TEMA

 4  

Plas+cidad  cerebral,  aprendizaje  y  

memoria  

PLASTICIDAD  
 PLASTICIDAD  CEREBRAL  
Cambios   producidos   en   el   sistema   nervioso   como  
resultado   de   la   experiencia   (aprendizaje),   desarrollo   o  
reparación  tras  una  lesión  

Las   plas+cidad   supone   una   alteración   (i.e.   cambio)   en   la  

estructura   o   función   provocada   por   el   desarrollo,   la  
experiencia  o  una  lesión  

“Nos   ha   dado   un   cerebro   que   sobrevive   a   un   mundo  

cambiante  cambiándose  a  sí  mismo”  (Norman  Doidge)  
 Tipos  de  plas+cidad  
ORIGEN   NIVEL  

• DESARROLLO   • P.  SINAPTICA  

• EXPERIENCIA   • P.  DENDRITICA  y  AXONAL  

• LESION   • P.  NEURONAL  
 Plas+cidad  por  DESARROLLO  
• Discon+nuidad:   desarrollo   como   crecimiento   con+-­‐
nuo   que   periódicamente   es   interrumpido   por   bre-­‐
ves   periodos   de   rápido   cambio:   transición   de   un  
estadio  de  desarrollo  a  otro  
• Interacción   gené+ca/   ambiente:   sinaptogénesis   y  
apoptosis  
Exhuberancia  sináp+ca  por  genes  y  poda  sináp+ca  por  
eficacia  frente  al  ambiente:  “darwinismo  neural”  
• Heterocronicidad:   la   sinaptogénesis   +ene   lugar   en  
dis+ntos  momentos  para  dis+ntas  regiones.  Las  más  
an+guas  maduran  antes  
• Periodo  sensible  y  permeabilidad  ambiental  
 Periodo  sensible  

• Periodo  de  +empo  más  o  menos  delimitado  durante  

el  cual  unos  determinados  circuitos  y  zonas  cerebra-­‐
les  se  ven  más  influidos  por  la  acción  de  determina-­‐
dos  factores  externos  o  internos  

• Indeterminación  y  paidomorfismo  

• Impronta,  desarrollo  sexual  y  social,  visión,  lenguaje      

 •Mayor  inmadurez  neuronal  en  los  humanos  
recién  nacidos  que  en  otras  especies  primates  

•Desarrollo  y  maduración  cerebral  se  

alargan  hasta  la  juventud  

•Estabilidad  de  la  pareja  

(supervivencia  del  niño)  
•Mayor  longevidad  post-­‐fér+l  que  en  otras  especies  
(prolongación  del  contacto  entre  generaciones)  
Lahdenpera  et  al.,  2004.  Nature,  428    

HISTORIA  DE  LOS  HUMANOS  MODERNOS  

100.000  años   40.000  años   10.000  años   Presente  

PALEOLITICO   NEOLITICO  
1 mes 6 años

Plasticidad por el desarrollo

 Plas+cidad  por  EXPERIENCIA  
• Por  aprendizaje  
• Por  es+mulación  y  enriquecimiento  es+mular  
• Por  repe+ción  y  hábito  
• Potenciación  a  largo  plazo  (LTP):  aumento  de  la  ex-­‐
citabilidad  de  una  neurona  ante  una  aferencia  si-­‐
náp+ca  determinada,  debido  a  la  recurrente  ac+vi-­‐
dad  de  alta  frecuencia  de  dicha  aferencia,  que  se  
man+ene  a  largo  plazo  
• Sucede  principalmente  en  el  hipocampo  
• Mediación  de  los  receptores  NMDA  (N-­‐me+l-­‐D-­‐aspartato)  
 Redes  hebbianas  

1     0  
A   C  

1     1     Sinapsis  o  modificaciones  
A   C  
hebbianas  
1    
B   0  
D  

1     1    
A   C  
1    
B   0  
D  
Estimulación Espina Se refuerza
del axón que dendrítica la sinapsis
forma sinapsis
con la neurona

Célula piramidal

Despolariza la
célula

Axón
 Hacia el septum,
Fimbrias
cuerpos
mamilares
Axón
Axón comisural
colateral Schaffer
Schaffer

Campo Campo
CA3 CA1

Fibra
musgosa

Circunvo-
lución
dentada
Axón de la
vía
perforante
Complejo
subicular

Corteza
entorrinal
1. El
2. El ión de calcio entra 3. El enlace de proteínas 5. Se insertan en la membrana
receptor
y activa el CaM-Kll se engancha al CaM-Kll receptores adicionales de AMPA
NMDA se
abre

interior

interior

4. Se suministran
receptores AMPA a la
membrana en las vesículas
 Después de una
Antes de la
potenciación a
potenciación a largo plazo
largo plazo

Población de PEPs 1 hora 24 horas

48 horas 72 horas 96 horas

 Botón terminal

Vesícula
sináptica

Zona
activa
Espina
dendrítica

Antes de la potenciación a largo plazo Después de la potenciación a largo plazo:

Generación de una sinapsis perforada
 Botón
terminal

Densidad
postsináp-
tica
espina
Densidad
postsináptica
perforada

Espina
ramificada
-­‐Efectos  entrenamiento  en  memoria  de  
trabajo/actualización  de  información.  
-­‐Duración  de  5  semanas/  35  minutos  por  día  
-­‐Individuos  sanos:  20-­‐28  años  
 Plas+cidad  tras  LESION  
• Natural/  ar+ficial  (rehabilitación)  

• Por  patologías:  

– Plas+cidad  del  cerebro  malformado  

– Plas+cidad  del  cerebro  con  enfermedad  adquirida  
– Plas+cidad  en  enfermedades  metabólicas  

• Por  sistemas  afectados:  

– Plas+cidad  en  lesiones  motrices  

– Plas+cidad  en  lesiones  sensoriales  
– Plas+cidad  en  la  afectación  del  lenguaje  
– Plas+cidad  en  la  afectación  de  la  inteligencia  
Efectos  entrenamiento  en  funciones  ejecu+vas:  10  días,  45  min  diarios  
 PLASTICIDAD  SINAPTICA    

Aumento  o  disminución  de  la  can+dad  de  sinapsis,  

fuera  del  programa  gené+co,  dependiendo  de  la  
eficiencia  funcional  y  las  ac+vaciones  que  tengan  

Especialmente  relacionado  con  el  aprendizaje  y  la  

memoria  

Principio  de  Hebb:  la  base  celular  del  aprendizaje  implica  el  
fortalecimiento  de  una  sinapsis  que  se  ac+va  repe+damen-­‐
te  cuando  descarga  la  neurona  postsináp+ca  
 PLASTICIDAD  DENDRÍTICA  O  AXONAL  

Aumento  o  disminución  de  las  ramificaciones  dendrí-­‐

+cas  o  axónicas  como  resultado  de  la  experiencia  o  
la  recuperación  compensatoria  tras  lesión  

Extensión  de  axones  y  dendritas:  regeneración  axónica  

Asociada  a  recuperación  post-­‐lesión  

Influencia  de  la  edad,  el  sexo  y  la  función    

 PLASTICIDAD  NEURONAL  
Cambios  en  la  arquitectura  funcional  y  estructural  

¿Nuevas  neuronas?  Neurogénesis  

Cambio  de  peso  en  diferentes  áreas  cor+cales  

Cambio  en  la  densidad  en  diferentes  áreas  
Cambio  en  el  número  de  dendritas  
 Neurona del
sistema
somatosensorial

Soplo de sinapsis P
aire en el (fuerte)
ojo

Parpadeo

Tono de
1000 Hz
sinapsis T
(débil)
Neurona del
sistema auditivo

Modelo  neural  simple  del  condicionamiento  clásico  

 Cuando una
Estímulo reforzante rata presiona
(P.ej: comida) la palanca
recibe comida

Sistema de El refuerzo del sistema

refuerzo refuerza esta conexión

Estímulo Circuito neural que Circuito neural que Conducta

(P.ej: visión detecta un estímulo controla una (P.ej:
de una particular conducta particular presionar
palanca) palanca)

Sistema perceptivo Sistema motor

Modelo  neural  simple  del  condicionamiento  operante  

 Aprendizaje Aprendizaje motor
perceptivo
Aprendizaje E-R
Cambios en el Cambios en el
Estímulo circuito neural circuito neural Respuesta
que detecta que controla
un estímulo una conducta
particular determinada

Sistema perceptivo Sistema motor

Relación  entre  aprendizaje  percep+vo,  aprendizaje  E-­‐R  y  aprendizaje  motor  

 Bases  encefálicas  del  aprendizaje  
Cond.  Clásico   Cond.  Instrumental  

-­‐ Hipocampo   -­‐ Córtex  prefrontal  

-­‐ Septum   -­‐ Tálamo  dorsomedial  
-­‐ Amígdala   -­‐ Hipocampo  
-­‐ L.  Temporal   -­‐ Estriado  
-­‐ Tálamo  ventromedial   -­‐ Habénula  
-­‐ Cerebelo   -­‐ Cingulado  
 MEMORIA  
La  memoria  es  una  función  básica  y  extremadamente  
compleja  y  heterogénea.  Es  la  base  sobre  la  que  se  
asientan   ac+vidades   co+dianas   como   caminar,   bus-­‐
car  alimentos,  escapar  de  objetos  peligrosos.  

Además,   es   esencial   para   saber   quienes   somos   y   ser  

conscientes   del   paso   del   +empo.   Sin   memoria   se-­‐
ríamos  incapaces  de  saber  quienes  somos  y  de  per-­‐
cibir  un  con+nuo  temporal:  cada  instante  sería  inde-­‐
pendiente   del   anterior   y   del   inmediatamente   si-­‐
guiente  y  no  podríamos  integrar  las  experiencias  en  
una  historia  coherente  acerca  de  nosotros  mismos.  
Es   la   capacidad   para   registrar,   codificar,   consolidar,   re-­‐
tener,  recuperar  y  evocar  la  información  previamen-­‐
te  almacenada.  
El   aprendizaje   es   el   procedimiento   por   el   cual   adquiri-­‐
mos   nueva   información   o   conocimiento.   La   memo-­‐
ria   es   el   procedimiento   por   el   cual   este   conocimien-­‐
to   es   codificado,   almacenado   y,   más   tarde,   recupe-­‐
rado  
 Consolidación

Información Memoria a corto Memoria a largo

sensorial plazo plazo

ensayo
 Repaso  de  mantenimiento  

Codificación  
Atención  
Input  
selecDva  
sensorial   Memoria   Memoria  
Memoria   a  Corto  Plazo   a  Largo  Plazo  
sensorial   o  de  Trabajo  

Recuperación  

Toda  la  información     La  información  no   Alguna  información  se  

se  pierde  en  un  instante   repasada  se  pierde  en   almacena  indefinidamente  
(1-­‐4  segs)   unos  15-­‐30’’   Alguna  se  pierde  con  el  
paso  del  Dempo  
 Hipocampo
Amígdala

Corteza
perirrinal
Corteza
entorrinal
Corteza
Corteza
límbica del
parahipocampal
lóbulo
temporal
medial

Corteza
perirrinal

Corteza
parahipocampal

hipocampo
Corteza
entorrinal
 Circunvolución  
dentada  

Hipocampo  
Corteza   CA3  
Áreas  de  asociación     parahipocámpica  
de  los  lóbulos  frontal   Corteza  
entorrinal  
temporal  y  parietal   Corteza  
perirrinal  
Hipocampo  
CA1  

Subículo  

Vías  de  entrada  y  salida  del  eskmulo  de  la  formación  hipocampal  
CIRCUITO  DE  PAPEZ  
CIRCUITO  DE  PAPEZ  
 Memoria  y  cerebro  
• Lóbulo  temporal  
• Circuito  de  Papez  (cara  interna  del  L.  Temporal):  
– Hipocampo  
– Amígdala  
– Corteza  rinal  
• Lóbulo  frontal  
• Lóbulo  parietal  
• Diencéfalo:  tálamos,  cuerpos  mamilares  
• Ganglios  basales  
• Cerebelo  
 Modalidad  de  
Localización  en  el  sistema  nervioso  
memoria  
SENSORIAL   Receptores  sensoriales  periféricos  (vista,  oído,  tacto,  olfato,  gusto)  
A  CORTO  PLAZO   Área  supramarginal  y  giro  angular  del  lóbulo  parietal  

DE  TRABAJO   Área  prefrontal,  área  de  Broca,  de  Wernicke  y  áreas  parieto-­‐occipitales  de  asociación  

Estructuras  mediales    
DECLARATIVA   Conexiones  del  lóbulo  temporal  
Ganglios  basales  
Cerebelo  
IMPLÍCITA   Amígdala  
Neocórtex  

PROSPECTIVA   Área  pre-­‐frontal  

RETRÓGRADA   Caras  externas  del  lóbulo  temporal  
Hipocampo  
ANTERÓGRADA   Circuito  de  Papez  
Lóbulo  frontal  
PRIMING   Corteza  asociaDva  
SEMÁNTICA   Lóbulo  frontal  izquierdo  
Lóbulo  frontal  derecho  
Lóbulo  temporal  
EPISÓDICA   Hipocampo  
Corteza  entorrinal  
Lóbulo  frontal  
TEMPORAL   Diencéfalo  
Amnesia retrógrada Amnesia
anterógrada
No se pueden
recordar eventos No se pueden
previos al daño Se produce un daño recordar eventos
cerebral cerebral posteriores al daño
cerebral

Tiempo