“AÑO DE LA INVERSION PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”

FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA PROFESIONAL INGENIERIA DE SISTEMAS

CENTRO ULADECH - CATOLICA:

Sullana.

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

Desarrollo de la Sociedad III.

SEMESTRE ACADEMICO:

II-2013.

CICLO ACADEMICO:

IX ciclo

DOCENTE TUTOR:

Mg. Amalia del Pilar Perez Elorreaga

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

Girón Seminario, Franklin Joel.

INTEGRANTES DEL GRUPO:

1. BURGA CORONADO, Tania Araceli.

2. CAÑOLA MEDINA, Mayte Yuritza. 11. RAMÍREZ CARRERA, Mayra Fabiola.

3. CASTRO TALLEDO, Lucin del Socorro. 12. RAMOS REYES, Carlos Alberto.

4. COLUMBOS PEREZ, Cinthia Paola. 13. RIVERA HO, Bruno Yahir.

5. GAMBOA URBINA, Angie Pierina. (COORDINADORA) 14. RIVERA LAVALLE, Cynthia Yacqueline.

6. GARCIA VITE, Karen Evelyn. 15. ROBLES VARGAS, Anabell Dayana.

7. RAMOS REYES, Carlos Alberto. 16. SIANCAS GIRON, Mayli Juvixa.

8. NUÑEZ COBEÑAS, Madaleyni. 17. VELASQUEZ QUESQUEN, Juan Carlos.

9. PASAPERA HUAMAN, Maria Marissella. 18. VILLEGAS DEYRA, Maria Mercedes.

10.PULACHE ROSALES, Evelyn Marie. 19. AYALA SERNAQUE, Daniel.

FECHA DE ENVIO

DEL 18 de noviembre al 24 de noviembre.

1
 PROYECTO DE EXTENSION UNIVERSITARIA
TALLER: “Participación Ciudadana e Inversión Social para promover el
desarrollo de la comunidad”

CHARLA: “Difusión de estilos de vida saludables para prevenir

enfermedades y la desnutrición infantil como consecuencia del hambre y
la pobreza”

FORMATO DE LA ETAPA N° 3: EJECUCION

II. Resultados de la ejecución del proyecto de extensión universitaria

2.1. Resumen de la etapa de ejecución del proyecto:
 FECHA: 14/11/13.
 HORA: 4:30 p.m.
 LUGAR: López Albujar cuadra 8 “El Obrero”.
 CLUB DE MADRES: “Marcelino, pan y vino”

Desde muy temprano las alumnas Cynthya Rivera Lavalle y Anabel

Robles Vargas realizaron la decoraron del ambiente incluyendo:
 La realización de la limpieza.
 La colocación de la pancarta de la universidad.
 Y la colocación de la mesa y las sillas.
Mientras las alumnas María Pasapera Huamán y Mayra Ramírez Carrera
empezaron con la preparación de los alimentos.
A las 3:00 pm todos los integrantes del grupo nos reunimos en el local
ultimando detalles como:
 La colocación de los alimentos nutritivos en la mesa
correspondiente.
 La búsqueda de un lugar céntrico para la colocación del rotafolio.
 La elaboración de la canasta con los diversos productos que
llevaron cada uno de los integrantes del grupo.

2
Luego las alumnas María Villegas Deyra y Maylin Siancas Giron
recibieron a las 25 invitadas que asistieron a nuestra charla, ellas se
encargaron de registrarlas y entregarles los 2 trípticos como material
informativo dentro de los cuales:
 El 1er tríptico: mostró los aspectos más relevantes del proyecto
Desnutrición infantil: Alternativas de solución
 Y el 2do tríptico: mostró los alimentos que se deben combinar para
obtener una alimentación rica en nutrientes, vitaminas y minerales.
A las 4:30 pm dimos inicio a la charla que llevo como título:
DESNUTRICIÓN INFANTIL: ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN. La
alumna Mayte Cañola Medina dio la bienvenida, presentó a todos los
integrantes del grupo y se realizó una pequeña oración para dar gracias
a Dios por habernos permitido realizar con éxito la charla.
El alumno Bruno Rivera Ho realizó la introducción al tema y la alumna
Lucin Castro Talledo realizó la dinámica denominada “El Arca de Noe”
para lograr que las participantes graben los nombres de sus
compañeros, logren memorizar rostros y actitudes divertidas de las
participantes y sobre todo sirvió para que las madres participantes
interactúen con nosotros.
El desarrollo de la sesión educativa estuvo a cargo por los alumnos:
 Burga Coronado, Tania Araceli.
 Gamboa Urbina, Angie Pierina
 Ramos Reyes, Carlos Alberto.
 Ayala Sernaque, Daniel.
Para ello se recogió la información y experiencias previas, mediante
pequeñas preguntas sobre el tema a las participantes. Se explicó el tema
con la ayuda de un rotafolio y se abordó conceptos sobre desnutrición
infantil, tipos de desnutrición, factores de riesgo, causas, consecuencias
y las alternativas de solución.

3
 Luego dimos paso a la presentación y degustación de platos nutritivos,
las alumnas Karen García Vite y Cinthia Columbos Pérez explicaron las
características de una dieta nutritiva y de un menú nutritivo incluyendo un
postre que fue elaborado a base de quinua que es un alimento bastante
nutritivo para la desnutrición infantil.
El alumno Juan Carlos Velásquez Quesquén realizó un resumen del
tema, es decir recapitulo la información, recordando a las participantes
los puntos más importantes del tema. También se aclaró las dudas, se
invitó a las participantes a hacer preguntas acerca de lo que se había
trabajado en la sesión. Y posteriormente el alumno Franklin Girón
Seminario realizó la evaluación del tema mediante preguntas y felicitó a
las participantes por su trabajo mediante regalos sorpresas por su
intervención.
Al finalizar la sesión educativa se procedió a rifar una canasta familiar y a
realizar el compartir el cual constó de un sándwich y de un vaso con
chicha morada. Luego de 20 minutos el alumno Carlos Ramos Reyes
realizó el cierre y la despedida de la sesión educativa.
2.2. Número y características de los participantes
 Numero: 25 personas
 Característica: fueron mujeres en su totalidad (madres de
familia)
2.3Material utilizado

 Un rotafolio.
 2 trípticos.
 Pancarta de la universidad
 Sillas y mesa.
 Alimentos.

2.4 Cuadro resumen de la etapa de ejecución del proyecto

4
Nº ACTIVIDAD PLANIFICADA RESPONSABLES Actividad Ejecutada

Si no

1 SOLICITAR Y ENTREGAR
PERMISO  Pulache Rosales, Evelyn Marie. X

 García Vite, Karen Evelyn X

2 ELABORACIÓN DE LA
 Columbus Pérez, Cinthia Paola.
EXPOSICIÓN
 Gamboa Urbina Angie Pierina.

X
3 ELABORACIÓN DE LOS
 Pasapera Huamán, María Marissella.
ALIMENTOS  Ramírez Carrera, Mayra Fabiola.

X
4 DISEÑAR Y ENTREGAR
 Núñez Cobeñas, Madaleyni.(NO TRABAJO)
INVITACIONES  Gamboa Urbina Angie Pierina.

 Rivera Lavalle, Cynthia Yacqueline. X

5 DECORACIÓN DEL AMBIENTE
 Robles Vargas, Anabel Dayana.

REGISTRAR A LOS

5
6 PARTICIPANTES.  Villegas Deyra, María Mercedes. X

ELABORACIÓN Y
REPARTICIÓN DE TRÍPTICOS  Siancas Girón, Maylin Juvixa. X
7

8 BIENVENIDA Y
PRESENTACIÓN  Cañola Medina, Mayte Yuritza. X

9
 Rivera Ho, Bruno Yair. X
INTRODUCCIÓN AL TEMA.

 Castro Talledo, Lucin del Socorro. X

10 DINÁMICA

 Burga Coronado, Tania Araceli.

 Gamboa Urbina, Angie Pierina

X
11 DESARROLLO DEL TEMA.  Ramos Reyes, Carlos Alberto.

 Ayala Sernaque, Daniel.

DEMOSTRACIÓN DE
ALIMENTOS NUTRITIVOS  García Vite, Karen Evelyn X
12
 Columbus Pérez, Cinthia Paola.

6
  Velásquez Quesquén, Juan Carlos. X
13 RESUMEN DEL TEMA

 Girón Seminario, Franklin Joel. X

14 EVALUACIÓN

 Ramos Reyes, Carlos Alberto. X

15 CIERRE Y DESPEDIDA

2.3. Indicador de Cumplimiento

Indicador de Cumplimiento = N° de actividades Ejecutadas X 100

N° de actividades Planificadas

IC = 15 x 100

15

IC = 100%

Esto quiere decir que el 100% de las Actividades Planificadas han sido ejecutadas por el grupo conformado con
alumnos de Obstetricia e Ingeniería de Sistemas en el Club de Madres “Marcelino Pan y Vino

7
2.5. Adjunte los registros de asistencia señalados:

REGISTRO DE ASISTENCIA DE LAS PARTICIPANTES

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9
REGISTRO DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE

10
11
III. Fuentes de verificación

Adjunte una foto que evidencie su participación en la ejecución del proyecto.

TRIPTICO DEL TEMA

DESNUTRICION INFANTIL: ALTERNATIVAS DE SOLUCION

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13
14
TRIPTICO DEL TEMA: ALTERNATIVAS DE SOLUCION

DESNUTRICION INFANTIL:

ALTERNATIVAS DE SOLUCION

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16
DISEÑO DE LA INVITACION

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 FOTO GRUPAL

FOTOS DEL CLUB DE MADRES “MARCELINO, PAN Y VINO”

FOTO REALIZANDO EL DESARROLLO DE LA SESION EDUCATIVA

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