C.C.T.

11EPR0647Q Zona: 517 Sector:508

Correo: 11EPR0647Q@seg-gto.gob.mx
PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA
2023-2024

Grado y grupo: 6° A
Evidencias profesor: Heriberto Alvizo Nava

EJE: ALUMNOS EN GENERAL

Objetivo: Lograr que los alumnos desarrollen habilidades comunicativas fundamentales,

socioemocionales y de cálculo mental.
Meta: Lograr que el 70% de los alumnos fortalezcan las habilidades comunicativas fundamentales
de lectura y escritura, socioemocionales y de cálculo mental, para que puedan lograr los
contenidos de acuerdo a su fase, durante todo el ciclo escolar actual.
⮚ Acción: Asistencia y colaboración de padres de familia a talleres y cursos convocados
por la institución sobre temas que apoyen el desarrollo de h a b i l i d a d e s c o m u n i c a
t i v a s, socioemocionales y de cálculo.
⮚ Acción: Participación de eventos cívicos y culturales con apoyo de padres de familia,
donde apoyen al desarrollo de sus habilidades comunicativas y socioemocionales

⮚ Acción: R e g i s t r o y s e g u i m i e n t o de puntualidad y asistencia

⮚ Acción: Cursos de actualización p a r a fortalecer los trayectos formativos docentes
⮚ Acción: Trabajar los Círculos de paz al iniciar la jornada para conocer las emociones que
predominan en su grupo.

⮚ Acción: Trabajar con el Fichero de PNCE y trabajar 1 ficha por semana

⮚ Acción: Club de la naturaleza: en donde reconozca la existencia de otros seres vivos,
analice formas de interacción a través de acti v i d a d e s l ú d i c a - e x p e r i m e n t a l e s
, c a m p a ñ a d e reforestación y utilizando la regla de las 3 R
 Caja oscura

⮚ Acción: Realizar en un club de artes actividades donde expresen sus emociones a través
del arte, utilizando imágenes, gestos, tonos de voz y todas las manifestaciones culturales

Obras de teatro
⮚ Acción: Trabajar el Club de Lectura a través de diversas modalidades de lectura como
(lectura guiada, lectura compartida, lectura comentada , lectura independiente y lectura
en episodios) añadiendo estrategias p i c t o g r a m a s , l e c t u r a s d e comprensión,
dramatización de las lecturas basadas en el interés de los estudiantes haciendo uso del
cronograma por mes.

⮚ Acción: "Aventuras en papel" Seleccionar y adaptar del manual la caja de herramientas

en función de las necesidades de cada grupo, por m e d i o d e r o m p e c a b e z a s ,
manualidades, crucigramas, colorear leyendo, adivinanzas y completar palabras. Avances
de los planes y programas educativos

⮚ Acción: Trabajar con el Club Matemático con m a t e r i a l c o n c r e t o : T a n g r a m ,

agrupación de figuras, área y perímetro de figuras regulares o figuras no convencionales,
ajedrez, rally matemático, Gato matemático, juego de batalla naval, simetría, geoplano,
canciones numéricas
⮚ Acción: Trabajar una actividad con los libros de la Biblioteca escolar por mes del cartelç

⮚ "En mi escuela Leemos"

 Trabajo de lectura con libros

⮚ EJE: ALUMNOS QUE REQUIEREN MÁS APOYO

Objetivo Lograr que los alumnos expresen adecuadamente a través del lenguaje oral y escrito
para fortalecer la comprensión lectora y lo aplique en la vida cotidiana
Meta: Lograr que el 60% de los alumnos logren comunicarse de manera funcional, desarrollando
sus habilidades comunicativas y de pensamiento de acuerdo a su fase escolar, durante todo el
ciclo escolar actual

⮚ Acción: Seguimiento de los indicadores de alumnos que requieren

más apoyo
⮚

⮚ Acción: A c t i v i d a d e s p e r m a n e n t e p a r a empezar bien el día

⮚ Acción: Tutoría entre pares favoreciendo el desarrollo de sus habilidades de
comunicación

⮚ Acción: Aplicación de la estrategia "Léxico", la cual tiene como finalidades: Ampliar el

v o c a b u l a r i o d e l o s a l u m n o s , Desarrollar el manejo de un diccionario,
favorecer la búsqueda de palabras desconocidas con la finalidad de entender mejor un
texto, ampliar su vocabulario y apoyar a los alumnos en rezago a partir del uso de
palabras sencillas a complejas.