La Neurociencia como parte de la Educación Actual

Desde que el hombre existe es un ser social por lo que somos parte de una
comunidad-sociedad cambiante que con el paso de los años se enfrenta a nuevos
retos. Actualmente el hambre, la guerra, el cambio climático son términos que
escuchamos en nuestro día a día, son preocupantes y aunque pareciera que no
nos afectan claro que tienen consecuencias en nuestra vida.
Según el último Informe mundial sobre las crisis alimentarias, “Más de 250
millones de personas se enfrentan actualmente a niveles agudos de hambre, y
algunas están al borde de la inanición. Esto es inaceptable”, indicó el Sr. António
Gutiérrez, secretario general de las Naciones Unidas, 2023.

Cuando se habla de pobreza, es algo que va más allá de la falta de ingresos y

recursos para tener unos medios de vida sostenibles, es también un problema de
derechos humanos. Entre las consecuencias de la pobreza, están el hambre, la
malnutrición, el acceso limitado a servicios básicos como educación, sanidad y
la falta de vivienda.

La emergencia climática provoca fenómenos meteorológicos extremos como

ciclones, huracanes, lluvias torrenciales que provocan inundaciones o sequías
extremas durante periodos de tiempo muy largos.

Hoy en día hay cientos de conflictos y guerras activas por todo el mundo. Desde
las más conocidas como la guerra en Ucrania hasta otras que no salen tanto en
los medios de comunicación pero, que son igual de relevantes como la
de Yemen, Siria o Sudán. Estos conflictos evidentemente no solo tienen
consecuencias materiales sino humanas. Tener que huir de tu hogar, pasar tus
días con gran incertidumbre y que tu vida y la de tu familia pueden estar en
peligro. Estas situaciones generan depresiones, ansiedad o miedo en los niños

El miedo a la diversidad también es un problema al cual nos enfrentamos hoy en

día, las fobias a ciertos grupos que terminas en hostigamiento y muerte.

Todos estos problemas que menciono impactan en la educación, ya que como

hemos hablado durante el diplomado para un buen proceso de aprendizaje y
salud de nuestro cerebro se necesitan muchas cosas. Si no hay una economía
estable no habrá alimentación de calidad, algunos niños tendrán que trabajar en
vez de estudiar, dormirán con hambre o no podrán conciliar el sueño por lo
mismo. Conflictos de guerra, problemas familiares, hostigamiento por racismo,
discapacidad o genero llevaran a sentimientos de ansiedad, miedo y depresión
por lo que afectan directamente a los procesos que se necesitan para un buen
aprendizaje.
Y quienes lidian en su día a día con estas consecuencias son los profesores que
se encuentran en cada aula, donde algunas veces estos niños con alguna de
estas situaciones vulnerables llegan a la escuela buscando un lugar seguro; por
lo que son cosas que el docente tiene que tomar en cuenta, es estado nutricional
y emocional que tienen sus alumnos y trabajar en ello promoviendo no solo
conocimientos si no buenos hábitos.

Otros problemas son la demanda que tienen las TIC y como acaparan a nuestros
alumnos, aquí es buscar el balance para que las integren en su vida de una
manera responsable sin quedarse atrapados y limitados a ellas. Así como el
arduo trabajo con las nuevas crianzas para fomentar espacios de respeto y
limites sanos. En México nos enfrentamos a los pocos recursos destinados a la
educación y cambios en los libros de texto por lo que hay que hurgar en ellos
para sacar provecho.

La neuroeducación ayudaría a que el impacto de estos problemas sea menor ya

que busca integrar ciencias de la educación y la neurología para trabajar en
conjunto y producir una mejora en los métodos de enseñanza y programas
educativos Al incorporar y promover la integración interdisciplinaria de las
Ciencias de la Educación con aquellas que se ocupan de estudiar el
funcionamiento del cerebro, ha generado cierto avance en el proceso de
aprendizaje, ya que ayuda a potenciar las capacidades neurocognitivas y
emocionales de los alumnos en el aula, de mano de sus profesores. La
Neuroeducación brinda al educador mayor conocimiento acerca de que sucede
en el cerebro de los niños y adolescentes e indica que factores ejercen influencia
en su crecimiento, desarrollo y funcionalidad

Considero que como promotores del conocimiento si cada uno pone su granito
de ayuda, tomando en cuenta lo anteriormente mencionado, podemos hacer
grandes cambios.

Blandez-Ángel, J. (1996). La Investigación-Acción: Un reto para el

profesorado. Barcelona:

Los 5 grandes problemas actuales de la sociedad y sus consecuencias, 2023.

Consultado en ¿Cuáles son los principales problemas actuales de la sociedad? |
eACNUR

Albert-Gómez, M.J. (2007). La investigación educativa. Claves teóricas. Madrid.

McGrawHill.