pasado simple: was - -Producción oral

 were -Producción

Had escrita

3 Lugares alrededor de la -Resolución de

ciudad ejercicios

Pasado Simple: formas escritos y orales

afirmativa y negativa

4 Tipos de películas

Pasado Simple:

preguntas con wh-

Trabajos de la casa

have to

Compounds

some/any/no/every

Transporte y viaje

must-don´t have to

Verb- ing/infinitive
 Comidas contable e

incontable

some-any

how much-how many

a little/ a few

a lot-much-many

Tercer Año -Be going to para expresar -Escucha y lectura de textos Marzo a
planes y predicciones y resolución de actividades Noviembre
1
en base a ellos.
-Vocabulario: trabajos -
adjetivos para describir -Debates sobre diferentes
diferentes trabajos - temáticas
Pronombres relativos: who –
-Producción oral
which – where
-Producción escrita -
Resolución de ejercicios
2 -Will/won’t para expresar escritos y orales
predicciones

- Will vs be going to

-Primer condicional -
Vocabulario relacionado con el
medio ambiente y la geografía
3 -Pasado continuo

-Pasado simple vs pasado

continuo

-Vocabulario relacionado con

el buen y mal comportamiento

4 -Presente perfecto -
Vocabulario sobre
experiencias de vida

-Adverbios: ever / never

5 -Presente perfecto

-For/since

-Just/yet

-Verbos relacionados con el

uso de dispositivos
tecnológicos

CICLO ORIENTADO
 CONTENIDOS DEL METODOLOGÍA DE ESTRATEGIAS
CAPACIDADES AÑO UNIDAD TIEMPO
ENSEÑANZA RELEVANTES
ESPACIO CURRICULAR

1.Comunicación Cuarto Año 1 Revisión de vocabulario y Escucha y lectura de textos Marzo a

estructuras. Actividades de Evaluación Noviembre
2.Resolución de Comprensión de la lengua diagnóstica
tiempo libre. Contraste de
Problemas
Presente Simple y Presente oral y escrita Autoevaluación
3.Trabajo con Continuo.
otros Producción oral y escrita Metacognición
Vacaciones. Uso de tiempos
4.Compromiso y pasados. Resolución de ejercicios y Trabajos
Responsabilidad practicas escritos y orales prácticos para
Actividades escolares. resolución de
Expresiones para tiempo Trabajo en pares o en problemas
futuro grupos
Instancias de
Role play de diferentes valoración
situaciones escritas y orales
2
Vocabulario: sobre eventos de Compleción de oraciones o
la vida y elecciones párrafos
Gramática: uso de may, might, Reflexión metacognitiva
will. Usos de "get".

Pronombres Relativos: who,

which, who, whose, where
 3
Vocabulario sobre la vida
diaria. "make" y "do".Hablar
sobre reglas. Expresar
obligación y prohibición.
Expresiones: have to - be
allowed to

4 Vocabulario sobre relaciones

humanas. Presente perfecto
con "for" y "since".
Pronombres reflexivos

5 Vocabulario sobre shows de

televisión y películas.
Descripción de películas
favoritas. Hablar sobre
hábitos pasados. Voz pasiva
en presente y en pasado

Quinto Año Escucha/lectura de textos y Marzo a

Noviembre
1 Vocabulario relacionado resolución de actividades
en
con partes del cuerpo y
base a ellos.
accidentes.
-Debates sobre diferentes
-Should/shouldn’t
temáticas
2 Vocabulario relacionado
-Producción oral
con el medio ambiente
 -Sustantivos derivados de -Producción escrita

verbos -Resolución de ejercicios

-Presente Perfecto escritos y orales

Contínuo

3 Vocabulario relacionado

con Arte

-Adjetivos de opinión

-Verbos Modales

4 Vocabulario relacionado

con vacaciones y viajes

-Condicionales tipo 2

Sexto Año El dinero y sus usos Escucha/Lectura de Marzo a

Noviembre
1 Entrevistas de trabajo textos

Estrategias de lectura y Comprensión de la

escucha
lengua oral/escrita
Voz pasiva
Producción oral:
2 La tecnología, sus usos,
expresar descontento y
ventajas y
enojo.
desventajas
 Importantes contribuciones Producción escrita:
en el
resúmenes, campaña de
mundo de la tecnología
prevención.
Verbos y sustantivos
Resolución de ejercicios
relacionados a
escritos
la tecnología
Trabajo de investigación
Estrategias de lectura y
escucha

Oraciones condicionales tipo

I,II,III

Pedidos de disculpas,

arrepentimiento.

3 Medios de comunicación,
proganda,

compras y ventas, noticias

falsas

(fake news)

Expresiones de descontento y
enojo

Voz directa, voz indirecta

Técnicas para resumir

 información.

Estrategias de lectura y
escucha

PROYECTO
INTERDISCIPLINARIO:

SALUD – INGLÉS
(enfermedades

sociales)

4 Comidas, recetas, experiencias

personales relacionadas con la

comida

Habilidades y pedidos de
permiso:

can, could, be able to

Sustantivos contables y no

contables, cuantificadores,
noun-

collocations.

Festivales
BIBLIOGRAFÍA GENERAL DEL ÁREA
-Bowen, P. y Delaney, D. (2019). Link it 1. Oxford University Press.

-Bowen, P. y Delaney, D. (2019). Link it 2. Oxford University Press

-Bowen, P. y Delaney, D. (2019). Link it 3. Oxford University Press.

-Bowen, P. y Delaney, D. (2019). Link it 4. Oxford University Press.

-Sharman, E.y Pye, D. (2019). Link It 5. Oxford University Press.