CUESTIONARIO

1. Conceptos de educación estética.

Es el proceso educativo conscientemente organizado, dirigido y sistemático,

que se ejerce sobre la personalidad. La educación estética se desarrolla
mediante la actividad y la comunicación, que se establece en la transmisión de
los conocimientos y experiencias acumuladas por la humanidad.

2. Origen de la educación estética donde, cuando surgió.

Las nociones sobre lo bello y lo artístico nos remontan hasta Grecia, con
filósofos como platón, Aristóteles o platino que se interesaron en estos temas.
Sin embargo, sus ideales estéticos no se constituyeron en un tipo de proyecto
filosófico o en una disciplina autónoma sino hasta muchos siglos después.

3. Quien fue su fundador y el título del libro con que inicia la

educación a la estética.

Pedro mil, quien desde temprana edad sintió vocación por la música y la poesía
trazo un recorrido humanístico y filosófico donde la Estética tuvo un rol
científico y misional.

Aportes del fundador.

Auguste Comte 1798-18570 es comúnmente considerado el iniciador del

positivismo y de la sociología científica.

Importancia de la educación estética la formación integral del ser humano.

La educación estética resulta relevante en la medida en que se buscan

indicadores para nuevos escenarios en contextos educacionales, escenarios
enfocados para el desarrollo del ser humano.

4. Qué papel desempeña la educación estática en el mundo de hoy.

La relación estética tiene que ver con el mundo específico en que los hombres
se relacionan con la realidad, es un modo de apropiarse del mundo a partir de
la dimensión estética.

5. Qué Importancia tiene la educación estética en el desarrollo de su

currículo.

En el esfuerzo cotidiano por construirse una forma de vida un mundo deseado

o como quiera llamársele, el hombre tiende a la coronación estética de lo que
hace y de su vida.
 6. Se puede ensenar el arte.

La educación a través de las artes tiene como propósito fortalecer, por medio
de las artes y la cultura, la adquisición de habilidades humanas generales, la
formación de valores y la respuesta frente al estudio de áreas que no son
necesariamente artísticas.
ESTETICA HISTORIA Y FUNDAMENTOS ESE DOCUMENTO AQUÍ EN EL
GRUPO BUSQUE LO PARA QUE LLENEN LAS SIG. PREGUNTA

1. De que se ocupa la filosofía del arte.

Se ocupa de las preguntas y problemas teóricos emergentes de las ideas y

concepto suscitados visuales en el espacio del sur de sur.

2. De que se ocupa la crítica del arte.

En esencia, la función de la crítica de arte es evaluar el arte y su historia. Pero

la función de la crítica de arte debería estar acompañada por un esteticismo
concreto e, igualmente, por objetivos estética.

3. Hay crítica sin obra de arte.

Es un género (o tipo de texto que se da en un contexto específico y con una

estructura y función determinada) cuyo propósito es la evaluación de una obra
de arte, la que se orienta hacia el valor estético o la contribución que esta hace
a su campo.

4. Qué relación hay entre la obra de arte y el espectador de la misma.

La obra de arte se presenta como proceso también para el artista que la crea,
autor espectador porque el artista se realiza en un espacio particular intuido del
mundo general, donde hace sensible su interior a una necesidad espiritual
propia de su creadora.

5. Cuál es la finalidad del arte, si tiene.

Como se ve, la función del arte puede resumirse en satisfacer las necesidades
estéticas de los seres humanos, mediante obras que proporcionan un placer
estético, enriquecimiento espiritual y satisfacción personal a partir de la
recreación artística de la realidad en sus diversas formas de expresión.

6. En qué se diferencia la actitud estética cognoscitiva.

Es una categoría filosófica propia de la estética que se entiende como la

predisposición de un individuo hacia aquello que considera bello o no, según su
propio ideal de belleza.

7. En qué se diferencia el interés profesional del arte del puramente

artístico.

El arte no tiene por qué tener ninguna finalidad, y el artista puede crear una
obra por el simple placer de hacerlo. El diseñador, por su parte, utiliza en
muchos casos ciertos elementos ya desarrollados con anterioridad.
8. Es necesario un objeto perceptivo para que se lleve a cabo la llamada
atención estética.

Es la rama de la filosofía que estudia el origen del sentimiento puro y su

manifestación, que es el arte, se puede decir que es la ciencia cuyo objeto
primordial es la reflexión sobre los problemas del arte, la estética analiza
filosóficamente los valores que en ella están contenidos.

9. Porque la obra de arte tiene su propia especificidad.

Las obras de arte muestran en su propia estructura dónde hay que buscar la
respuesta a tal problema, respuesta que no pueden dar por sí mismas sin una
intervención exterior; esa es la única tradición legítima en el arte.

10. Diga la diferencia en el literario se lee y el visual se mira

El literario se lee y el visual se mira.

11. Existe un estado propiamente estético.

Se entiende por estética a la disciplina que se dedica a analizar la belleza. Por

extensión, la estética se asocia a cómo se percibe y aprecia lo bello y al
conjunto de los rasgos estilísticos que caracterizan a algo. Un hotel estético es
elegante y agradable a la vista.

12. Que cree usted que se requiere para alcanzar un estado estético.

También, para que pueda existir estética, se necesita del arte, lo cual es una
actividad creativa del ser humano, que consiste en transformar y combinar
materiales, imágenes, sonido, etc., para transmitir una idea o sentimiento y
producir un efecto estético, o para embellecer ciertos objetos o estructuras
funcionales.

13. A que se llama distancia estética.

Distancia estética: con este término hacemos referencia a la objetivación de la

experiencia personal del autor y podemos definirlo como el grado de
separación entre el autor y su texto, mediante una forma impersonal y
objetivada de expresar los sentimientos.

14. Cree usted que se necesita una especial atención estética para percibir
la obra en toda su dimensión.

Para poder interpretar estéticamente es necesario que el espectador pueda

reconocer, aunque sea a un nivel rudimentario, algunos "rasgos poéticos" de la
obra, tales como la composición, formas, ritmos, acentos, símbolos, estilos,
temas, etc.
15. Existe una actitud no estética.

No.

16. Debe el observador o el lector mezclar el placer estético con su interés

personales, justifique su respuesta.

Se refiere a la capacidad de interesarse, disfrutar y apreciar la naturaleza y las

distintas manifestaciones artísticas (artes visuales, musicales, escénicas).
Disfruta diferentes producciones artísticas visuales, musicales o escénicas,
expresando sus opiniones, preguntando y estableciendo algunas relaciones.

17. Cuando analizamos una obra de arte podemos tomar como pretexto
hechos extra artísticos, justifique su respuesta.

Identificación: El título y sus condicionantes: títulos atribuidos y títulos de autor.

Fuentes y bibliografía.

Autor y cronología: De las vidas de artistas al atribucionismo.

Historia de la obra: Comitente y encargo.

Contenido: La función de la escultura.

El contexto social: Determinismos.

18. La obra de arte sirve como vehículo de propaganda o ente biológico,

justifique su respuesta

Una obra de arte es el producto que resulta de la creación artística del trabajo
humano, la cual cumple una función estética y/o social. Es decir, una obra de
arte es el resultado final de la creatividad y el trabajo realizado por un artista.