María Fernanda Zepeda Rivera

Investigación de campo.

Es la recopilación de información fuera de un laboratorio o lugar de trabajo, datos

necesarios para investigar, tomados en ambientes reales no controlados, puede hacerse a
través método científico.

Hablemos de los diferentes autores y sus conecptos.

Santa Palella y Feliberto Martins: Recolección de datos directo de la realidad. Estudia

fenómenos sociales en su ambiente natural, variables no deben ser manipuladas, para no
perder entorno natural.

Fidias Arias: Datos vienen directamente de sujetos investigados o de la realidad en la que

ocurren los hechos, llamados datos primarios, no se modifican ni manipulan variables.
También se utilizan datos secundarios que pueden ser de fuentes bibliográficas.

Arturo Elizondo López: Fuentes de datos basadas en hechos producidos espontáneamente

en el entorno del investigador, esto genera un fenómeno, el investigador recurre a
cualquiera de las fuentes con finalidad de acercarse a un juicio comprobando o rechazando
la hipótesis.

Mario Tamayo: Recogidos de la realidad, denominados primarios, permite asegurarse de las

verdaderas condiciones de la obtención los datos, esto facilita revisión o modificación en
caso de surgir dudas.

Diseño de la investigación.
Pasos a seguir con finalidad de encontrar datos confiables en relación a la hipótesis y al
problema, por actividades progresivas y organizadas, uso de la realidad por parte del
investigador, cada diseño se adapta con la realidad, técnicas, pruebas y pasos.

Tipos de diseño:

Diseño de encuesta: Se le atribuye a las ciencias sociales, Estudia determinada conducta de

las personas, pregunta directamente en su entorno.

Diseño estadístico: Realiza mediciones para determinar valor de alguna variable o grupo de
variables. Análisis cuantitativo o evaluación numérica de fenómenos colectivos.

Diseño de casos: Investigación absoluta de uno o varios objetivos a estudiar, es

conocimiento amplio y detallado.

Diseño experimental: Somete a un objeto o grupo de individuos a estudiar determinadas

condiciones o estímulos controlados para observar los efectos que se producen. Halla la
causa del fenómeno.

Diseño cuasi-experimental: Relacionado con el experimental, sujetos u objetos no son

asignados al azar a los grupos ni se emparejan, son grupos formados antes del experimento.
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Diseño no experimental: Realiza estudio sin manipulación deliberada, se observan

fenómenos en su ambiente natural para ser analizados, transeccional o transversal,
longitudinal o evolutivo.

Se divide en:
– Exploratorio: conoce variables que intervienen la investigación en un momento
específico.
– Descriptivo: examina impacto de las modalidades, categorías o niveles de una o más
variables en población, los resultados obtenidos se describen.
– Correlacional-causal: establece relación entre variables sin determinar causas, o analizar
causa- efecto.
-Ex post facto: realiza experimento después de los hechos y el investigador no manipula ni
regula las condiciones.

Las etapas o pasos a seguir suelen ir vinculados con el enfoque, modelo y el diseño, pueden
seguir la siguiente estructura:

Elección y delimitación del tema: Determinar claramente el área de trabajo de un problema,

delimitar el tema.
Tomar en cuenta, revisión del conocimiento, alcances y límites (tiempos), recursos
materiales y financieros.

Identificación y planteamiento del problema:

Punto de partida del estudio. Surge a partir de la dificultad, en la identificación del
problema, se aísla situación particular del conjunto de fenómenos concretos, se ecoge un
título claro y resumido.
Planteamiento concreto del problema, establece las directrices de la investigación,
orientadas al logro de objetivos.

Planteamiento de objetivos: Propósitos por los que se lleva a cabo la investigación, el

investigador toma decisiones y es lo que genera resultados. Objetivos generales y
específicos.

Creación del marco teórico:

Base de la investigación, amplía la descripción del problema y aborda características a
estudiar.

Elementos:
 Antecedentes: datos, conceptos o trabajos previos utilizados para juzgar e interpretar el
problema.
 Definición conceptual: organización de datos extraídos de la realidad y relación entre
estos.
 Hipótesis: suposición de verdad no establecida, enlace entre teoría e investigación,
explica ciertos fenómenos y dirige la investigación de otros.
 Variable: denomina particularidades de la realidad determinada por la observación.
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 Metodología: ordenado o conjunto para establecer relación entre los resultados obtenidos
y el nuevo conocimiento.
 Informe: se plasma escrito todo lo que aconteció durante la investigación, quedan
conceptos, observaciones y los resultados obtenidos durante el estudio de campo.

Técnicas principales
Dos tipos de técnicas.

o Técnicas e instrumentos de recolección de datos:

Varía en función del enfoque del estudio.
Si es cuantitativo, la técnica adecuada será la encuesta; si la información o datos a recabar
son tipo especializado, se puede aplicar la entrevista estructurada, cuestionario
preestablecido dirigido a especialistas y que admite solo respuestas cerradas.
Si es cualitativo, la técnica adecuada sería una entrevista no estructurada, también sería
adecuado un estudio de casos, observación de un episodio para comprender los distintos
elementos que participan en la interacción que se genera.

o Técnicas de procesamiento
Procedimientos a los que serán sometidos y la manera representada de los datos obtenidos
en el estudio o investigación, la clasificación, registro, tabulación y codificación de los
mismos.

Análisis de datos
Destaca la inducción, analiza el todo a partir de una de sus partes, la deducción plantea la
visión contraria y busca analizar un elemento específico basándose en una generalidad,
también se utilizan las estadísticas, tanto descriptivas como inferenciales.