Instituto Valladolid Preparatoria

Psicología

Justificación de la Actividad de Percepción

Dana Sofía Pérez Neira, Natalia Chávez Hernández y

Dana Mayte Magaña Chávez

Mtra. Aurora González

Morelia Mich. a 10 de Febrero

 1. Introducción

La percepción, como fenómeno cognitivo fundamental, ha intrigado a muchos. Es un

proceso complejo e intangible, que, al menos para mí, lo hace mucho más
interesante. A través de ella, interpretamos y organizamos la información sensorial
que recibimos del entorno, dando sentido al mundo que nos rodea. Desde los
primeros estudios de la percepción en la antigüedad hasta las investigaciones más
modernas en campos como la psicología experimental y la neurociencia, hemos
buscado comprender cómo percibimos el mundo y cómo estas percepciones
influyen en nuestra experiencia y comportamiento.

2. Objetivo

Nuestro objetivo con esta actividad es que los demás puedan darse cuenta de los
diferentes tipos de estímulos que recibimos y cómo cada uno es solo una parte
chiquita del rompecabezas de nuestra percepción y nuestro entendimiento de las
cosas y que sin alguno, nuestra impresión de las cosas cambian; cómo algunas
cosas, aunque no puedan verse, son fundamentales para entender algo en su
totalidad.

3. Explicación

El juego consiste en un tablero que a simple vista es plano y sin mayor chiste, dando
la percepción de que es fácil de ganar, lo que el ojo no ve es que por debajo hay un
laberinto más complejo, en el que un sólo error te regresa al principio y debes
memorizar el camino correcto de algo que ni siquiera ves.

Es ahí donde entra nuestro objetivo, demostrar cómo las cosas que no vemos
también afectan a nuestro entorno.

4. Conclusión

En conclusión, podemos ver con este juego lo compleja que puede llegar a ser la
percepción y como si es posible compensar la pérdida de algùn sentido pero es
lógicamente más difícil que si lo hubieras tenido ese sentido desde un principio.