Tarea 5 Evaluación de Crisis Económicas

Actividad Colaborativa

Andres Felipe Alvarez Ruiz

Magaly Calvache Samboni
Carlos Yamid Enriquez Ordoñez
Jessica Gonzalez Lopez
Derli Alejandra Aranda P

Numero de grupo: 126007_202

Tutor:
William Mauricio Gómez Higuera

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios -ECACEN
Programa administración de empresas
Popayán, 2023

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 Introducción

Teniendo en cuenta que el desequilibrio en la balanza de pagos, los problemas fiscales, y

las crisis económicas han sido temas recurrentes en la historia económica, destacando la
importancia de comprender las ecuaciones que subyacen a estos fenómenos. En este trabajo,
exploraremos primero las ecuaciones que determinan un desequilibrio en la balanza de pagos,
analizando cómo la importación de bienes y las variaciones en la expansión general pueden
afectar la estabilidad económica. Posteriormente, nos sumergiremos en las ecuaciones
relacionadas con el desequilibrio fiscal, examinando cómo el déficit fiscal, el financiamiento del
déficit y la deuda pública desempeñan un papel crucial en la salud financiera de un país.
Seguidamente, abordaremos dos episodios históricos: la crisis de los tulipanes en el siglo XVII y
la crisis financiera del 2008, destacando las lecciones aprendidas de estos eventos. Concluiremos
explorando la Gran Depresión de 1929 y sus consecuencias, ilustrando cómo estos eventos han
forjado el curso de la economía global. A través de este análisis, buscamos arrojar luz sobre los
mecanismos que impulsan desequilibrios económicos y crisis, proporcionando una comprensión
integral de estos fenómenos.

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 Objetivos

Objetivo General

✓ Conocer los efectos de los principales problemas macroeconómicos a través de los

casos de estudio que han ocurrido en diversos tiempos, con el fin de mejorar la
comprensión y análisis de los fenómenos económicos actuales.

Objetivo Específicos

✓ Analizar las diferentes problemáticas de la economía y tomar como referencia esos

acontecimientos para no repetir estos acontecimientos que ocasionan que la
economía de un país decrezca.

✓ Desarrollar habilidades analíticas que contribuye al avance del conocimiento en el

campo de la economía.

✓ Retroalimentar nuestro conocimiento en base a la economía en los distintos

periodos, para comprender mejor este campo, que es fundamental para el desarrollo
de un país.

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 Reflexiones sobre la macroeconomía

1) Explique, en mínimo 3 párrafos, las ecuaciones que determinan un desequilibrio en la

balanza de pagos. Luego, por medio de un cuadro comparativo, realice un resumen de las
principales conclusiones.

Quiero iniciar con una definición sobre el desequilibrio de la balanza de pagos que se
debe la importación de bienes que generan mayor demanda, también es cuando se presenta un
valor negativo en las entradas del capital a largo plazo, ayuda a que se pueda ver la magnitud de
posibles desequilibrios y actuar frente a estos con planes de acción.
La ecuación principal que se usa para obtener la balanza de pagos es = BCC+F
Donde la letra B es la suma de los saldos de la balanza de cuenta corriente, el capital
corresponde a la letra F.
Al presentarse una variación en la expansión general produce cambios en la balanza
comercial porque reduce la oferta de exportaciones, pero incrementa la demanda de
importaciones, es ahí donde se presentan desequilibrios en la balanza de pagos porque los
recursos de las reservas internacionales afectan el generar y la cantidad de dinero.

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 2) Explique, en mínimo 3 párrafos, las ecuaciones que determinan un
desequilibrio fiscal. Luego realice un mapa conceptual con las principales
conclusiones.
Un desequilibrio fiscal se produce cuando los ingresos del gobierno son menores que sus
gastos, lo que resulta en un déficit fiscal, esto puede ocurrir debido a varios factores, y las
ecuaciones que determinan un desequilibrio fiscal son las siguientes:
Déficit fiscal: es una fórmula que se utiliza para describir el plan económico de la
Hacienda Pública para un período de tiempo determinado, esta ecuación establece que los
ingresos del gobierno (I) menos los gastos del gobierno (G) son iguales al déficit fiscal (D),
matemáticamente, se expresa como:
I-G=D
Si el resultado de esta ecuación es un número negativo, indica que hay un desequilibrio
fiscal y el gobierno está gastando más de lo que está recaudando.
Ecuación de financiamiento del déficit: El financiamiento del déficit corresponde a la
obtención de recursos para poder solventar una situación en donde los ingresos del gobierno son
menores que sus gastos, esta ecuación muestra cómo se financia el déficit fiscal, el
financiamiento del déficit puede provenir de tres fuentes:
Emisión de deuda pública (B)
Aumento de impuestos (T)
Impresión de dinero (M)
matemáticamente, se expresa como:
D=B+T–M
Si el resultado de esta ecuación es un número positivo, indica que el déficit fiscal está
siendo financiado mediante la emisión de deuda pública, el aumento de impuestos o la impresión
de dinero.
Ecuación de la deuda pública: La deuda pública es el conjunto de deudas que mantiene
un Estado frente a los particulares u otros países, esta ecuación muestra cómo cambia la deuda
pública a lo largo del tiempo, la deuda pública (B) en un período determinado es igual a la deuda
pública del período anterior (B') más el déficit fiscal (D) menos el superávit primario (S),
matemáticamente, se expresa como:
B = B' + D - S

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 Si el resultado de esta ecuación es un número positivo, indica que la deuda pública está
aumentando y el gobierno está acumulando más deuda para financiar su déficit fiscal.
Estas ecuaciones son fundamentales para comprender y analizar los desequilibrios
fiscales en una economía, ayudan a identificar las causas y las formas de financiamiento de los
déficits fiscales, así como a evaluar el impacto de estos desequilibrios en la economía en general.

Mapa conceptual

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 3) Explique, en mínimo 3 párrafos, la crisis de los tulipanes. Luego realice
un mapa mental con las conclusiones.

Los mercados y centros financieros son una manifestación del capitalismo activo y que
permite transar negocios a niveles globales, de ese proceso de comercialización surgen en ese
mercado el concepto de especulación financiera que no es si no otra cosa de querer vender y
valorar el precio de las acciones transadas en bolsa a valores mayores que el inicial, sin embargo
hay tiempos y movimientos que pueden generar burbujas especulativas que derivan incluso a la
pérdida de valor de esas acciones o comercio que fueron prometedores.
Para tener en cuenta la crisis generada por los tulipanes es una de las crisis iniciales como
referencia, por los años1637 en los Países Bajos cuando el precio récord comenzó a disminuir
drásticamente, las flores generaron tal expectativa que terminaron siendo solo una burbuja a
pesar de que eran productos muy codiciados por las personas que lo valoraban, que se quedaron
sin transar por su elevado precio. Los bulbos de la flor y sus variedades costaban mucho dinero,
esas expectativas decayeron generando crisis y lo que con ello conlleva. La buena prosperidad de
los Países Bajos por ese tiempo y la admiración por las flores hermosas eran símbolo de riqueza
razón por la cual se creó un bum en su comercialización. De otro lado la peste bubónica
disminuyo la mano de obra multiplicando más los precios. La disminución en los precios de esas
flores sin recuperar cada día su valor genero la crisis financiera de todos los sectores sociales.
A pesar de esa situación, es lógico pensar que producto de la disminución en los precios
de las flores, por eso se venía ver la crisis general puesto que se invertía en algo que era
prometedor pero que perdía su valor. Esa bella flor que procedía de Turquía, no ofrecía
funcionalidad solo estatus al parecer seria otra de las razones de su crisis. Vender de forma
anticipada fue también otra falla, pensar en que el futuro era solo de los tulipanes generaría falsas
expectativas.
Antes bien si las cosas comenzaron a salir mal fue necesario intervención del estado para
tratar de mitigar el problema que se volvió general. La gente que invirtió en este mercado tiene
perdidas y se estanca económicamente, era lógico pensar intervención del Estado para mitigar
esa crisis, asunto que se ve reflejado en su crecimiento como país y posicionamiento
internacional. Se deja de producir incluso otros productos para este nuevo bulbo de la flor, es
necesario un control interno y regularización para nuevos entornos de producción y

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comercialización.

Mapa conceptual

4) Explique en mínimo 3 párrafos la crisis financiera del 2008. Luego

realice un mapa conceptual con las principales conclusiones.
La crisis financiera del 2008 fue un gran problema en todo el mundo que afectó mucho a
la economía. Todo comenzó en Estados Unidos por un asunto llamado "hipotecas subprime".
Resulta que los bancos prestaban dinero a personas que tenían dificultades para pagarlo. Estas
personas obtenían "hipotecas subprime" con tasas de interés altas y reglas difíciles. Todo esto
sucedía mientras los precios de las casas subían rápidamente debido a tasas de interés bajas,
especulación en bienes raíces y menos reglas en el sistema financiero.
Cuando los precios de las casas bajaron en 2007, muchas personas que tenían hipotecas
subprime no pudieron pagarlas porque sus casas valían menos que los préstamos que habían

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obtenido. Los bancos que dieron estas hipotecas empezaron a perder mucho dinero. Esto creó un
gran problema en el sistema financiero, ya que muchos bancos estaban conectados y tenían
activos vinculados a estas hipotecas riesgosas. La crisis afectó al mundo entero. Hizo que la
economía se volviera más lenta, la gente perdió trabajos y el valor de las acciones y otras cosas
de valor bajó mucho.
Los gobiernos de muchos países tuvieron que intervenir para ayudar a las empresas y
personas afectadas por la crisis. Dieron dinero a los bancos en problemas y pusieron en marcha
planes para mejorar la economía. Además, crearon nuevas reglas para evitar que algo así volviera
a suceder. En Estados Unidos, por ejemplo, implementaron la Ley Dodd-Frank para controlar
mejor el sistema financiero.
Mapa conceptual

5) Explique en mínimo 3 párrafos la crisis del 29 o, también llamada, la

Gran Depresión. Realice un gráfico de espina de pescado con la cadena de

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 acontecimientos.

La crisis del 29, también conocida como la Gran Depresión, fue uno de los períodos más
oscuros en la historia económica mundial. Se desencadenó en octubre de 1929 cuando la Bolsa
de Valores de Nueva York colapsó, marcando el inicio de una profunda recesión que afectó a
casi todos los países industrializados. La raíz de la crisis se encontró en una serie de factores,
incluyendo la sobreproducción industrial, la especulación descontrolada en el mercado de valores
y prácticas bancarias arriesgadas. La combinación de estas circunstancias llevó a la pérdida
masiva de empleos, la quiebra de empresas que afectaron la economía global.
La sobreproducción industrial fue otro factor clave. Durante la década de 1920, la
producción en masa llevó a un exceso de bienes en el mercado, pero los salarios no aumentaron
al mismo ritmo, lo que resultó en una brecha entre la capacidad de compra y la oferta de bienes.
Esto contribuyó al descenso de los precios y a la pérdida de empleos en el sector industrial.
Además, las políticas económicas restrictivas, como la implementación de aranceles
proteccionistas como el Arancel Smoot-Hawley en 1930, agravaron la situación al desencadenar
represalias comerciales y reducir aún más el comercio internacional.
La Gran Depresión también tuvo profundas implicaciones sociales, con un aumento
significativo en la tasa de desempleo, la pobreza y la desigualdad. Las personas perdieron sus
hogares y ahorros, y la desconfianza en las instituciones financieras se generalizó. Las respuestas
políticas a la crisis variaron, pero en general, la Gran Depresión llevó a un cambio en la
percepción sobre el papel del gobierno en la economía, abriendo paso a políticas
intervencionistas destinadas a regular y estabilizar los mercados. La recuperación económica
completa solo se logró con el estímulo masivo proporcionado por la Segunda Guerra Mundial,
destacando la magnitud de la devastación causada por esta crisis económica.

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Gráfico de espina de pescado

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 Conclusiones
Se concluye que este trabajo fue de suma importancia ya que aprendimos los diferentes
problemas macroeconómicos como: las ecuaciones que determinan un desequilibrio en la
balanza de pagos, las ecuaciones que determinan un desequilibrio fiscal, la crisis de los tulipanes,
la crisis financiera del 2008, la crisis del 29, las cuales a comprender los resultados de políticas
específicas implementadas en el pasado, y diseñar estrategias más efectivas para abordar los
desafíos económicos actuales contribuye a la mejora de las políticas públicas.

Para finalizar el estudio de casos de problemas macroeconómicos en diversas economías

es esencial para el aprendizaje, la mejora de políticas, la preparación para el futuro y el desarrollo
de habilidades analíticas y contribuye al avance del conocimiento en el campo de la economía.

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 Bibliografía
✓ Jones, C. I. (2012). Macroeconomía. (pp. 607-645). Antoni Bosch editor.
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/60066?page=607
✓ Mankiw, G. (2014). Macroeconomía (8a. ed.). (pp. 502-541). Antoni Bosch
editor. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/59738?page=502
✓ Matallana, O. (2018). Problemas macroeconómicos: Hiperinflación, déficit fiscal
y deuda pública [video]. http://hdl.handle.net/10596/20812
✓ Mochón, F. (2006). Principios de Macroeconomía (pp.131-155). Madrid, ES:
McGraw-Hill España.
https://elibro.net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/50106?page=131

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