2da Práctica dirigida

2023-04-03

R Introducción
Para esta práctica utilizaremos la base de datos de la Encuesta Nacional de Ocupación
y Empleo (ENOE), la cual busca medir el salario mensual (ingreso mensual) de los
mexicanos y es elaborada por el Instituto Nacional de Información y Estadística
(INEGI). Esta encuesta se realiza cada trimestre.
Para ello, importe el siguiente archivo ‘mu_enoe.xlsx’

Obtenga el histograma de frecuencias para la variable ‘ingreso_mensual’

Obtenga Histograma de frecuencias para sexo masculino y femenino

Obtenga Gráfico circular

ni_ed<-table(datos$niv_edu)
niv_edu<-data.frame(ni_ed)

Arreglando manualmente
df<-data.frame(categorias=c("primaria incompleta","Primaria
completa","Secundaria completa","Medio superior y superior"),
Frecuencia=c(971,1822,4151,3335))

Despúes de esto ya podemos hacer nuestro gráfico de barras.

Agregando los valores de los porcentajes a las gráficas.
library(scales)

n<-sum(df$Frecuencia)
## Tomando En cuenta las variables nivel de educación y ingreso mensual, relice una
gráfica de box-plot como se muestra a continuación
El código anterior modifique para el Gráfico de violin

Tomando en cuenta las variables años de e ingreso mensual

realice una gráfica de dispersión
Separando en facetas

Ahora, Combinando tipo de empleo y sexo

Con las mismas variables realice una gráfica con lineas

ACTIVIDADES
1. Elabora una gráfica de dispersión que permita observar la relación entre el
salario mensual y la edad. Donde todos los puntos sean rojos.

2. Elabora una gráfica que permita observar la relación entre el salario mensual y
la edad. Además, que los puntos permitan identificar el nivel de escolaridad.

3. Construye las siguientes gráficas, analiza detenidamente las diferencias entre

ellas y responde las preguntas.

• ggplot(data = datos) + geom_point(mapping = aes(x =anios_esc, y

=ingreso_mensual), shape= 3, size=3, color=“red”)

• ggplot(data = datos) + geom_point(mapping = aes(x =anios_esc, y

=ingreso_mensual), shape= 5, size=1, color=“blue”)

• ¿Qué impacto tiene sobre la gráfica la opción shape, size y color cuando éstas se
incluyen fuera de la función aes?

4. Elabora una gráfica que permita observar la relación la edad y el ingreso

mensual, diferenciando por estados usando primero color y después shape.
¿Observas alguna inconsistencia?