UNIVERSIDAD NACIONAL DEL

ALTIPLANO
ESCUELA DE POSGRADO
UNIDAD DE POSGRADO
MAESTRIA EN: ARTE Y EDUCACIÓN ARTISTICA

TRABAJO DEL CURSO

ANALISIS DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA I.

TEMA: LA ESTÉTICA
PRESENTADO POR:

Dinia Yesica Condori Mamani

DOCENTE: Dr. LUIS CONDORI CHUCHI

PUNO – PERU

2023
PRESENTACIÓN

La estética es una rama de la filosofía que se dedica al estudio de la naturaleza y la valoración

de la belleza, así como a la comprensión de las experiencias estéticas que surgen en relación con el

arte, la percepción y la creatividad. El propósito de esta investigación es ofrecer un análisis de las

diversas perspectivas en relación con la disciplina filosófica de la estética, sus cualidades y

atributos.
DEDICATORIA

Este trabajo se dedica a mis hermanos y familia, cuya influencia fortalece tanto mi desempeño

como estudiante como mi desarrollo en mi vida profesional. También se dedica a dedica a quienes

desean explorar y valorar la belleza presente en nuestro entorno, así como a aquellos artistas y

pensadores cuyas aportaciones han enriquecido nuestro conocimiento sobre la estética.

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RESUMEN

La estética es una disciplina filosófica que se centra en el estudio de la belleza, el arte y la

apreciación estética. Examina conceptos como la belleza, el arte, el gusto estético y el juicio

estético, considerando que la percepción de la belleza es subjetiva y puede variar según la cultura y

la persona. También analiza cómo se crean, interpretan y aprecian las obras de arte en diversas

formas artísticas, como la pintura, la música y la literatura. Además, la estética explora el desarrollo

del gusto estético y cómo influyen las preferencias personales en la apreciación estética. Los

filósofos de la estética han desarrollado teorías y enfoques para comprender la naturaleza de la

belleza y la creación artística a lo largo de la historia, y se ha observado una evolución en las

concepciones de belleza a lo largo del tiempo y las culturas.

 INDICE

DEDICATORIA..................................................................................................................................................................3
RESUMEN...........................................................................................................................................................................4
INDICE................................................................................................................................................................................5
LA ESTÉTICA.....................................................................................................................................................................6
1. ETIMOLOGÍA............................................................................................................................................................6
2. DEFINICIÓN..............................................................................................................................................................6
3. CARACTERISTICAS DE LA ESTÉTICA................................................................................................................9
4. LA ESTÉTICA COMO DISCIPLINA FILOSÓFICA...............................................................................................9
5. PERÍODOS ESTÉTICOS SEGÚN LA IDEA BELLEZA.........................................................................................9
6. ESTÉTICA EN EL ARTE........................................................................................................................................10
7. CUALIDADES ESTÉTICAS...................................................................................................................................12
8. CONCLUSIÓN.........................................................................................................................................................12
9. BIBLIOGRAFÍA.......................................................................................................................................................13

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 LA ESTÉTICA

1. ETIMOLOGÍA

La palabra estética proviene del latín aestheticus y este del griego αἰσθητική (aisthetiké).

Ambas disciplinas hacen referencia a una conexión con los sentidos, por lo que se emplea el

término "estética" para describir el conocimiento adquirido a través de la sensibilidad. De esta

manera, podemos entender esta área de estudio como la filosofía de la percepción en un sentido

amplio.

El filósofo griego Platón (circa 427-347 a.C.) fue uno de los primeros en explorar el ámbito

de lo estético, especialmente en tres de sus diálogos: "Hipias Mayor" (que aborda la belleza de los

cuerpos), "Fedro" (que trata sobre la belleza de las almas) y "El Banquete" (que discute la belleza

en general). En estos diálogos, se observa su búsqueda de un concepto universal de lo hermoso, que

se inclina hacia nociones de proporción, armonía y esplendor.

2. DEFINICIÓN

La estética es la disciplina filosófica que se enfoca en la investigación del arte y su vínculo

con la belleza, explorando tanto su naturaleza fundamental (qué es) como su apreciación (dónde se

halla). La estética implica investigar la naturaleza y esencia de lo bello, y representa una rama

filosófica que nos guía para comprenderlo. En el contexto artístico, se explora la estética como un

medio para comunicar emociones, ideas y valores, en la búsqueda de la verdad y la belleza

(Tamayo de Serano , 2002). De igual manera (Mijares Gil, 2006) define a la Estética, en su esencia,

principalmente como una teoría filosófica que aborda la belleza en su forma formal y el impacto

emocional que esta provoca en las personas. Este campo de estudio está arraigado en el

pensamiento lógico humano y en los principios fundamentales de la condición humana, y cobra un

mayor significado cuando se adhiere a estos principios.

(Peguero Morejón & Núñez Pérez, 2009) mencionan que la conciencia Estética, el sentido

estético, no es algo dado, innato o biológico, sino que surge histórica y socialmente, sobre la base

de
la actividad práctica material que es el trabajo. Además, Nuñez Pérez enfatiza que la estética es como una manifestación es

evolución de la humanidad.

En 1991, Wladyslaw habla sobre la estética “Inicialmente, el campo de la estética se

desarrollaba a través de múltiples enfoques, abordando tanto la teorización de la belleza como la

teoría del arte, así como la comprensión de los objetos estéticos y las experiencias estéticas. A

veces, se basaba en explicaciones y, en otras ocasiones, en directrices o normativas” (Wladyslaw ,

1991). Posteriormente en su libro de 2004, (Wladyslaw, 2004), el mismo autor menciona “palabras

como "belleza", "arte" y "poesía", que son las mismas que se encuentran en su libro anterior, sin

embargo, los conceptos asociados a estos términos son distintos”. Esta declaración resalta que la

estética se presenta como un campo diverso en el que la belleza, el arte y la poesía son conceptos

que pueden ser abordados y comprendidos desde diferentes ángulos, lo que da lugar a

interpretaciones variadas y significados diversos, según la lente desde la que se los observe.

Victor Basch, que es citada por Huisman en su libro “la estética”, se centra en cinco

actitudes fundamentales. La última de estas actitudes es la estética, y esta se distingue de las demás

debido a su autonomía inherente (Huisman, 2002). En este contexto, "actitudes fundamentales" se

refiere a enfoques o perspectivas básicas sobre la vida o la experiencia humana lo cual Victor Basch

identifica cinco de estas actitudes, y la última de ellas es la "estética". Y la "autonomía" indica que

la estética es única o diferente de las otras actitudes en el sentido de que tiene su propia

independencia o carácter distintivo.

Además, Victor Basch identifica dos características distintivas en la actitud estética (la

manera en que las personas se relacionan con la belleza, el arte y la apreciación estética en general).

Estas características son la "contemplación", que tiene una base intelectual, y el "sentimiento

artístico", que tiene un trasfondo afectivo. Dado al caso, Denis Huisman argumenta que las

personas
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tienen tres maneras de reaccionar al enfrentar un problema: tres enfoques distintos para responder frente al arte o bien te

2002).

1. En algunos casos, nuestra reacción ante un objeto artístico puede ser bastante fría,

provocándonos un placer leve y cercano a la indiferencia, similar a la actitud superficial

de los aficionados hacia un cierto tipo de mundo.

2. En otros casos, experimentamos un verdadero placer al observar una obra de arte. Esto

se traduce en una sensación intensa que ilumina el objeto con una variedad de matices y

colores, produciendo una elevación de la naturaleza u objeto representado. Es por eso

que incluso una obra considerada baja puede brillar intensamente, o un paisaje gris

puede iluminar un espacio, o una narrativa ordinaria puede ser vista como una obra de

arte fascinante.

3. Por último, existe una experiencia diferente y más profunda, un tipo de éxtasis interior

que podemos sentir al contemplar una obra de arte. Este estado de éxtasis ofrece el goce

interno que hemos estado buscando, proporcionado por el arte en forma de una

sensación de éxtasis, aunque cabe señalar que esta experiencia varía en su naturaleza y

puede ser de un tipo completamente diferente.

Por lo consiguiente, lo que una persona considera hermoso o artístico puede diferir

significativamente de lo que otra persona considera bello. Esto se debe a que la estética no tiene

criterios absolutos o universales para determinar lo que es hermoso o valioso en términos artísticos.

En su lugar, depende en gran medida de la perspectiva y la interpretación de cada individuo. Tal

como lo afirma Emmanuel Kant, donde en cuestiones de gusto puede haber desacuerdo, pero no

discusión (Huribe Flores, 2014).

3. CARACTERISTICAS DE LA ESTÉTICA

Características físicas o perceptibles: Estas son aquellas que pueden ser percibidas por

alguno de nuestros sentidos, como la vista, el tacto, el olfato o incluso el gusto. Ejemplos de esto

serían los colores empleados en una pintura, la simetría en el rostro de un modelo o los aromas

utilizados en una fragancia.

Atributos estructurales: Hace referencia a la forma en que los diversos elementos de una

obra interactúan entre sí. Este concepto se fundamenta en la noción de armonía, ya que cuanto

mejor se relacionen los componentes, mayor será el placer experimentado por el espectador, y en

consecuencia, percibirá la obra como más hermosa. Un ejemplo evidente de esto es la relación entre

las notas musicales en una melodía.

Atributos emocionales: Se refieren a las emociones que una obra logra transmitir. Esta

cualidad está estrechamente relacionada con las mencionadas anteriormente, ya que la armonía de

la obra y el grado de placer que provoca en el espectador influyen en su capacidad para comunicar

emociones.

4. LA ESTÉTICA COMO DISCIPLINA FILOSÓFICA

A pesar de que la historia de la estética abarca un amplio y complicado recorrido, no fue

sino hasta el siglo XVIII, con la llegada de la obra "Crítica del Juicio" escrita por el filósofo alemán

Immanuel Kant, que comenzó a considerarse como una disciplina filosófica de manera rigurosa.

(GUTIÉRREZ POZO, 2012) define la estética como el conocimiento filosófico que se ocupa de la

esfera de la percepción sensorial, o lo que se denomina "aísthesis". Siguiendo las palabras de

Baumgarten, podemos definir la estética como "scientia cognitionis sensitivae" (la ciencia del

conocimiento sensible). Es así que a través del uso del juicio es que podemos suspender nuestro

conocimiento sobre los objetos y experimentar el asombro que su forma nos despierta.

5. PERÍODOS ESTÉTICOS SEGÚN LA IDEA BELLEZA

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Según (Segundo Espínola, 2022), la concepción de la belleza varía a lo largo de la historia. Lo que actualmente percibim

común o incomprensible en épocas pasadas.

La evolución de la idea de belleza se ha dado a lo largo de cuatro periodos principales en la

historia de Occidente: el clásico, el medieval, el moderno y el contemporáneo.

 Estética Clásica: En la Antigua Grecia y Roma, la belleza, la bondad y la verdad se

consideraban una sola entidad, enfocada en la mesura, la armonía, la justicia y la

adecuación a los ideales de la época.

 Estética Medieval: Durante la Edad Media, dominada por la religión cristiana, la

belleza se relacionaba con los valores cristianos como la fe en Dios, el sacrificio, la

pasión y la pureza, priorizando la moral sobre las apariencias.

 Estética Moderna: El Renacimiento marcó un quiebre con la tradición cristiana,

abrazando la herencia clásica en el contexto del humanismo y la Ilustración. Se valoraba

la belleza en términos de planificación, estructura, simetría y armonía, centrándose en la

perfección y el orden.

 Estética Contemporánea: En tiempos recientes, las concepciones tradicionales de

belleza se han cuestionado debido a diversas corrientes de pensamiento, como el

evolucionismo, el psicoanálisis, el marxismo y el nihilismo. Esto ha dado lugar al

surgimiento del arte abstracto, la belleza conceptual y la apreciación de la belleza en el

sentido de las cosas, en lugar de seguir cánones que distingan entre lo estético y lo

mundano. A veces, incluso lo horrible, lo cotidiano y lo incomprensible se han

propuesto como modelos de belleza.

6. ESTÉTICA EN EL ARTE
El arte es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad est

en general, una visión del mundo, mediante diversos recursos, como los plásticos, lingüísticos,

sonoros o mixtos. El arte es un componente de la cultura, reflejando en su concepción los sustratos

económicos y sociales, y la transmisión de ideas y valores, inherentes a cualquier cultura humana a

lo largo del espacio y el tiempo.

En el arte, la estética desempeña un papel fundamental en la creación y la interpretación de

obras. Los artistas utilizan principios estéticos para tomar decisiones sobre cómo representar sus

ideas y emociones, mientras que los críticos de arte y los espectadores evalúan una obra de acuerdo

a su impacto estético y su capacidad para transmitir significado y emoción (Tamayo de Serano ,

2002).

La estética en el arte es un campo diverso y subjetivo, ya que lo que se considera bello o

significativo puede variar ampliamente según el período, la cultura y las preferencias individuales.

A pesar de la subjetividad, la estética sigue siendo una parte esencial del diálogo y la comprensión

del arte en todas sus formas, desde la pintura y la escultura hasta la música, la danza, el cine y más.

Según (Huisman, 2002), la estética abarcará no solo el arte, sino también la belleza presente

en la naturaleza y, en términos generales, en todas las formas de hermosura. Esto implica una visión

más holística de la estética que va más allá de la producción artística humana y abarca la

apreciación de la belleza en el mundo que nos rodea.

La estética en el arte se refiere al estudio y la apreciación de la belleza en todas sus formas

expresivas. Es un campo de la filosofía y la teoría del arte que se ocupa de entender, analizar y

evaluar los aspectos visuales y sensoriales de las obras artísticas. La estética en el arte considera

temas como la composición, el color, la forma, la textura, el equilibrio y la armonía, entre otros

elementos, y cómo estos influyen en la experiencia estética del espectador (Tamayo de Serano ,

2002). implica lograr

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una sensación de equilibrio o estabilidad a través de la disposición de elementos como el color, la forma, la línea y la tex

7. CUALIDADES ESTÉTICAS

Las cualidades estéticas son atributos que aportan valor a un objeto o obra de arte y deben

ser perceptibles por el espectador, generando placer en la percepción. Hay tres tipos de cualidades

estéticas (Segundo Espínola, 2022).

Cualidades Sensoriales: Estas hacen que un objeto sea agradable para los sentidos, como

su textura, colores, brillo o sonido. La percepción de estas cualidades puede variar de una persona a

otra, y un ejemplo sería la melodía de una canción que produce placer al escucharla.

Cualidades Formales: Estas se relacionan con la forma en que los elementos de un objeto

se combinan o la relación perceptible entre ellos. Un ejemplo es la combinación de palabras en un

poema que puede generar placer estético.

Cualidades Vitales: Se refieren al contenido existencial o experiencial de un objeto,

incluyendo las ideas que evoca, los sentimientos que transmite o las experiencias que recupera.

Estas cualidades no están intrínsecamente en el objeto, sino que el observador puede acceder a ellas

a través de la obra. Los objetos que pueden evocar significados más profundos ocupan un lugar

especial en la apreciación estética.

8. CONCLUSIÓN:

La estética es una rama de la filosofía que se dedica al estudio de la belleza, el arte y la

apreciación de la experiencia estética en general. Esta disciplina se centra en comprender cómo

percibimos y valoramos la belleza y la estética en el mundo que nos rodea, así como en las obras de

arte y la cultura en general.

Belleza: La estética examina el concepto de belleza y cómo las personas la perciben y aprecian. La belleza es subjetiva y

a otra.

 Arte: La estética también se ocupa del arte y la creatividad. Examina cómo las obras

de arte se crean, interpretan y aprecian desde una perspectiva estética. Esto incluye

pintura, escultura, música, literatura, danza, cine y otras formas de expresión

artística.

 Gusto estético: La estética explora cómo desarrollamos nuestro gusto estético y

cómo nuestras preferencias personales influyen en la manera en que experimentamos

la belleza y el arte.

 Juicio estético: Es decir, cómo evaluamos y valoramos las obras de arte y otras

manifestaciones estéticas, esto puede involucrar la crítica artística y la reflexión

sobre lo que hace que una obra sea significativa o hermosa.

 Estilo: En el contexto artístico se refiere a las características distintivas de una obra

o un movimiento artístico en particular.

 Filosofía de la estética: Los filósofos de la estética han desarrollado teorías y

enfoques para comprender la naturaleza de la belleza, la creación artística y la

apreciación estética.

9. BIBLIOGRAFÍA

GUTIÉRREZ POZO, A. (2012). EL CONCEPTO ESTRICTO DE LA ESTÉTICA COMO DISCIPLINA

FILOSÓFICA Y SU CRÍTICA. Universidad de Sevilla.
Huisman, D. (2002). La Estética. Montesinos.
Huribe Flores, M. (2014). En La interpretación estética como experiencia del arte. Universidad de Guanajuato .
Mijares Gil, A. (2006). La estetica y la humanidad. Universidad Central de Venezuela.
Peguero Morejón, H., & Núñez Pérez, B. (2009). La belleza a través de la Historia y su relación con la estomatología .
Instituto Superior de Ciencias Médicas de La Habana Facultad de Estomatología.
Segundo Espínola, J. (2022). Estética. Universidad de Buenos Aires.
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Tamayo de Serano , C. (2002). La estética, el arte y el lenguaje visual. Palabra Clave. Wladyslaw , T. (1991). HISTORIA DE LA ESTETICA I: La
Wladyslaw, T. (2004). Historia de la estética III: La estética moderna, 1400-1700. Akal.