Educación Inclusiva

Historia legal de la educación inclusiva

Escolarización de los estudiantes con NEE

Sistemas de educación regular y no regular, temporal o permanentes.
Los estudiantes con NEE necesitan recursos de apoyo, ajustes o adaptaciones en una
o varias áreas del currículo escolar.

Acceso al currículo y las adecuaciones

es la herramienta didáctica de los profesores que incluye los criterios, los planes de
estudio, la metodología, los programas y todos
Tipos de adecuaciones
curriculares: modifican el currículo. son las significativas (funcionalidad,
necesidad y posibilidades de cada uno. muy especializada, individual) y no
significativas (priorizan contenidos esenciales, eliminan ciertos objetivos que
están más allá de las posibilidades del alumno).
acceso al currículo: modifican recursos del currículo del aula y así

Evaluación, calificación, promoción y acreditación

responsabilidad del equipo interdisciplinario
plan de acción del docente regular, ver las habilidades del estudiante
alumnos con NEE serán promovidos de grado siempre y cuando cumpla con el
plan organizacional que le proponen al estudiante

Recursos
programas de apoyo especial
equipo interdisciplinario que brinden atención necesaria
coordinar la dotación de materiales didácticos y ayudas que se requieran
reciban los mismos beneficios que el sistema educativo proporciona a los
demás

Estructura organizativa
comité nacional que vele por estos planes de educación inclusiva
orientación, supervisión y coordinación por parte del IPHE a nivel de la región
el supervisor de cada región serán los responsables de la orientación y el
apoyo del proceso de educación inclusiva en los centros que les toca.
el docente regular es responsable del proceso de enseñanza y recibirán
asesoramiento y apoyo especializado.

Participación de los padres de familia (tutores legales)

los padres participarán en todas las tomas de decisiones relativas al proceso
educativo en todas las instancias conducentes al desarrollo de la educación
inclusiva.

Prestación de servicios de apoyo

grupo interdisciplinario: profesores, psicólogos, trabajadores sociales,
psicopedagogos y especializados.