CONTROL DE LA GESTION PUBLICA

Proyecto de aula general de la asignatura

Tema: El control e instrumentos para su aplicación
TUTOR: LUIS ALEJANDRO BARRERA Fecha de entrega: 18 de marzo de 2024

Para reconocer algunas generalidades y beneficios del control desarrollaremos las

siguientes actividades:

a. Después de leer el artículo “Sistemas de control estratégico y organizacional. Críticas y

desafíos” de Luz Esperanza Bohórquez que encuentras en:
https://www.redalyc.org/pdf/1513/151322415012.pdf en mínimo 200 palabras explique
¿Cuál es el análisis que hace la autora sobre la teoría del control desde las escuelas
administrativas?
b. ¿Para Usted, cuál es la diferencia fundamental entre control y evaluación?
c. Tome y analice tres controles que se aplican en su lugar de trabajo o en el sector público y
desarrolle la siguiente tabla:

Nombre del control

El control es previo, posterior o
permanente
Para qué sirve el control
Características del control
Cómo lo mejoraría

d. Investigue y explique las siguientes normas y sistemas de gestión y desarrolle la siguiente

tabla:

Modelo de gestión Explicación

ISO 9001:2015
MIPG
ISO 14001:2018
ISO 27001: 2022
Sistema de seguridad y salud en el
trabajo
Sistema de gestión presupuestal

Fecha Máxima de Entrega: 20 de marzo de 2024 a las 23:55 pm (Con penalidad)

Forma de Entrega: Plataforma Semana 6- Proyecto de aula general, subir el archivo del
desarrollo de la actividad en PDF. La actividad es individual

Recomendación:

• La actividad es individual
• No de respuestas vagas y sin argumentos.
• Explique con sus palabras, no copie los textos.
• Haga referencia a los autores y las fuentes de donde toma la información y desarrolle la
actividad siguiendo una metodología (APA 7, ISO, Chicago, Vancouver, Icontec, etc.)

Nota: No se recibirán actividades por correo electrónico o por la mensajería interna de la

plataforma, sólo deben ser subidas por el vínculo creado para esta actividad en plataforma.

Rubrica Excelente Bueno Aceptable Deficiente %

4.5 a 5 3.9 a 4.4 3 a 3.9 2.9 y -
Forma 15
El estudiante escribe con coherencia, cita las fuentes de
consulta, aplica normas de presentación y ortografía, sube
la actividad en PDF.
Valor agregado 5
El estudiante presenta los temas haciendo uso de
aplicaciones, innova en la presentación con el diseño e
imaginación para presentar sus ideas.
Fondo 25
El estudiante interpreta el documento o información
solicitada, lo analiza, investiga y desarrolla con coherencia
un documento con aportes propios sustentados y
argumentados
Cumplimiento 5
El estudiante sube la actividad a la plataforma
oportunamente dentro del plazo fijado en el cronograma
del programa.