Planeación para la enseñanza y evaluación de los aprendizajes

Ángel Gabriel Hernández Terrones LEPRI 2-A

¿Qué es planear y para qué sirve?

Para mí, planear es establecer anticipadamente una serie de hechos o
procedimientos con los que será posible mantener una organización
estructurada, a la que hay que apegarse para que cierta actividad o hecho suceda
según lo propuesto.
En el ámbito educativo las planeaciones son de utilidad no sólo para establecer
el orden de las actividades, sino también para asentar las normas,
especificaciones y características que hay que seguir para prever y propiciar
ciertas situaciones, ya sean didácticas o de aprendizaje.

Definición de planeación:
La planificación es la acción que se desarrolla de manera anticipada y de
manera racional organizando actividades que permiten alcanzar objetivos y
metas, utilizando recursos tanto humanos como materiales. Todos estos
aspectos deben estar integrados dentro de la planeación. Su objetivo no es solo
plasmar metas educativas y alcanzar las mismas, sino pensar más allá, es
construir todo un proceso de enseñanza aprendizaje hacia una meta educativa,
formar una postura y tener constructos teóricos bien fundamentados acerca del
proceso Enseñanza-Aprendizaje, Dentro de la planeación didáctica es necesario
definir sí se realizará en fases o sesiones, en qué periodo de tiempo
determinado, cuáles son los elementos ampliamente descritos para alcanzar los
objetivos y definir las dimensiones que son relevantes dentro del marco social y
cultural. La planeación permite llevar a cabo las actividades del aula de forma
sistematizada, con sustentos de los conocimientos previos que representa el
punto de donde vamos a partir, y el fin del recorrido que será la meta a
perseguir.

Fuente:
Cortés M. B. Sarahí. (2018). Planeación educativa: fases y dimensiones. México:
EDUGEM. https://ade.edugem.gob.mx/bitstream/handle/acervodigitaledu/31516/
CGTODPED139_Planeaci%C3%B3n%20educativa%20fases%20y%20dimensiones.pdf?
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