COMPRENSIÓN

2DO CONTROL
1ER CONTROL

3ER CONTROL
COMPETENCIAS

DE LECTURA

DE LECTURA

DE LECTURA

LECTORA 1
TALLER DE
DIMENSIÓN

5 4 3 2 1

Enuncia el Recupera el Tiene dificultad

Entiende el Ubica el
significado de los significado de los para ubicar el
significado de los significado de los
elementos elementos significado de los
elementos locales elementos locales
locales que locales que elementos locales
que constituyen un que constituyen un
constituyen un constituyen un que constituyen un
texto. texto.
texto. texto. texto.
Mantiene la
Responde a
Identifica la Identifica los atención durante el Se le dificulta
situaciones
secuencia de los eventos narrados proceso de lectura identificar los
explicitas que
eventos narrados de manera para reconocer los eventos narrados
narradas de
de manera explícita explícita en un eventos narrados de manera explícita
manera explícita
en un texto y los texto y los de manera explícita en un texto y los
en un texto y los
personajes personajes en un texto y los personajes
personajes
involucrados. involucrados. personajes involucrados.
involucrados (
involucrados .
COMPRENSIÓN TEXTUAL

Da un significado
Comprende la
a la función que Se le dificulta
estructura formal Establece la Recuerda la
desempeña cada recordar la
de un texto y la estructura formal estructura formal
una de las partes estructura formal
función de sus de un texto. de un texto.
que conforman de un texto.
partes.
un texto.
Caracteriza las Se le dificulata
Reconoce la Identifica las
Explica la intención diferentes identificar las
intención diferentes voces o
comunicativa del informacions, diferentes voces o
comunicativa del situaciones
texto a partir de la ideas, voces o situaciones
texto a partir de presentes en un
idea global. situaciones de un presentes en un
una situación. texto.
PROCEDIMENTAL 45%

texto texto.
Diseña un Identifica y
Se le dificulta
Comprende las esquema de caracteriza las Identifica el tipo de
establecer la
relaciones entre interpretación, ideas o relación existente
relación existente
diferentes partes o teniendo en afirmaciones entre diferentes
entre diferentes
enunciados de un cuenta los presentes en un elementos de un
elementos de un
texto. elementos del texto texto.
texto.
texto.. informativo.

TOTAL
Se le dificulta
Diferencia los Identifica
Problematiza la Establece la identificar
argumentos, argumentos e
validez e validez e argumentos e
bases, garantías y informaciones que
implicaciones de un implicaciones de informaciones que
fundamentos sustentan una
enunciado de un un enunciado de sustentan una
presentes en un proposición dentro
texto. un texto. proposición dentro
texto. de un texto.
de un texto.
Contrasta textos,
Contrasta textos,
atendiendo a Se le dificulta
APROXIMACIÓN CRÍTICA

atendiendo a Establece Reconoce

temáticas, reconocer los
temáticas, relaciones entre contenidos
características contenidos
características un texto y otros valorativos
formales, valorativos
formales, textos o presentes en un
estructura presentes en un
estructura interna, enunciados. texto.
interna, léxico y texto.
léxico y estilo .
estilo.
Toma una postura Comprende las
crítica y propositiva posturas de un Comprende las Se le dificulta
Reconoce las
frente a los discurso sobre un posturas de un reconocer las
estrategias
discursos que le tema de interés discurso sobre un estrategias
discursivas en un
presentan los social y las tema de interés discursivas en un
texto.
distintos medios de relaciona con sus social. texto.
comunicación y posturas previas.
 otras fuentes de
información.
Relaciona el
significado del texto Contextualiza Reconoce
Se le dificulta
con los contextos adecuadamente aspectos Ubica un texto
ubicar un texto
sociales, culturales un texto o la relevantes dentro de un
dentro de un
y políticos en los información requeridos para marco social,
marco social,
que fue producido contenida en contextualizar un cultural y político.
cultural y político.
y plantea su este. texto.
posición.
TOTAL
PRODU PRODU
CCION CCIÓN
5 4 3 2 1 TEXTU TEXTU
AL 1 AL 2
Se le dificulta
Revisa y corrije sus Construye párrafos
construir párrafos
producciones acordes con la
Redacta párrafos Construye acordes con la
textuales teniendo estructura
cohesionados y párrafos acordes estructura
en cuenta los oracional
coherentes, con la estructura oracional
mecanismos de manteniendo la
APROPIACIÓN DE RECURSOS TÉCNICOS Y ESTILISTICOS

empleando oracional manteniendo la

cohesión y coherencia local,
contenidos o manteniendo la coherencia local,
coherencia, el uso lineal haciendo
informaciones coherencia local lineal haciendo
de recursos uso de diferentes
que provienen de y la coherencia uso de diferentes
PRODUCCION TEXTUAL

lingüísticos y el recursos
otro. global. recursos
contexto lingüísticos y
lingüísticos y
comunicativo. ortográficos.
ortográficos.
Reconoce su
Evidencia una
estilo de
postura autocrítica Comprende el
escritura Se le dificulta
frente a su estilo de valor del Emplea algunos
personal emplear algunos
escritura personal lenguaje en los recursos literarios
reflejado en el recursos literarios
reflejado en el uso procesos de para producir
uso de diferentes para producir
de diferentes construcción del textos propios.
voces, textos propios.
voces, reflexiones conocimiento.
reflexiones e
e innovaciones.
innovaciones.

TOTAL

Identifica, en las Se le dificulta

Encuentra que el
LITERATURA: CONOCIMIENTO DE LOS

producciones Reconoce que en encontrar que el

PROCESOS CULTURALES Y ESTÉTICOS

sentido de las
literarias clásicas, Analiza obras las obras clásicas sentido de las
ASOCIADOS AL LENGUAJE

obras literarias
diferentes temas literarias clásicas se abordan obras literarias
clásicas está
que le permiten y las compara temas que clásicas está
determinado por
establecer con otras que no vinculan a los determinado por
sus recursos
comparaciones con pertenecen al seres humanos sus recursos
narrativos,
las visiones de canon. de diferentes narrativos,
poéticos y
mundo de otras épocas. poéticos y
dramáticos.
épocas. dramáticos.
COGNITIVA

TOTAL

Establece
Participa en
interacciones entre
DESARROLLO DE LOS PROCESOS DE

encuentros CaracterizA y Se le dificulta

los nuevos sistemas Identifica
INTERACCIÓN CULTURAL

interactivos que valora diferentes identificar

de comunicación, diferentes sistemas
evidencien actos sistemas de diferentes sistemas
las redes sociales y de comunicación
comunicativos comunicación de comunicación
los tradicionales que promuevan la
basados en el que promuevan que promuevan la
para un ejercicio de diversidad e
respeto por la la diversidad e diversidad e
reconocimiento de interculturalidad.
diversidad interculturalidad. interculturalidad.
la diversidad
cultural.
cultural.
TOTAL