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Objetivos especificos:
1.2. Materiales
1) Registrar las curvas de calentamiento y enfriamiento
Una plancha para calentar. para el sistema.
Una balanza. 2) Determinar el calor especifico de la muestra utilizando
el método ideal y calcular su incertidumbre, Ce __ +-__
Dos recipientes: uno metálico y uno3)deDeterminar
vidrio (Beaker)
el calor especifico de la muestra utilizando
Una termocupla. el método de áreas y enfriamiento. Calcular su
incertidumbre, Ce __ +-__
Un pedazo de aluminio.
Dos soportes y un pedazo de cuerda.
Agua.
Q = mc T
donde c es el calor especı́fico. En esta expresión se asume que c permanece constante durante la
variación de temperatura. Esta fórmula no se aplica si se produce un cambio de fase, porque el calor
añadido o sustraı́do durante el cambio de fase no cambia la temperatura. El calor especı́fico del agua
es 1 calorı́a/gramo o C = 4.186 julios/gramo o C = 1.0 cal/g o C que es más alto que el de cualquier
otra sustancia común.
La ley del enfriamiento de Newton establece que la tasa de pérdida de calor de un cuerpo es
proporcional a la diferencia de temperatura entre el cuerpo y sus alrededores, es decir dQ/dt =
k(T Ta ) donde Ta es la temperatura del medio y k es una constante de proporcionalidad.
Luis A Ladino G. 1
ESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIA
donde ca = 1.0 cal/g C y ca = 0.20 cal/g C son los calores especı́ficos del agua y el vı́drio (Pyrex )
respectivamente; y T2 es la temperatura de equilibrio del sistema recipiente-agua-bloque. De esta
expresión se sigue que
(ma ca + mb cb )(T2 T1 )
c= (1)
m(T0 T2 )
En el caso real, es decir, donde hay transferencia de energı́a hacia el entorno, la ecuación (1) ya no
es válida. La figura (2) muestra las variaciones de temperatura para los casos ideal y real. Para el
primer caso, se espera que una vez insertado el bloque en el agua, ocurra el intercambio de calor y se
establezca una temperatura constante. En el segundo caso, la variación de temperatura del sistema
recipiente-agua-bloque con el tiempo es tal que una vez alcanzada una temperatura máxima, esta
comienza a decrecer hasta que eventualmente se alcanza la temperatura ambiente.
Cuerda Cuerda
milivoltímetro
milivoltímetro
Bloque de Termocupla Bloque de
Aluminio Termocupla
Soporte
Aluminio
Soporte
Beaker
Recipiente metálico
80 C
Temperatura
Curva ideal
Curva real
Tiempo
Figura 2: Variaciones de temperatura del sistema recipiente-agua-bloque como función del tiem-
po, para los casos ideal y real una vez que el bloque se ha insertado en el recipiente con agua a
temperatura ambiente.
Luis A Ladino G. 2
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Z t3
Q=k (T Ta )dt (2)
t2
donde k es una constante de proporcionalidad. Note que el lado derecho de la ecuación (2) es
proporcional el área bajo la curva de (T2 Ta ) en función del tiempo. Por otra parte, Q es proporcional
a T3 , que es la disminución de temperatura en el intervalo de tiempo [t2 , t3 ]. Recordemos que Q es
igual al producto de la capacidad calorı́fica del sistema recipiente-agua-bloque por su variación de
temperatura. De esta manera, podemos escribir
T 3 = k 1 A2 (3)
T 2 = k 1 A1 (4)
Temperatura
Curva ideal
Curva real
Tambiente = Tiempo
Figura 3: Variaciones de temperatura del sistema recipiente-agua-bloque como función del tiempo,
para los casos ideal y real.
1.5. Mediciones
Realice el montaje que se indica en la figura (2). Sumerja el bloque completemente en el agua y
déjelo suspendido mediante la cuerda evitando que este haga contacto con el fondo del recipiente.
Encienda la plancha reguladora de temperatura y caliente el sistema de manera lenta y uniforme
hasta una temperatura comprendida entre 75 o C y 90 o C. Deje enfriar el sistema recipiente-agua-
bloque por un par de minutos. Mida su temperatura, la cual denotaremos como T0 . Mientras calienta
Luis A Ladino G. 3
ESCUELA COLOMBIANA DE INGENIERIA
520g a 600g
el bloque de aluminio mida la masa mb del recipiente de vidrio (Beaker) y vierta ma = 650 g de
agua a temperatura ambiente Ta .
Retire el bloque del recipiente mediante la cuerda e insértelo cuidadosamente en el recipiente con
el agua a temperatura ambiente. El bloque debe quedar completamente sumergido y suspendido.
Justamente, en este momento, se inicia la toma de datos. Mida la temperatura del sistema con la
min 20minutos..
termocupla cada 15 segundos por un lapso de tiempo de 4 minutos. Complete la tabla de mediciones
(1). Mientras toma las mediciones agite permanentemente el agua con la misma termocupla para
garantizar termperatura uniforme en el agua. Calcule el valor del calor especı́fico del aluminio a
partir de la ecuación 6. Para medir las áreas A1 y A2 bajo la curva de (T Ta ) en función del tiempo
use papel milimetrado y cuente el número de cuadros bajo la curva en los intervalos de tiempo [t1 , t2 ]
y [t2 , t3 ]. El instante de tiempo t3 puede marlo como t2 + 60 s.
Compare el valor obtenido del calor especı́fico del aluminio reportado en las tablas usando méto-
o
dos más sofisticados, c = 0.217cal/g C con el obtenido usando las ecuaciones (1) y (6). Discuta sus
resultados.
Experimento1 = Experimento2 =
t(s) T ( o C)
m(beaker) =_______ (+-)____ g m(beaker) =_______ (+-)____ g
t1 = 0
m(agua) = ________ (+-) ____ g 15 m(agua) = ________ (+-) ____ g
To (agua y beaker)=____(+-)___ ºC 30 To (agua y beaker)=____(+-)___ ºC
45
m(muestra) = ______ (+-)____ g 60 m(muestra) = ______ (+-)____ g
Ti (muestra) = ______ (+-)___ ºC
75 Ti (muestra) = ______ (+-)___ ºC
90
105
Registrar temperaturas cada 15s Registrar temperaturas cada 10s
120
análisis y calculos detallados: análisis y calculos detallados:
135
1) Grafica(T,vs,t) y Calcular modelo Ideal: 150 1) Grafica(T,vs,t) y Calcular modelo Ideal:
Ce(x) = ____ (+-)___(cal/gCº) (J/KgK) 165 Ce(x) = ____ (+-)___(cal/gCº) (J/KgK)
180
2) Grafica(T,vs,t) y Calcular modelo areas 195 2) Grafica(T,vs,t) y Calcular modelo areas
y enfriamiento:
210 y enfriamiento:
225 Ce(x) = ____ (+-)___(cal/gCº) (J/KgK),
Ce(x) = ____ (+-)___(cal/gCº) (J/KgK), 240
anexar memoria de calculos. anexar memoria de calculos.
Hasta minimo 20 minutos
Tabla 1: Mediciones de temperatura en función del tiempo
Referencias
[1] Da Silva, W., A low-cost method for measuring the specific heat of aluminium Physics Educa-
tion, November 2004.
[2] Mattos, C., Introducing Specific Heat Through Cooling Curves. The Physics Teacher, October
2002.
[3] Gillan, E. y King, R.M, College Physics. The M. & E. Handbook Series, Vol 1, 1971.
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