Planificación para la materia de Historia

5to año Secundaria - Provincia de Buenos Aires

Profesora: Licenciada Carolina Rossi De Simone

Fundamentación basada en el Diseño Curricular de la Provincia de Buenos Aires

La presente planificación se fundamenta en los lineamientos establecidos por el Diseño

Curricular de la Provincia de Buenos Aires para el área de Historia en el nivel secundario.
Este documento propone un enfoque pedagógico que busca desarrollar en los estudiantes
habilidades de análisis crítico, comprensión histórica y conciencia ciudadana, en línea con
los objetivos generales de la educación argentina.

Objetivos del Diseño Curricular:

Fomentar la comprensión de los procesos históricos en su complejidad, considerando las

interrelaciones entre diferentes aspectos sociales, culturales, económicos y políticos.
Promover la reflexión sobre la identidad nacional y regional, así como el reconocimiento de
la diversidad cultural y la valoración del patrimonio histórico.
Desarrollar habilidades de investigación, análisis crítico y argumentación fundamentada en
fuentes históricas primarias y secundarias.
Estimular la participación activa en la vida democrática y el compromiso con la construcción
de una sociedad más justa y equitativa.
Proporcionar herramientas para comprender el presente a partir del estudio del pasado,
favoreciendo la reflexión sobre los desafíos y dilemas contemporáneos.
Alineación con el Diseño Curricular:

La unidad sobre los albores de la Edad Moderna aborda el período de transformaciones

culturales, sociales y políticas que marcaron el inicio de la Edad Moderna, contribuyendo al
desarrollo del pensamiento crítico y la comprensión de la evolución histórica.
La unidad sobre la Revolución Industrial y sus consecuencias conecta los procesos
históricos globales con la realidad local, permitiendo a los estudiantes reflexionar sobre el
impacto de la industrialización en la sociedad argentina y sus implicaciones económicas,
sociales, ambientales y en la Educación Sexual Integral (ESI), incluyendo los cambios en
los roles de género.
La unidad dedicada a las Guerras Mundiales y la posguerra aborda eventos clave del siglo
XX, facilitando la comprensión de la complejidad de los conflictos internacionales y sus
repercusiones en la geopolítica mundial.
La unidad final sobre la globalización y los desafíos contemporáneos sitúa el estudio
histórico en un contexto actual, incentivando la reflexión sobre los procesos de cambio en
curso, incluyendo las transformaciones medioambientales, y las implicaciones éticas y
sociales de la globalización.
Evaluación y metodología:
La planificación propuesta integra actividades variadas que permiten evaluar el logro de los
objetivos establecidos en el Diseño Curricular, tales como debates, investigaciones,
proyectos y exámenes escritos. Se privilegia una metodología participativa que fomente el
análisis crítico y el debate informado, promoviendo la construcción colectiva del
conocimiento histórico y el desarrollo de habilidades argumentativas y de investigación.

Bibliografía recomendada:

Argentina, una historia para pensar - Tomo 2: Desde 1776 hasta la actualidad, de Hilda
Sábato, Jorge Gelman y Alberto Lettieri. Editorial Aique.
Historia contemporánea de la Argentina: De la revolución de Independencia a la actualidad,
de Luis Alberto Romero. Fondo de Cultura Económica.
El siglo XX argentino: Crisis, conflicto y consenso, de David Rock. Siglo XXI Editores.
Historia argentina: De los pueblos originarios a la actualidad, de Felipe Pigna. Editorial
Planeta.
Historia de la Argentina, de José Luis Romero. Editorial Siglo Veintiuno Editores.
Esta planificación busca proporcionar una guía estructurada y adaptada a las necesidades
de los estudiantes en el área de Historia para 5to año de Secundaria en la Provincia de
Buenos Aires, incluyendo la Educación Sexual Integral (ESI) y las transformaciones
medioambientales producto de la Revolución Industrial.