Imc Optativas

OPTATIVAS
328
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Facultad de Estudios Superiores Aragón
Ingeniería Mecánica
Programa de Asignatura
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN DEL MANTENIMIENTO

PLAN 2007 Tipo de asignatura: Teórico
Clave: Créditos: 08 Carácter: Optativa Semestre: Octavo
Duración del
Semanas: 16 Área de Conocimiento: Manufactura
Curso
Horas: 64
Horas/Semana Teoría: 4.0
Práctica: 0.0
MODALIDAD: CURSO
SERIACIÓN INDICATIVA Ninguna.
PRECEDENTE:
SUBSECUENTE:
OBJETIVO DEL CURSO:
Aplicará técnicas para administrar planes y programas de conservación de equipos e instalaciones con el
objeto de evitar paros no planeados en la producción.
TEMAS
HORAS
No. Nombre Teoría Práctica
I INTRODUCCIÓN A LA CONSERVACIÓN INDUSTRIAL 10.0 0.0
II TAXONOMÍA DE LA CONSERVACIÓN INDUSTRIAL 15.0 0.0
LA CONSERVACIÓN INTEGRAL Y LAS HERRAMIENTAS PARA
III 15.0 0.0
ADMINISTRAR LA CONSERVACIÓN
IV ADMINISTRACIÓN DE LA CONSERVACIÓN INDUSTRIAL 15.0 0.0
INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE MANTENIMIENTO
V 9.0 0.0
PRODUCTIVO TOTAL
Total de horas: 64.0 0.0
TOTAL: 64.0
329
OBJETIVOS Y CONTENIDO DE LOS TEMAS
TEMA I “INTRODUCCIÓN A LA CONSERVACIÓN INDUSTRIAL”
Objetivo: El alumno comprenderá la importancia de la conservación industrial.
Contenido:
I.1 Evolución de la Conservación Industrial.
I.2 El concepto del servicio y su calidad.
I.3 Concepto erróneo del Mantenimiento Industrial.
I.4 Causa y solución del problema.
TEMA II “TAXONOMÍA DE LA CONSERVACIÓN INDUSTRIAL”
Objetivo: El alumno entenderá las distintas partes que comprende la conservación industrial.
Contenido:
II.1 Introducción.
II.2 El concepto de la Conservación.
II.3 El concepto de la Preservación.
II.4 El concepto del Mantenimiento.
II.5 La clasificación de la conservación.
TEMA III “LA CONSERVACIÓN INTEGRAL Y LAS HERRAMIENTAS PARA

ADMINISTRAR LA CONSERVACIÓN”
Objetivo: El alumno entenderá el concepto de conservación integral, así como las distintas herramientas
existentes para administrar la conservación.
Contenido:
III.1 La Conservación integral y sus actividades básicas.
III.2 Índice ICGM.
III.3 Análisis de problemas e inventario jerarquizado de conservación.
330
III.4 Determinación del costo mínimo de conservación.
III.5 Mantenibilidad y fiabilidad de los equipos.
III.6 La planeación en la conservación integral.
III.7 Detección analítica de fallas y el Plan contingente.
TEMA IV “ADMINISTRACIÓN DE LA CONSERVACIÓN INDUSTRIAL”
Objetivo: El alumno comprenderá como se administra la conservación industrial.
Contenido:
IV.1 El proceso administrativo en la conservación industrial.
IV.2 Organización de un Depto. De conservación.
IV.3 El manual de administración y su relación con ISO 9000.
IV.4 La inspección y la productividad en el trabajo de conservación.
IV.5 La utilización de paquetes de Software en la conservación industrial.
TEMA V “INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE MANTENIMIENTO PRODUCTIVO

TOTAL ( TPM )”
Objetivo: El alumno entenderá el funcionamiento de un sistema productivo total.
Contenido:
V.1 Asignación de tareas y rutinas al operador.
V.2 Flexibilidad del personal de producción y de conservación.
V.3 Reducción continúa del tiempo de preparación.
V.4 Tendencia a la eliminación de almacenes de refacciones.
V.5 Control de existencias mínimas.
V.6 Diseño de un sistema de conservación en un sistema local.
331
Temas para los que
BIBLIOGRAFÍA
se recomienda.
Bibliografía Básica
Dounce Villanueva Enrique. TODOS
La productividad en el Mantenimiento Industrial Compañía.
Editorial Continental, S. A. de C. V. (CECSA).
1996.
Maynard H. B. TODOS
Manual de Ingeniería de la Producción Industrial.
Editorial Reverte. 1900 pp.
1991.
Catalytic Construction Company. TODOS
Método del camino crítico.
Editorial Diana.
1995.
Temas para los que se

Bibliografía Complementaria recomienda.
Engineering maintenance, A modern approach TODOS
B.S Dhillon, University of Ottawa, Ontario, Canadá
Editorial crcpress. 240pp.
332
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS ELEMENTOS DE EVALUACIÓN
Exposición oral (X)

Exposición audiovisual (X)
Ejercicios dentro de clase (X) Exámenes Parciales (X)
Ejercicios fuera del aula (X) Exámenes Finales (X)
Seminarios ( ) Trabajos y tareas fuera del aula (X)
Lecturas obligatorias (X) Participación en clase (X)
Trabajos de investigación (X) Asistencia a practicas ( )
Practicas de taller o laboratorio ( ) Otros ( )
Prácticas de campo ( )
Otros ( )
PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA
Licenciatura en Ingeniería Mecánica Eléctrica, Ingeniería Industrial u otras.
333
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CALIDAD

Duración del Curso Semanas: 16 Área de Conocimiento: Manufactura
Horas: 64
Práctica: 0.0
MODALIDAD: CURSO

PRECEDENTE:
SUBSECUENTE:
OBJETIVO DEL CURSO:
Analizar en las diferentes metodologías de calidad sus ventajas y su aplicación al contexto nacional,
diseñando sistemas de calidad que estimulen y fomenten la competitividad y desarrollo de modelos propios.
TEMAS
HORAS
I INTRODUCCIÓN A UNA FILOSOFÍA DE CALIDAD 8.0 0.0
II PROCESOS DE SOLUCIÓN Y/O APROVECHAMIENTO DE 16.0 0.0

OPORTUNIDADES DE CAMBIO EN CALIDAD
III HERRAMIENTAS DE LA CALIDAD 18.0 0.0
IV METODOLOGÍAS DE LA CALIDAD 10.0 0.0
V DISEÑO DE SISTEMAS DE CALIDAD 12.0 0.0
Total de Horas Teóricas 64.0

Total de Horas Practicas 0.0
Total : 64.0
334
TEMA I “INTRODUCCIÓN A UNA FILOSOFÍA DE CALIDAD”
Objetivo: Comprenderá la importancia de una filosofía de calidad en los valores tecnológicos en una
cultura que busque productividad y competitividad a nivel de calidad de vida, industrial y de
servicios.
Contenido:
I.1 Introducción a la calidad.

a) Significado de calidad.
b) Importancia y perspectivas de la calidad.
I.2 Importancia de la calidad en la productividad y competitividad nacional e internacional.
I.3 Factores que determinan la calidad.

a) Dimensiones de la calidad.
b) Tipo de calidad.
c) Costos de calidad.
I.4 La calidad en los valores tecnológicos.

a) El factor humano.
b) Precio, oportunidad, calidad, servicio (POCS).
c) Motivación, desarrollo y superación.
d) Filosofía de calidad de vida.
TEMA II "PROCESOS DE SOLUCIÓN Y/O APROVECHAMIENTO DE

OPORTUNIDADES DE CAMBIO EN CALIDAD"
Objetivo: Aplicar las técnicas creativas y participativas en la identificación, solución y

aprovechamiento de oportunidades de cambio. progreso y desarrollo en los sistemas
productivos y de servicio, sentando las bases para una aplicación cotidiana en el
mejoramiento de la calidad de vida.
Contenido:
II.1 Enfoque de sistemas en la calidad.
II.2 Proceso para la solución de problemas.

a) Identificación y definición de oportunidades de cambio, progreso y desarrollo.
b) Análisis causal.
c) Establecimiento de objetivos.
d) Resolución y ejecución.
e) Medición, seguimiento y control.
II.3 Técnicas básicas para el análisis y/o solución del aprovechamiento de oportunidades.
a) Tormenta de ideas.
b) Selección de problemas.
c) Análisis de causa y efecto (diagrama de ISHIKAWA).
335
d) Análisis de Pareto.
e) Técnicas de grupo nominal.
f) Diagrama porqué-porqué.
g) Diagrama cómo-cómo.
h) Análisis del campo de fuerza.
i) Estratificación.
j) Análisis del valor por calidad.
TEMA III "HERRAMIENTAS DE LA CALIDAD"
Objetivo: Aplicar las tecnologías estadísticas de calidad como parte de una metodología cotidiana para
el aseguramiento de la calidad
Contenido:
III.1 Introducción a la tecnología estadística. Distribución de frecuencias (histogramas).
III.2 Gráfica X - R.
III.3 Gráficas P y nP.
III.4 Gráfica C y U.
III.5 Muestreo de Aceptación nivel aceptable calidad: por atributos y por variables.
III.6 Confiabilidad.
III.7 La computadora como herramienta de la calidad.
TEMA IV "METODOLOGÍAS DE LA CALIDAD"
Objetivo: Analizar en las metodologías en calidad usadas, sus ventajas y su aplicación al contexto
nacional.
Contenido:
IV.1 Control total de calidad.
IV.2 Aseguramiento de la calidad.
IV.3 Administración por calidad.
IV.4 Círculos de calidad y grupo Z.
IV.5 Ingeniería de calidad.

a) Diseño de experimentos.
b) Método Taguchi.
336
IV.6 Metodología de "cero defectos".
TEMA V “DISEÑO DE SISTEMAS DE CALIDAD”
Objetivo: Diseñar sistemas enfocados a mejorar la calidad de vida y la de los sistemas productivos y de
servicio fomentando el desarrollo de modelos propios dentro de la realidad nacional.
Contenido:
V.1 Estructura organizacional en sistemas productivos o de servicio, dirección de las operaciones,

políticas y objetivos.
V.2 Etapas de la calidad.

a) Calidad en el proceso, análisis de insumos y productos o servicios.
b) Calidad en el diseño, desarrollo e innovación tecnológica.
c) Calidad en el producto o servicio terminado, globalización de mercado.
V.3 Funciones de la calidad.

a) Planeación de la calidad, especificaciones, expectativas.
b) Información para la calidad, patrones, leyes, normatividad, metrología.
c) Aplicación del programa de calidad.
V.4 Diseño de sistemas de calidad basado en normas.

a) ISO.
b) NMX.
c) Otras.
337
Temas para los que
BIBLIOGRAFÍA
se recomienda.
J.M. Juran, Frank M. Gryna (Editor).
Juran's Quality Control Handbook (Hardcover).
TODOS
4th edition, Mcgraw-Hill, 1774 pp.
1988.
Deming W. Edwards.
Quality, Productivity and Competitive Position. 373 pp. TODOS
1982.
Armand V. Feigenbaum.
Control Total de Calidad.
TODOS
CECSA, 872 pp.
1988.
Philip J. Ross.
"Taguchi Tecnichs for Quality Engeneering.
TODOS
Mc Graw Hill, 329 pp.
1988.
TODOS
Richard C. Vaughn.
Control de Calidad.
Limusa, 296 pp.
1986.

Ishikawa, Kaorm. I, II y III
Guide to Quality Control.
Second Revised edition, Asian Productivity Organization, 226 p.
1986.
T. W. Mc Raw. TODOS
Muestreo Estadístico para Auditoria y Control.
Limusa, 328 pp.
1988.
TODOS
Philip J. Ross.
Quality Exgennering in Production Sistems.
1988.
Ralph Barra. TODOS
Circulos de Calidad en Operaciones.
1987.
338

Seminarios (X) Trabajos y tareas fuera del aula (X)
Trabajos de investigación (X) Asistencia a practicas ( )
Practicas de taller o laboratorio ( ) Otros ( )
Otros ( )
Ingeniero Mecánico Electricista, Industrial o rama afín.
339
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: DESARROLLO DE COMPETENCIAS LABORALES

Duración del Curso Semanas: 16 Área de Conocimiento: Socio Humanísticas
Horas: 64
Práctica: 0.0
MODALIDAD: CURSO
PRECEDENTE:
SUBSECUENTE:
OBJETIVO DEL CURSO:
El alumno comprenderá y pondrá en práctica las habilidades necesarias para encausarse en su especialidad.
TEMAS
HORAS
I COMPETITIVIDAD 14.0 0.0

II CONSTRUCCIÓN DE LA CAPACIDAD PERSONAL 18.0 0.0
III LA OFERTA DE SERVICIOS PROFESIONALES 16.0 0.0
IV EMPRENDEDORES 16.0 0.0
Total de Horas Teóricas 64.0

Total de Horas Practica 0.0
Total : 64.0
340
TEMA I “COMPETITIVIDAD”
Objetivo: El alumno entenderá y aplicará el concepto de competitividad.
Contenido.
I.1 El concepto de competitividad. Diferentes enfoques.
I.2 Desempeño competitivo.
I.2.1 Económico e Internacional.
I.2.2 Organizacional y empresarial.
I.2.3 Profesional.
I.3 Concepto de Competencia Laboral.
I.4 Elementos determinantes de la competitividad.
TEMA II “CONSTRUCCIÓN DE LA CAPACIDAD PERSONAL”
Objetivo: Familiarizar al estudiante con las características de funcionamiento, los elementos constitutivos
y los criterios de selección de los compresores de desplazamiento positivo.
Contenido.
II.1 El mercado laboral.

II.1.1 Tamaño del mercado laboral en México.
II.1.2 Características del mercado laboral en México.
II.1.3 Tendencias del mercado laboral en el mundo.
II.2 Oferta profesional.

II.2.1 Población Económicamente activa.
II.2.2 Formación educativa.
II.2.3 Oferta educativa de otras universidades con carreras semejantes.
II.3 Análisis de la oferta y demanda laboral.

II.3.1 Curva oferta vs demanda.
II.3.2 Incremento en la demanda y los Salarios.
II.3.3 Decremento en la demanda y los Salarios.
II.3.4 La profesión de ingeniero y su comportamiento de oferta y demanda.
II.4 Determinación del valor agregado para ser competitivo.

II.4.1 Oferta personal al mercado laboral
II.4.2 La demanda del mercado laboral
II.4.3 Diferencias entre nuestra oferta y la demanda
II.4.4 Estrategias para satisfacer las demandas del mercado laboral.
341
II.4.5 Importancia del valor agregado
TEMA III “LA OFERTA DE SERVICIOS PROFESIONALES”
Objetivo: Ejercitar al estudiante en el desarrollo de su currículo de vida y su imagen
Contenido.
III.1 El curriculum vitae.

III.1.1 Concepto de curriculum vitae.
III.1.2 Finalidad del curriculum vitae.
III.1.3 Contenido del curriculum vitae.
III.2 La imagen frente al objetivo profesional.

III.2.1 Imagen requerida.
III.2.2 Preparación de la entrevista.
III.2.3 La entrevista laboral.
III.2.4 Tipos de entrevistas.
III.2.5 Puntos relevantes de la entrevista laboral.
III.2.6 El seguimiento de la entrevista.
TEMA IV “EMPRENDEDORES”
Objetivo: Familiarizar al estudiante con las características de funcionamiento, los elementos constituyentes
y los criterios de selección de los diversos tipos de bombas rotatorias y reciprocantes.
Contenido.
IV.1 Conceptos de empleo y trabajo.
IV.2 El trabajo como fuente de autoempleo.
IV.3 Las características del emprendedor.
IV.4 Oportunidades de negocio.
IV.5 Causas de éxito y fracaso.
IV.6 Planificación de negocios.
IV.7 Ejemplos de emprendedores exitosos.
342
Temas para los que
BIBLIOGRAFÍA
se recomienda.
Bridges, William.
Fórmulas para crear su propia empresa o desarrollar un TODOS
autoempleo.
Editorial Grijalbo. México.
1998.
MacGregor, Charles. ,
Atrévete a Triunfar aún a los 60 años. TODOS
Ed. Bruguera. México.
1999.
Goleman, Daniel. ,
El Espíritu Creativo. TODOS
Editorial Vergara. Argentina.
2000.

Ponti, Franc.
La empresa creativa. TODOS
Editorial Granica. España.
2001.
Rodriguez, L. , TODOS
Planeación, organización y dirección de la pequeña empresa.
USA Editorial South Western Publishing Co.
1999.
343

Trabajos de investigación (X) Asistencia a prácticas ( )
Prácticas de taller o laboratorio ( ) Otros ( )
Otros (X)
Licenciatura en Ingeniería Mecánica Eléctrica, Ingeniería Industrial o carreras cuya formación le

permita impartir la materia manera correcta. Deseable haber realizado estudios de posgrado, contar con
experiencia docente o contar con experiencia profesional en el área de conocimiento.
344
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: DESARROLLO DE HABILIDADES GERENCIALES

Duración del Curso Semanas: 16 Área de Conocimiento: Socio Humanísticas
Horas: 64
Práctica: 0.0
MODALIDAD: CURSO
SERIACION INDICATIVA Ninguna.
PRECEDENTE:
SUBSECUENTE:
OBJETIVO DEL CURSO:

Aplicar las técnicas y procedimientos para el desarrollo de equipos de trabajo así como el análisis de los factores que
afectan a su funcionamiento eficaz y productivo.
Diseñar un programa formativo teniendo en cuenta los factores que intervienen en el proceso de aprendizaje.
Establecer una comunicación eficaz en el proceso de dirección de equipos de trabajo.
No. Nombre Horas

Teoría Practica
I COMUNICACIÓN INTERPERSONAL 18.0 0.0

II TÉCNICAS DE REUNIÓN 14.0 0.0
III TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN 22.0 0.0
IV PRESENTACIÓN EN PÚBLICO 10.0 0.0
Total de Horas Teóricas: 64.0

Total de Horas Prácticas: 0.0
TOTAL: 64.0
345
TEMA I “COMUNICACIÓN INTERPERSONAL”
Objetivo: El alumno desarrollará la habilidad de comunicación.
Contenido:
I.1 Condiciones de una comunicación con éxito.
I.2 Mejoramiento de las conversaciones.
I.3 La comunicación verbal.
I.4 La entrevista.
I.5 Análisis de las actitudes y consecuencias en la relación.
I.6 Desarrollo de habilidades.
TEMA II “TÉCNICAS DE REUNIÓN”
Objetivo: El alumno desarrollará habilidades, concernientes al desarrollo e implementación de

reuniones de trabajo.
Contenido:
II.1 Tipos de reuniones.
II.2 Preparación y seguimiento de una reunión.
II.3 Dinámica de la reunión.
II.4 Conducción de reuniones.
II.5 Técnicas de animación y moderación.
II.6 Prácticas de dirección de reuniones.
TEMA III “TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN”
Objetivo: El alumno diseñará estrategias de negociación.
Contenido:
III.1 Tiempo de la negociación.
346
III.2 Diagnóstico de las necesidades de la contraparte.
III.3 Estilos negociadores.
III.4 Clima de negociación.
III.5 Tácticas negociadoras.
III.6 Concesiones y puntos muertos.
III.7 Preparación sistemática.
TEMA IV “PRESENTACIÓN EN PÚBLICO”
Objetivo: El alumno aprenderá las mejores maneras de presentación ante el público.
Contenido:
IV.1 Técnicas de presentación en público.
347
Temas para los que
BIBLIOGRAFÍA
se recomienda.
Achua, Robert N. Chistopher F. Thomson Learning. TODOS
Liderazgo (Teoría, Aplicación, Desarrollo de Habilidades).
México, D. F. 498 pp.
2004.
Cantú Ortiz, Ludivina. TODOS
Comunicación Oral y Escrita. Primera Edición.
2001.
Custer Dan. TODOS
La Mente en las Relaciones Humanas.
Primera Edición.
2000.

Hernández Martínez Guillermo. TODOS
Psicología y Desarrollo Profesional.
Primera Edición.
2001.
Paidos Covey R. Stephen.. TODOS
Los 7 Hábitos de la Gente Altamente Efectiva.
México D. F.
1999.
Beer, Michael. TODOS
Breaking the Code Change.
Harvard Business School, London, U.K.
2000.
Maddux, R TODOS
Successful Negotiation.
New York. Crisp Publications.
2002.
Pettigrew A, Wipp R TODOS
Managing Change for Competitive Success.
England. Blakwell Oxford.
2002.
348

Otros (X)
349
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: DISEÑO MECATRÓNICO (L)

PLAN 2007 Tipo de asignatura: Teórico-Práctica
Duración del Curso Semanas: 16 Área de Conocimiento: Mecatrónica
Horas: 96
Práctica: 2.0
MODALIDAD: CURSO-LABORATORIO
PRECEDENTE:
SERIACIÓN INDICATICA Ninguna.
SUBSECUENTE:
OBJETIVO DEL CURSO:
El alumno aplicará los principios de operación de los sistemas mecatrónicos a través del estudio de los
microprocesadores y su aplicación en el diseño de sistemas industriales que integran elementos mecánicos,
eléctricos, electrónicos y de programación.
No. Nombre Horas

Teoría Práctica
I INTRODUCCIÓN 4.0 2.0

II METODOLOGÍA EN EL DESARROLLO DE PRODUCTOS 8.0 2.0
III MICROPROCESADORES Y MICROCONTROLADORES 28.0 16.0
IV SENSORES, ACTUADORES E INTERFASES HOMBRE-MÁQUINA 12.0 6.0
V SISTEMA MECÁNICO 12.0 6.0

TOTAL: 96.0
350
TEMA I “INTRODUCCIÓN”
Objetivo: El alumno enunciará la importancia de la mecatrónica y sus aplicaciones en la industria.
Contenido:
I.1 Definición de Mecatrónica y su evolución.
I.2 La mecatrónica en la automatización de las fábricas, oficinas, el hogar y los productos.
TEMA II “METODOLOGÍA EN EL DESARROLLO DE PRODUCTOS”
Objetivo: El alumno analizará los métodos utilizados en el diseño de sistemas mecatrónicos.
Contenido:
II.1 Elementos constitutivos de un sistema mecatrónico.
II.2 Definición de: método de diseño, procedimiento de diseño y modelos.
II.3 Comparación de las características metodológicas del diseño mecánico, electrónico y de

programación.
TEMA III “MICROPROCESADORES”
Objetivo: El alumno analizará la arquitectura, funcionamiento y programación de un microprocesador.
Contenido:
III.1 Los microprocesadores en los sistemas mecatrónicos y el diseño de sistemas con microprocesador.
III.2 El microprocesador: componentes, memorias, bus de direcciones, bus de datos, bus de control,
mapas de memoria y decodificación de memoria.
III.3 Funcionamiento general del hardware y del software.
III.4 La unidad de procesamiento central CPU

III.4.1 La fase de BUSQUEDA: El apuntador de programa, el apuntador de pila, decodificación y
control de la instrucción.
III.4.2 La fase de EJECUCION: La unidad aritmética lógica, el acumulador, el registro de estados, el

banco de registros.
III.4.3 Procesamiento de interrupciones: Salvamento de registros, sistemas con interrupciones, múltiples,
interrupciones no vectorizadas, interrupciones vectorizadas, procesamiento de interrupciones
múltiples, interrupciones no enmascarables y restablecimiento.
III.5 Instrucciones del microprocesador: Códigos de operación, operados y conjunto de instrucciones.
351
III.6 Modos de direccionamiento: Direccionamiento inmediato, directo, paginado, indirecto, indexado,

relativo, pila, etc.
III.7 Ensamblador: Etiquetas, mnemónicos, comentarios, seudo-instrucciones, editor, ensamblador,

ligador.
III.8 Puertos de entrada/salida: Latches, Transeivers, puertos paralelos y seriales, contadores y

temporizadores, convertidores digitales -analógicos y analógicos-digitales.
III.9 Compiladores en lenguajes de alto nivel.
TEMA IV “SENSORES, ACTUADORES E INTERFASES HOMBRE-MAQUINA”
Objetivo: El alumno aplicará los tipos de sensores, actuadores e interfases hombre-máquina en un sistema
mecatrónico.
Contenido:
IV.1 Sensores: Clasificación por su función, su desempeño y su salida, de estado sólido, ópticos,
piezoeléctricos, ultrasónicos.
IV.2 Actuadores: Actuadores lineales, rotacionales, neumáticos, hidráulicos y eléctricos.
IV.3 Interfases hombre-máquina.
TEMA V “SISTEMA MECÁNICO”
Objetivo: El alumno enunciará los beneficios que se tienen al diseñar sistemas que operan con principios
mecatrónicos y realizará un proyecto donde se integren los conocimientos de la asignatura.
Contenido:
V.1 Características de los sistemas mecatrónicos comparados con los sistemas tradicionales.
V.2 Aspectos del control en los sistemas mecatrónicos.
V.3 Mecanismos y estructuras en los sistemas mecatrónicos.
V.4 Proyecto integrador.
352
Temas para los que
BIBLIOGRAFÍA
se recomienda.
Mecatrónica. Sistemas de control electrónico en ingeniería TODOS
mecánica y eléctrica.
México. Ed. Alfaomega.
2001.
Bradley, D.A., Dawson, D. I Y II
Mechatronics, Electronics in Products and Processes.
Gran Bretaña. Chapman and Hall.
1991.
A Theoretical Approach to Mechatronics Desig”. TODOS
Institute for Engineering Design, Dinamarca. Technical
University of Denmark.
1990.
The Engineering Design Process TODOS
EE.UU. Edit. John Wiley & Sons
1996.

Bolton, William. TODOS
Mecatrónica. Sistemas De Control Electrónico En Ingeniería
Mecánica y Eléctrica
México. Alfaomega.
2001.
Popovic, Dobrivoje TODOS
Mechatronics In Engineering Design And Product Development.
Usa. Book News, Inc.
1998.
Seward, Derek. TODOS
Mechatronics And The Design Of Intelligent Mechines And
Systems.
USA. Book News, Inc.
2001.
Burr, J. TODOS
A Theoretical Approach To Mechatronics Design Denmark
Institute For Engineering Design, Technical University Of
Denmark.
1990.
Hunt, V. D. TODOS
Mechatronics: Japan's Newest Treat.
Great Britain. Chapman And Hall.
1988.
353

Otros (X)
354
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: INSTRUMENTACIÓN DE PROCESOS

Duración del Curso Semanas: 16 Área de Conocimiento: Eléctrica Electrónica
Horas: 64
Práctica: 0.0
MODALIDAD: CURSO
PRECEDENTE:
SUBSECUENTE:
OBJETIVO DEL CURSO:
Dar al alumno las herramientas necesarias para que tenga la capacidad de uso, selección y aplicación de los
instrumentos de medición empleados en la medición de variables de diferentes procesos. Asimismo, tendrá el
conocimiento para instrumentar, caracterizar e interpretar los datos de los sistemas de instrumentación.
No. Nombre Horas

Teoría Practica
I CONCEPTOS BÁSICOS DE LA MEDICIÓN Y DE LOS

8.0 0. 0
SISTEMAS DE INSTRUMENTACIÓN
II NORMAS ASOCIADAS A INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN 8.0 0.0
III PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO DE INSTRUMENTOS DE
15.0 0.0
MEDICIÓN Y TÉCNICAS DE MEDICIÓN.
IV SISTEMAS DE INSTRUMENTACIÓN 15.0 0.0
V SENSORES E INSTRUMENTOS INTELIGENTES 18.0 0.0

TOTAL: 64.0
355
TEMA I “CONCEPTOS BÁSICOS DE LA MEDICIÓN Y DE LOS SISTEMAS DE

INSTRUMENTACIÓN”
Objetivo: Al termino de esta unidad el estudiante sabrá identificar los elementos que integran un sistema
de medición, conocerá sus características estáticas y dinámicas así como los diferentes tipos de
error que existen en la medición.
Contenido:
I.1 Importancia del proceso de medición.
I.2 El concepto de instrumento y del sistema general de medición.
I.3 Estudio de las características estáticas y dinámicas de los instrumentos.
I.4 Análisis general de errores asociados a las mediciones.
TEMA II “NORMAS ASOCIADAS A INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN”
Objetivo: Al termino de esta unidad el alumno conocerá las diferentes normas asociadas a la
instrumentación en general.
Contenido:
II.1 Normas de los instrumentos.
II.1.1 Conceptos y definiciones.
II.1.2 Estructura de una norma.
II.1.3 Normas de instrumentación.
TEMA III “PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y

TÉCNICAS DE MEDICIÓN”
Objetivo: El alumno conocerá los principios de funcionamiento de los diferentes instrumentos de medición
de variables eléctricas, analíticas y de procesos. Así como sus características más importantes.
Contenido:
III.1 Instrumentación para medición de variables eléctricas.

III.1.1 Voltaje.
III.1.2 Corriente.
III.1.3 Potencia.
356
III.2 Instrumentación para variables de procesos.

III.2.1 Temperatura.
III.2.2 Presión.
III.2.3 Nivel.
III.2.4 Gasto ó flujo.
TEMA IV “SISTEMAS DE INSTRUMENTACIÓN”
Objetivo: Al terminar esta unidad el alumno sabrá que es un sistema de instrumentación, incluyendo los de
adquisición de datos.
Contenido:
IV.1 Configuración de los sistemas de instrumentación.
IV.2 Sensores y transductores.
IV.3 Acondicionamiento de señales.
IV.4 Adquisición de datos.
IV.5 Procesamiento, presentación, almacenamiento y recuperación de datos.
TEMA V “SENSORES E INSTRUMENTOS INTELIGENTES”
Objetivo: Conocer los diferentes sensores e instrumentos inteligentes y su aplicación.
Contenido:
V.1 Concepto de sensor inteligente.
V.2 Concepto de instrumento inteligente.
V.3 Elementos que integran los instrumentos inteligentes.
357
Temas para los que
BIBLIOGRAFÍA
se recomienda.
Figliola Richard S y Beasley Donald E. TODOS
Mediciones mecánicas, teoría y diseño.
Ed. Alfaomega. 602 pp.
2003.
The Measurement instrumentations and sensor Handbook. TODOS
Editor John G Webster CRC PRESS, IEEE PRESS.
1999.
The Electrical Engineering Handbook TODOS
CRC PRESS, IEEE PRESS Second Edition, volume 1.
1997.
Instrument Engineers Handbook Process Measurement and análysis TODOS

CRC PRESS Third Edition, volume 1.
1995.
Pallas Areny Ramón. TODOS

Sensores y acondicionadores de señal.
Editorial Alfa Omega-Marcombo. 480 pp.
2004.
Jacobo Fraden TODOS
“Modern Sensor”.
Editorial AIP-PRESS,
1996.

Doebelin, E.O.O. TODOS
Measurement System Application and Design.
Editorial Mc Graw Hill.
1997.
Colman Jack TODOS
Métodos experimentales para ingenieros.
Editorial Mc Graw Hill Segunda edición en español.
1986.
358

Otros (X)
359
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: PLANEACIÓN Y CONTROL DE LA PRODUCCIÓN (L)

PLAN 2007 Tipo de asignatura: Teórico-Práctico
Clave: Créditos: 10 Carácter: Obligatoria Semestre: Octavo
Horas: 96
Práctica: 2.0
MODALIDAD: CURSO-LABORATORIO
PRECEDENTE:
SERIACIÓN INDICATIVA
Ninguna.
SUBSECUENTE:
OBJETIVO DEL CURSO:

El alumno diseñará e implantará procedimientos y sistemas para planear, programar y controlar las
operaciones de los sistemas y determinará los volúmenes de producción e inventarios mediante el uso de
modelos.
No. Nombre Horas

Teoría Práctica
I INTRODUCCIÓN A LA PLANEACIÓN Y CONTROL DE LA 4.0 0.0

PRODUCCIÓN
II DEFINICIÓN E IMPORTANCIA DE LA ACTIVIDAD DE 8.0 2.0
PLANEACIÓN Y CONTROL DE LA PRODUCCIÓN
III PRONÓSTICOS DE DEMANDA 12.0 5.0
IV CONTROL DE INVENTARIOS 10.0 8.0
V PLANEACIÓN AGREGADA 10.0 3.0
VI PROGRAMACIÓN Y CONTROL DE LA PRODUCCIÓN 10.0 6.0
VII PLANEACIÓN Y CONTROL DE LA PRODUCCIÓN INTEGRADOS 10.0 8.0
TOTAL: 96.0
360
TEMA I “INTRODUCCIÓN A LA PLANEACIÓN Y CONTROL DE LA PRODUCCIÓN”
Objetivo: El alumno analizará las características actuales y futuras de la sociedad industrial, así como la
ubicación organizacional, objetivos y función de la planeación y control de la producción; así
como mismos, identificará las características de los distintos tipos de producción y las
tendencias de las técnicas de planeación y control de la producción.
Contenido:
I.1 Características actuales de la sociedad industrial.
I.2 Objetivos de la Planeación y Control de la Producción. Su ubicación organizacional y su relación

con otras funciones.
I.3 Sistemas productivos, tipos y características de cada uno.
TEMA II “DEFINICIÓN E IMPORTANCIA DE LA ACTIVIDAD DE PLANEACIÓN Y

CONTROL DE LA PRODUCCIÓN”
Objetivo: El alumno explicará las actividades de la Planeación y Control de la Producción, así como la
metodología para su aplicación y su importancia en cada uno de los distintos tipos de sistemas
productivos.
Contenido:
II.1 Control de inventarios.
II.2 Planeación agregada.
II.3 Hojas de ruta.
II.4 Programación de la Producción.
II.5 Ordenes de producción. Expedición.
II.6 Control de la producción.
II.7 Aplicación de sistemas de planeación, programación y control de sistemas productivos como: ruta
crítica (CPM), PERT, etc.
II.8 Balanceo de líneas.
II.9 Planeación de requerimientos como: MM (Materiales Management), MRP (Material Requirement

Planning, etc.)
361
TEMA III “PRONÓSTICOS DE DEMANDA”
Objetivo: El alumno seleccionará y aplicará los métodos más adecuados para el pronóstico de la demanda,
a partir de los datos correspondientes a las ventas o variables correlacionadas.
Contenido:
III.1 Importancia, tipos y principios de los pronósticos.
III.2 Componentes de la demanda.
III.3 Métodos Cualitativos.
III.4 Métodos Cuantitativos.
TEMA IV “CONTROL DE INVENTARIOS”

Objetivo: El alumno explicará la función y los tipos de inventarios y aplicará modelos para minimizar los
costos de los sistemas productivos u operativos.
Contenido:
IV.1 Función y tipos de inventarios.
IV.2 Modelos determinísticos de inventarios de materia prima.
IV.3 Modelos probabilísticos de inventarios de materia prima.
IV.4 Modelos determinísticos de inventarios de productos terminados.
TEMA V “PLANEACIÓN AGREGADA”
Objetivo: El alumno aplicará las técnicas de la planeación agregada y explicará las técnicas de decisión y
la utilización de los modelos de transporte.
Contenido:
V.1 Objetivos de la planeación agregada.
V.2 Método gráfico.
V.3 Regla lineal de decisión.
V.4 Aplicación de los modelos de transporte.
362
TEMA VI “PROGRAMACIÓN Y CONTROL DE LA PRODUCCIÓN”
Objetivo: El alumno aplicará técnicas de la programación y el control de la producción previamente

establecido en precio, calidad, cantidad, tiempo y servicio.
Contenido:
VI.1 Clasificación de los sistemas productivos, según la secuencia de fabricación.
VI.2 Clasificación de los programas de producción.
VI.3 Objetivos de los programas de producción.
VI.4 Variables de lo problemas de programación.
VI.5 Reglas heurísticas de programación.
VI.6 Programación de "n" productos en una máquina.
VI.7 Programación de los sistemas productivos de secuencia fija. Primeras entradas, últimas salidas.
VI.8 Programación de los sistemas productivos de secuencia variable.
VI.9 Técnicas en la programación de la producción tomando en cuenta los inventarios como en el Justo
a Tiempo, etc.
VI.10 Mecanismos para el control de la producción, control de inventarios en proceso.
VI.11 Gráficas de Gant.
VI.12 Producción asistida por computadora.
VI.13 Manufactura Integrada por Computadora.
TEMA VII “PLANEACIÓN Y CONTROL DE LA PRODUCCIÓN INTEGRADOS”
Objetivo: Experimentar los diferentes sistemas de producción integrados para la solución de problemas de
producción.
Contenido:
VII.1 Sistemas de producción empujar.
VII.2 Sistemas de producción jalar.

VII.3 Sistemas de producción, Manufacturing Requirement Planning (MRP II), y Enterprise Resources
Planning.
363
VII.4 Sistemas de manufactura flexible (FMS).
VII.5 Sistemas de producción Just in Time (JIT), Manufactura KANBAN y SMED (disminución de
tiempos de preparación a un dígito.).
VII.6 Tecnología de producción optimizada (OPT)
364
Temas para los que
BIBLIOGRAFÍA
se recomienda.
Riggs, James L.
Sistemas de Producción, Planeación, Análisis y Control.
TODOS
México. Limusa, 684 pp.
2000.
Hopeman, Richard J.
Administración de la Producción y las Operaciones.
México. CECSA, 661 pp.
TODOS
1997.
Alford y Bangs. TODOS
Manual de la Producción.
México, Uthea, 1871 pp.
1997.
Buffa, Elwood S. y Taubert, William H. TODOS
Sistemas de Producción e Inventario.
México. Limusa, 576 pp.
2000.
Gallargher, Charles A. y Watson TODOS
Métodos Cuantitativos para la Toma de Decisiones en Administración.
México. Mc Graw Hill, 720 pp.
1999.

Hopeman Richard J TODOS
Producción, Conceptos, Análisis y Control.
2002.
Everett E., Adam y Ebert, Ronald J. TODOS
Administración de la Producción y las Operaciones.
México. Prentice Hall.
2001.
L. Tawfik, A. M. Chauvel
Administración de la Producción.
Interamericana, 405 pp.
TODOS
1999.
J. Prawda y R. Peredo.
Programa para Investigación de Operaciones.
Limusa.
IV y VI
2001.
Statpark (Programa)
II
T S P (Programa)
III
365
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA ELEMENTOS DE EVALUACIÓN

Lecturas obligatorias ( ) Participación en clase (X)
Trabajos de investigación (X) Asistencia a prácticas (X)
Prácticas de taller o laboratorio (X) Otros ( )
Otros ( )
Ingeniero Mecánico Electricista, industrial ó rama afín.
366
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: RELACIONES LABORALES Y COMPORTAMIENTO HUMANO

Clave: Créditos: 08 Carácter: Obligatoria Semestre: Octavo
Duración del Curso Semanas: 16 Área de Conocimiento: Socio-Humanísticas
Horas: 64
Práctica: 0.0
MODALIDAD: CURSO
PRECEDENTE:
SUBSECUENTE:
OBJETIVO DEL CURSO:

El alumno comprenderá la estructura de la organización relacionándola con el factor humano, los grupos y el
individuo y aplicara las teorías del comportamiento humano en las organizaciones en el diseño de sistemas de
actividades humanas, bajo las normas dadas por la Ley Federal del Trabajo, los sindicatos y el contrato
colectivo.
TEMAS
HORAS
I LA INGENIERÍA Y EL COMPORTAMIENTO HUMANO 6.0 0.0
II TEORÍAS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO 12.0 0.0
III ORIENTACIONES DE LA ORGANIZACIÓN HUMANA 7.0 0.0
IV DISEÑO DE SISTEMAS DE ACTIVIDAD HUMANA 9.0 0.0
V REQUISITOS LEGALES PARA LA CREACIÓN DE UNA EMPRESA 10.0 0.0
VI OBJETIVOS Y FUNCIONES DEL DEPARTAMENTO DE
4.0 0.0
RELACIONES INDUSTRIALES
LEY FEDERAL DEL TRABAJO, CONTRATO COLECTIVO,
VII 16.0 0.0
SINDICATOS
Total de horas Teóricas 64.0
Total de Horas Practicas 0.0
Total : 64.0
367
TEMA I “LA INGENIERÍA Y EL COMPORTAMIENTO HUMANO”
Objetivo: El alumno analizara el papel que tiene la ingeniería en el diseño de sistemas

productivos u operativos, y la importancia que tiene el desarrollo de grupos de trabajo
participativos en la solución de problemas.
Contenido
I.1 Relaciones interdisciplinarias de la ingeniería.
I.2 Enfoque sistémico.
I.3 La ingeniería ante la problemática organizacional contemporánea.
I.4 La organización burocrática.
I.5 La empresa familiar y sus conflictos.
TEMA II “TEORÍAS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO”
Objetivo: El alumno analizara las diferentes teorías del comportamiento humano evaluando los grados de
aplicación manifestados en cada una de estas y previniendo las relaciones interpersonales que
surjan al aplicarlas; Utilizando dinámicas grupales de comunicación.
Contenido:
II.1 La comunicación.
II.2 Dinámica de grupos.
II.3 Ventana de Johari.
II.4 Análisis transaccional.
II.5 Técnicas de motivación.
II.6 Jerarquía de necesidad de Abraham Maslow.
II.7 Teoría X, Y, Z.
II.8 Teoría de la madurez – inmadurez.
II.9 Teoría de la motivación – higiene.
II.10 Plan Scanlon.
368
TEMA III “ORIENTACIONES DE LA ORGANIZACIÓN HUMANA”
Objetivo: El alumno explicara las orientaciones contemporáneas y futuras de las organizaciones, así como
el estilo de liderazgo que les corresponde, aplicando técnicas de solución creativas en grupo .
Contenido:
III.1 El desarrollo organizacional.
III.2 El sistemas participativo de Rensis Lickert.
III.3 La dirección por objetivos.
III.4 La organización creativa de Shigeru Kobayashi.
III.5 La organización multidimensional. Liderazgo.
III.6 La rejilla administrativa.
III.7 La teoría tridimensional 3D.
TEMA IV “DISEÑO DE SISTEMAS DE ACTIVIDAD HUMANA”
Objetivo: El alumno seleccionara la técnica mas adecuada para diseñar o rediseñar sistemas de actividad
humana, con el propósito de obtener un ambiente mas adecuado y productivo de trabajo, y
comprenderá la importancia que tiene la ética en el desempeño de la profesión del ingeniero.
Contenido:
IV.1 Diseño y significancia del trabajo.
IV.2 Técnicas de solución de problemas.
IV.3 Principio de pareto (80-20).
IV.4 Estratificación.
IV.5 Tormenta de ideas.
IV.6 Selección de problemas.
IV.7 TKJ.
IV.8 Análisis de fuerzas y debilidades, ética profesional, actividades operativas, administrativas y de

servicio.
369
TEMA V “REQUISITOS LEGALES PARA LA CREACIÓN DE UNA EMPRESA”
Objetivo: El alumno comprenderá los requisitos legales para la creación de una empresa.
Contenido:
V.1 Requisitos legales para la creación de una empresa.
V.2 Obligaciones fiscales y contables.
TEMA VI “OBJETIVOS Y FUNCIONES DEL DEPARTAMENTO DE RELACIONES

INDUSTRIALES”
Objetivo: El alumno identificara las funciones del departamento de relaciones laborales en la empresa.
Contenido:
VI.1 Objetivo del departamento de relaciones industriales.
VI.2 Su organización.
VI.3 Funciones: descripción y evaluación de puestos, selección, capacitación, administración de sueldos

y salarios, incentivos, prestaciones, seguridad social.
TEMA VII “LEY FEDERAL DEL TRABAJO, CONTRATO COLECTIVO, SINDICATOS”.
Objetivo: El alumno comprenderá la importancia de la ley Federal del Trabajo como reguladora de las
relaciones laborales.
Contenido:
VII.1 Ley federal del trabajo, principios.
VII.2 Sindicatos, origen y formación.
VII.3 Contrato individual y colectivo.
VII.4 Obligaciones contractuales.
VII.5 Paro, huelgas, procedimientos.
VII.6 Prescripciones y ejecuciones.
VII.7 Causales de despido.
VII.8 Higiene y seguridad.
370
VII.9 Casos prácticos.
371
Temas para los que
BIBLIOGRAFÍA
se recomienda.
Kolb, D.A., Rubin, I.M. y Mc Intayre. J.M.. TODOS
Psicología de las Organizaciones,
México. Prentice Hall, 282 pp.
1999.
Trueba, Urbina I, II, III, IV
Nueva Ley del Trabajo Reformada,
México. Porrua, 1200 pp.
1999.

Siegel, L. Irning, M. Lane. TODOS
Psicología de las Relaciones Industriales,
1999.
Buen Lozano, Néstor TODOS
Derechos del Trabajo,
México. Porrua, Tomos I y II.
1998.
Kobayashi. Shiegeru TODOS
Administración Creativa,
Limusa, 400 pp.
2001.
372

Otros (X)
Licenciatura en Ingeniería Mecánica Eléctrica, Ingeniería Industrial o carreras cuya formación le

permita impartir la materia manera correcta. Deseable haber realizado estudios de posgrado, contar con
experiencia docente o contar con experiencia profesional en el área de conocimiento.
373
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: SISTEMAS DE MEJORAMIENTO AMBIENTAL

PLAN 2007 Tipo de asignaturas: Teórico
Duración del Curso Semanas: 16 Área de Conocimiento: Termoenergía
Horas: 64
Práctica: 0.0
MODALIDAD: CURSO
PRECEDENTE:
SUBSECUENTE:
OBJETIVO DEL CURSO:
Ofrecer al alumno un panorama acerca de los principales métodos utilizados para el control de contaminantes
industriales.
Horas
No. Nombre
Teoría Practica
I ASPECTOS GENERALES DE ECOLOGÍA Y CONTAMINACIÓN 6.0 0.0

AMBIENTAL
II CALIDAD DEL AGUA 12.0 0.0
III CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA 16.0 0.0
IV MANEJO Y DISPOSICIÓN DE DESECHOS SÓLIDOS 12.0 0.0
V TEMAS ESPECIALES 18.0 0.0
TOTAL: 64.0
374
TEMA I “ASPECTOS GENERALES DE ECOLOGÍA Y CONTAMINACIÓN AMBIENTAL”
Objetivo: Introducir al alumno a los conceptos sobre ecología y darle un panorama de las fuentes de
contaminación y su impacto en el ambiente.
Contenido:
I.1 Sistemas ecológicos.
I.2 Relaciones de comunidad.
I.3 Relaciones trópicas.
I.4 Población.
TEMA II “CALIDAD DEL AGUA”
Objetivo: Ofrecer al alumno en los aspectos principales de la contaminación del agua así como los
principales mecanismos de purificación.
Contenido:
II.1 Características de aguas superficiales y subterráneas.
II.2 Calidad del agua.
II.3 Remoción de contaminantes.
II.4 Potabilización.
II.5 Tratamiento de aguas.
TEMA III “CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA”
Objetivo: Familiarizar al estudiante con los aspectos básicos y los principales sistemas de control de la
contaminación atmosférica, causada por la dispersión de partículas y gases de origen industrial.
Contenido:
III.1 Características del aire.
III.2 Contaminantes atmosféricos.
III.3 Sistemas de control de contaminación atmosférica.
375
TEMA IV “MANEJO Y DISPOSICIÓN DE DESECHOS SÓLIDOS”
Objetivo: Dar al alumno una visión de la problemática del manejo de desechos sólidos.
Contenido:
IV.1 Generación y manejo de desechos.
IV.2 Disposición final de desechos.
TEMA V “TEMAS ESPECIALES”
Objetivo: Introducir al alumno en conceptos de impacto y en otras fuentes de contaminación y su posible

control.
Contenido:
V.1 Impacto ambiental.
V.2 Radioactividad.
V.3 Ruido.
376
Temas para los que
BIBLIOGRAFÍA
se recomienda.
G. M. Masters. TODOS
Introduction to Enviromental Science and Technology.
Ed. J. Willey.
1997.
H. C. Perkins. TODOS
Air Pollution.
Ed. Mc Graw Hill.
1996.
Parker F. L. TODOS
Thermal Pollution: Status of The Art.
Ed. Vander Bild Wuni.
1996.

J Glynn Henry, W. Heinke Gary. TODOS
Ingenieria Ambiental.
Mexico, Prentice Hall
1996.
Altieri Miguel A. TODOS
Ecological Impacts of Industrial Agriculture and the Possibilities
for Truly Sustainable Farming.
Monthly Review
1998.
McCloskey, H. J. TODOS
Ética y Política de la Ecología.
México, Fondo de Cultura Económica
1988.
377

Otros (X)
378
TEMAS SELECTOS DE ANÁLISIS EXPERIMENTAL DE

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
ESFUERZOS
PLAN: 2007 Tipo de asignatura: Teórico
Duración del Curso Semanas: 16 Área de Conocimiento: Diseño Mecánico
Horas: 64
Práctica: 0.0
MODALIDAD: CURSO
PRECEDENTE:
SUBSECUENTE:
OBJETIVO DEL CURSO:

Desarrollar un trabajo que contenga algún tema original.
Participar en proyectos de investigación.
Experimentar las ventajas del trabajo en equipo.
Integrar los conocimientos adquiridos durante sus estudios.
Llevar a cabo la organización de la presentación de un trabajo.
No. Nombre Horas

Teoría Práctica
I DEPENDEN DEL TRABAJO A DESARROLLAR 64.0 0.0

TOTAL: 64.0
379
TEMA I. “DEPENDEN DEL TRABAJO A DESARROLLAR”
380
Temas para los que
BIBLIOGRAFÍA
se recomienda.
Depende del tema que se vaya a desarrollar

381

Otros (X)
382
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: TEMAS SELECTOS DE BIOMECÁNICA

PLAN: 2007 Tipo de asignatura: Teórico
Horas: 64
Práctica: 0.0
MODALIDAD: CURSO
ANTECEDENTE:
SUBSECUENTE:
OBJETIVO DEL CURSO:

Desarrollar un trabajo que contenga algún tema original.
Participar en proyectos de investigación.
Experimentar las ventajas del trabajo en equipo.
Integrar los conocimientos adquiridos durante sus estudios.
Llevar a cabo la organización de la presentación de un trabajo.
No. Nombre Horas

Teoría Práctica
I DEPENDEN DEL TRABAJO A DESARROLLAR 64.0 0.0
Total de Horas Geóricas: 64.0

TOTAL: 64.0
383
TEMA I. “DEPENDEN DEL TRABAJO A DESARROLLAR”
384
Temas para los que
BIBLIOGRAFÍA
se recomienda.

385

Otros (X)
Ingeniero Mecánico Electricista, Mecánico o rama afín.
386
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: TEMAS SELECTOS DE DISEÑO MECÁNICO

Horas: 64
Práctica: 0.0
MODALIDAD: CURSO
PRECEDENTE:
SUBSECUENTE:
OBJETIVO DEL CURSO:

El objetivo de esta asignatura es proporcionar al alumno conocimientos, habilidades y actitudes en las áreas
de avanzada de la Ingeniería Mecánica, específicamente en los tópicos de diseño mecánico.
Otro de los propósitos es actualizar la estructura de la currícula y conformar tópicos novedosos que puedan
integrarse como asignaturas por sí mismos o como temas, coadyuvando en la formación de la estructura de
las futuras asignaturas.
No. Nombre Horas

Practica
Dependen del tema a tratar 64.0 0.0

TOTAL: 64.0
387
DEPENDEN DEL TEMA A TRATAR
388
Temas para los que
BIBLIOGRAFÍA
se recomienda.
Dependen del tema a tratar

389

Otros (X)
Ingeniero Mecánico Electricista, Mecánica o rama afín.
390
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: TEMAS SELECTOS DE MANUFACTURA

Horas: 64
Práctica: 0.0
MODALIDAD: CURSO
PRECEDENTE:
SUBSECUENTE:
OBJETIVO DEL CURSO:

de avanzada de la Ingeniería Mecánica, específicamente en los tópicos de manufactura.
No. Nombre Horas

Practica

TOTAL: 64.0
391
392
Temas para los que
BIBLIOGRAFÍA
se recomienda.

393

Otros (X)
394
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: TEMAS SELECTOS DE MATERIALES

Horas: 64
Práctica: 0.0
MODALIDAD: CURSO
PRECEDENTE :
SUBSECUENTE:
OBJETIVO DEL CURSO:

de avanzada de la Ingeniería Mecánica, específicamente en los tópicos de manufactura.
No. Nombre Horas

Practica

TOTAL: 64.0
395
396
Temas para los que
BIBLIOGRAFÍA
se recomienda.

397

Otros (X)
398
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: TEMAS SELECTOS DE MECATRÓNICA

Duración del Curso Semanas: 16 Área de Conocimiento: Eléctrica Electrónica
Horas: 64
Práctica: 0.0
MODALIDAD: CURSO
PRECEDENTE :
SUBSECUENTE:
OBJETIVO DEL CURSO:

de avanzada de la Ingeniería Mecánica, específicamente en los tópicos de mecatrónica.
Nombre Horas
Practica

TOTAL: 64.0
399
400
Temas para los que
BIBLIOGRAFÍA
se recomienda.

401

Otros (X)
402
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: TEMAS SELECTOS DE TERMOENERGÍA

Duración del Curso Semanas: 16 Área de Conocimiento: Termoenergía
Horas: 64
Práctica: 0.0
MODALIDAD: CURSO
PRECEDENTE:
SUBSECUENTE:
OBJETIVO DEL CURSO:

de avanzada de la Ingeniería Mecánica, específicamente en los tópicos de termoenergía.
Nombre Horas
Practica
Dependen del tema a tratar 64.0
Total de horas teóricas: 64.0

Prácticas de Laboratorio: 0.0
TOTAL: 64.0
403
404
Temas para los que
BIBLIOGRAFÍA
se recomienda.

405

Otros (X)
406

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OPTATIVAS

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN DEL MANTENIMIENTO

OBJETIVO DEL CURSO:

Total de horas: 64.0 0.0

TEMA I “INTRODUCCIÓN A LA CONSERVACIÓN INDUSTRIAL”

Objetivo: El alumno comprenderá la importancia de la conservación industrial.

I.1 Evolución de la Conservación Industrial.

I.2 El concepto del servicio y su calidad.

I.3 Concepto erróneo del Mantenimiento Industrial.

I.4 Causa y solución del problema.

TEMA II “TAXONOMÍA DE LA CONSERVACIÓN INDUSTRIAL”

II.2 El concepto de la Conservación.

II.3 El concepto de la Preservación.

II.4 El concepto del Mantenimiento.

II.5 La clasificación de la conservación.

TEMA III “LA CONSERVACIÓN INTEGRAL Y LAS HERRAMIENTAS PARA

III.1 La Conservación integral y sus actividades básicas.

III.2 Índice ICGM.

III.3 Análisis de problemas e inventario jerarquizado de conservación.

III.4 Determinación del costo mínimo de conservación.

III.5 Mantenibilidad y fiabilidad de los equipos.

III.6 La planeación en la conservación integral.

III.7 Detección analítica de fallas y el Plan contingente.

TEMA IV “ADMINISTRACIÓN DE LA CONSERVACIÓN INDUSTRIAL”

Objetivo: El alumno comprenderá como se administra la conservación industrial.

IV.1 El proceso administrativo en la conservación industrial.

IV.2 Organización de un Depto. De conservación.

IV.3 El manual de administración y su relación con ISO 9000.

IV.4 La inspección y la productividad en el trabajo de conservación.

IV.5 La utilización de paquetes de Software en la conservación industrial.

TEMA V “INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE MANTENIMIENTO PRODUCTIVO

Objetivo: El alumno entenderá el funcionamiento de un sistema productivo total.

V.1 Asignación de tareas y rutinas al operador.

V.2 Flexibilidad del personal de producción y de conservación.

V.3 Reducción continúa del tiempo de preparación.

V.4 Tendencia a la eliminación de almacenes de refacciones.

V.5 Control de existencias mínimas.

V.6 Diseño de un sistema de conservación en un sistema local.

Temas para los que se

Exposición oral (X)

PERFIL PROFESIOGRÁFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA

Licenciatura en Ingeniería Mecánica Eléctrica, Ingeniería Industrial u otras.

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CALIDAD

SERIACIÓN INDICATIVA Ninguna.

OBJETIVO DEL CURSO:

I INTRODUCCIÓN A UNA FILOSOFÍA DE CALIDAD 8.0 0.0

II PROCESOS DE SOLUCIÓN Y/O APROVECHAMIENTO DE 16.0 0.0

Total de Horas Teóricas 64.0

TEMA I “INTRODUCCIÓN A UNA FILOSOFÍA DE CALIDAD”

I.1 Introducción a la calidad.

I.2 Importancia de la calidad en la productividad y competitividad nacional e internacional.

I.3 Factores que determinan la calidad.

I.4 La calidad en los valores tecnológicos.

TEMA II "PROCESOS DE SOLUCIÓN Y/O APROVECHAMIENTO DE

Objetivo: Aplicar las técnicas creativas y participativas en la identificación, solución y

II.1 Enfoque de sistemas en la calidad.

II.2 Proceso para la solución de problemas.

TEMA III "HERRAMIENTAS DE LA CALIDAD"

III.1 Introducción a la tecnología estadística. Distribución de frecuencias (histogramas).

III.3 Gráficas P y nP.

III.7 La computadora como herramienta de la calidad.

TEMA IV "METODOLOGÍAS DE LA CALIDAD"

IV.1 Control total de calidad.