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Apellidos y nombres
1. SISTEMA EN EQUILIBRIO
Observa la imagen, muestra dos tenedores unidos entre sí,
sostenido por un palito de fosforo, sobre el borde de un vaso de
vidrio.
A partir de los conocimientos adquiridos en el área de C y T,
Identifica la hipótesis que responda a la pregunta: ¿A qué se debe
que los tenedores no caen y se mantienen en equilibrio?
a) A las fuerzas iguales ejercidas por los tenedores a ambos lados del palito de fosforo.
b) A la fuerza ejercida por cada tenedor es nulo (cero).
c) A la fuerza ejercida por cada tenedor es mayor que la fuerza del palito de fosforo.
d) A Las fuerzas ejercidas por los tenedores y del palito de fosforo son diferentes.
3. DISEÑA PROCEDIMIENTO
Un docente de C y T del quinto grado de secundaria, reta a sus estudiantes
a diseñar procedimientos para medir la masa de un grano de arroz,
haciendo uso de una balanza cuya unidad de mínima medida es el gramo.
Identifica el diseño más pertinente para obtener la masa de un grano de arroz.
a) Medir la masa de una porción de arroz, haciendo uso de la balanza y registrar la masa.
b) Contar 100 unidades de arroz y medir la masa usando la balanza y registrar la masa.
c) Medir la masa de una porción de arroz, contar los granos arroz y dividir la masa entre la
cantidad de granos.
d) Contar los granos de arroz en un 1 gramo de arroz y dividir la cantidad de granos entre 1
gramo de arroz.
1ra. estudiante 2do. Estudiante 3er estudiante 4to. estudiante 5to. Estudiante
8,27 g 8,26 g 8,28 g 8,26 g 8,28 g
Si la masa real de la billa es 8,28 g. Determina el error absoluto del promedio de sus
mediciones.
a) Error absoluto: 0,01 g.
b) Error absoluto: 0,02 g.
c) Error absoluto: 0,03 g.
d) Error absoluto: 0,04 g.
Secreción de hormonas
(Veces por encima de lo normal)
7. SECRECIÓN DE INSULINA
El gráfico representa la secreción de la hormona
insulina, cuando la concentración de glucosa (azúcar)
se incrementa en la sangre. Analiza el gráfico y
responde:
¿Cuál es la tendencia de secreción de insulina
cuando la concentración de glucosa en la sangre
sea mayor a 600 mg/100 ml? Concentración de glucosa (mg/100 mil)
8. CULTIVANDO PLANTAS
Dos estudiantes cultivan plantas de eucalipto y parten de la hipótesis “La cantidad de agua
empleada para el riego influye en el desarrollo de las plantas”. Dichas plantas son
cultivadas bajo las mismas condiciones ambientales y de suelo de cultivo, con diferentes
cantidades de agua y durante cinco (5) semanas; la siguiente tabla muestra los resultados
obtenidos:
Tiempo (semana) 0 1 2 3 4 5
Altura (cm) Planta A 9,5 10 10,5 11 11,5 12
Altura (cm) Planta B 9,5 10,2 11 11,80 12,5 13,4
a) El agua es el alimento para las plantas a mayor consumo mayor producción de energía.
b) El consumo de agua favorece la actividad fotosintética, hasta cierto límite; favoreciendo la
producción de glucosa que le sirve de alimento a la planta.
c) El consumo de agua favorece la actividad fotosintética, hasta cierto límite, favoreciendo la
producción de oxígeno que le sirve de alimento a la planta.
d) El agua es el alimento para las plantas a mayor consumo mayor crecimiento de la planta.
10. Del ítem N° 08 y sobre la base de los conocimiento científicos. ¿Cuál de las plantas de
eucalipto recibió mayor cantidad de agua? justifica.
a) La Planta B recibió mayor cantidad de agua porque realizó menor actividad fotosintética.
b) La Planta A recibió mayor cantidad de agua porque realizó mayor actividad fotosintética.
c) No se puede determinar porque ante un exceso de agua en el riego la planta muere, falta
oxígeno en las raíces y los tejidos se pudren.
d) La planta B recibió mayor cantidad de agua y suficiente durante cinco semanas le ha
permitido desarrollarse, mejorando su actividad fotosintética.
11. OBTENCIÓN DE OVEJAS TRANSGENICAS
La imagen muestra la obtención de ovejas transgénicas productoras de leche maternizada.
número de cromosomas, trae como consecuencia para el organismo: inteligencia menor que
la media, son muy sensibles a las infecciones y presentan malformaciones en el corazón.
Identifica la explicación acertada sobre, el tipo de energía que se presenta en el punto más
alto de la trayectoria de la montaña rusa (A) y en el punto más bajo de la trayectoria de
la montaña rusa (B).
a) En A energía cinética porque el juego mecánico alcanza su máxima altura y en B Energía
Potencial porque alcanza su máxima velocidad.
b) En A energía potencial porque el juego mecánico alcanza su máxima altura y en B energía
cinética porque alcanza su máxima velocidad.
c) En A energía potencial porque el juego mecánico alcanza la máxima rapidez y en B la
energía cinética porque alcanza la máxima altura.
d) En A energía cinética porque el juego mecánico alcanza la máxima rapidez y en B energía
potencial porque alcanza la máxima altura.
(https://www.dsalud.com/reportaje/los-alimentos-irradiados-un-peligro-para-la-salud/)
a) Madera húmeda.
b) Suelo orgánico
c) Arena compactada.
d) Debe estar vacío.
20. Del diseño del puente, ¿qué fuerza o fuerzas dan soporte al puente para mantener el
equilibrio y permitir el paso de vehículos de carga pesada?