INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE EUSEBIO CARO

ÁREA DE LENGUA CASTELLANA

SÉPTIMO – JORNADA TARDE
2020
DOCENTE: ELISABETH FORERO MARTÍNEZ

I.D. Mejora progresivamente en la escritura de palabras con LL y Y.

Interioriza las reglas ortográficas relacionadas con las letras ll y Y

USO DE LL - Y
Se escriben con Y

1) Se escriben con Y, las formas de los verbos terminados en –uir, –eer, -oir.

Ejemplos: contribuir - contribuyo, distribuir - distribuyen, construir – construyen, leer – leyó, creer - creyó

2) Las formas verbales que no tengan y, ll, en su infinitivo se escribirán con Y.

Ejemplos: oír - oyen, haber - hayan, ir - vaya, erguir - yergo.

3) Se escribe con Y, la silaba yec.

Ejemplos: proyectar, inyectar, deyectar, abyecto, inyección, deyección.

4) Se escribirá Y, al inicio del sonido yer.

Ejemplos: yerno, yerbal, yerbatero, yerba, yermar, yerro.

5) Se escribe Y, después de los sonidos ad, dis, sub.

Ejemplos: adyacente, disyuntiva, subyacente, subyugar, disyunción.

6) Se escriben con Y, las palabras que empiecen con yu.

Excepciones: lluvia y sus derivados.

Ejemplos: yudo, yuca, yugo, yugular, yunta.

Se escriben con LL

1) Se escriben con LL, las palabras terminadas en -illo, -illa, sus compuestos y derivados.
Ejemplos: cepillo, vainilla, maravilla, palillo, cuchillo, semilla, peinilla, vajilla.

2) Se escriben con LL, las palabras terminadas en -alle, -elle, -ello, -ella.

Excepciones: plebeyo, leguleyo, Pompeya.

Ejemplos: muelle, calle, bello, camello, aquella, sello.

3) Se escriben con LL, algunos verbos terminados en -llar.

Excepciones: rayar, puyar, explayar, subrayar.

Ejemplos: atropellar, estallar, avasallar, batallar.

A. Ubica dentro de la LL o la Y las palabras que correspondan. Luego escribe oraciones con cada una de las
palabras

Bolsi o
Ma o
Re
Ga o
Fa eba
uvia
o
ate
ugo
Ha azgo
Mani a
Casti o
Le
Ra o
egar
Ho o
Pa aso
Ca e

B. Escribe frente a la palabra su diminutivo terminado en –illa.

Barranca Palo Guerra

Punta Casa Estampa

Árbol Pasta Barco

C. Completa los cuadros del crucigrama con LL o Y. Luego, escribe cada palabra

S E O H O O U C A
P L E B E O P O O
P O M P E A O T U O
C O C U O S O A E R
C A B E O E P O P E A
D O N C E A C U E O
D. Completa con la palabra o el significado

 Malla: Red
 : Indígena de Guatemala
 : Hueco.
 Oyó:
 Halla:
 : Adverbio de lugar
 : Pelo pequeño.
 Bello:
 Halla:
 : Del verbo haber.
 : Hago silencio.
 Cayo:
 : Del verbo arrollar, atropellar.
 Arroyo:
 : Alegre, vistoso
 Gallo:

E. Completa las oraciones con palabras del ejercicio anterior.

 La cultura nos dejó grandes aportes artísticos.

 Cuando escuchó atentamente.
 Cambiarán la de las canchas de voleibol.
 Jhonny Cay es un ubicado en San Andrés.
 El de la cara protege del sudor tu rostro.

F. Completa el siguiente texto con LL o Y

¡Va a pi o!

Un día, un po o se subió a la va a que cercaba el ga inero y se puso a cantar. El

dueño lo o ó y, con el ca ado en ristre, se acercó a la va a:

-¡Va a, va a…! Así que tienes ganas de cantar, ¿eh? ¡cá ate ahora
mismo, po o pi ín!

-No quiero estar ca ado –dijo el po o.

El dueño no tardó en ha ar un argumento convincente:

-¡Ca a ahora mismo o acabarás en la o a como po o al aji o.

Tomado de Guía didáctica, Lengua EGB, Santillana, p.163

G. Crea una guía de supervivencia. Comienza por buscar las siguientes palabras que contengan LL – Y

Verbos Animales Vegetales Objetos

Con las palabras elegidas para la guía de supervivencia, escribe un decálogo con tips para sobrevivir en una
isla desierta. Titúlalo: DE CÓMO SOBREVIVIR A UNA ISLA DESIERTA Y NO MORIR EN EL
INTENTO.