PROGRAMA ANALITICO

Es una propuesta por escuela no por grupo, en colectivo.

No lleva objetivos y metas, ya que están determinados en el programa sintético.

Priorizar los contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje considerando las problemáticas

de la comunidad.

Se puede trabajar en 4 pasos diferentes a los de la SEP:

1. Estudiar el curriculum sintético.

2. Problematización mediante el diagnostico educativo comunitario.
3. Priorizar con contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje.
4. Didáctica énfasis en proyectos interdisciplinarios.

PASO 1: COMPRENSIÓN DE CURRICULUM SINTÉTICO.

Estudiar cómo se relacionan las diferentes partes de este, como los ejes articuladores y campos
formativos.

Elaborar la relación que hay entre los contenidos del programa sintético, en ocasiones si están
medianamente relacionados, pero es mejor que en colectivo se analicen esta relación.

PASO2: DIAGNOSTICO EDUCATIVO COMUNITARIO.

Realizarlo con instrumentos.

Identificar varios problemas del contexto para ue se puedan contextualizar los contenidos que
están en el programa sintetico, ya que si hay pocos pudiera que no se abarquen todos los
contenidos.

Analizar los estudiantes, escuela, familias, población, ambiente y fauna.

Determinar fortacezas y problemas de población y entorno escolar, escuela y ambientes de

parendizaje, formación integral (intereses y lo que están viviendo), habilidades académicas,
ambiente familiar. NOTA: hay instrumentos de recuperación de información en la página CIFE

PASO 3: CONTESXTUALIZACION Y CODISEÑO

 Priorización de contenidos y procesos de desarrollo.

 Contextualizar con contenidos. Estableciendo relaciones.
 Articulación
 Nuevos contenidos o procesos de desarrollo de aprendizaje.

Codiseño es integrar nuevos contenidos o procesos de desarrollo de aprendizaje. Y luego planificar

cada proyecto a detalle.

Por cada campo formativo prioriza los contenidos y los procesos de desarrollo de ahí las
situaciones problemáticas y luego los posibles proyectos.