Universidad Autónoma de

Nuevo León
Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica

Estática

Instructor: Dr. Rolando Aguilera Hernández

Grupo: 013
Semestre: Agosto - Diciembre 2023

Actividad (1): Teoría de estática

Matrícula Estudiante Programa educativo

.

1844091 Luis Fernando López Delgado IMA

Día 17 de agosto del año 2023, San Nicolás de los Garza, Nuevo León.
9. Compresión

La compresión se refiere al proceso de reducción de volumen de un objeto o sustancia debido a

fuerzas aplicadas en dirección hacia su centro. En este proceso, las moléculas o partículas del
material se acercan entre sí, lo que resulta en una disminución de la separación entre ellas.

10. Cinemática

La cinemática es la rama de la física que se enfoca en describir el movimiento de los objetos sin
considerar las causas que lo generan. Se ocupa de conceptos como posición, velocidad y
aceleración, proporcionando un marco teórico para analizar el movimiento sin preocuparse por las
fuerzas involucradas.

11. Cinética

La cinética se relaciona con el estudio de las fuerzas y las interacciones que causan el movimiento.
Se preocupa por entender las causas detrás del movimiento de los objetos y cómo se relacionan
con las fuerzas que actúan sobre ellos.

12. Partícula

En física, una partícula es un objeto idealizado que se considera puntual, es decir, sin dimensiones
físicas. Aunque en la realidad todos los objetos tienen extensión, considerar una partícula es útil en
muchos contextos para simplificar análisis y cálculos.

13. Espacio

El espacio se refiere a la extensión tridimensional en la que los objetos existen y se mueven. En

física, el espacio puede ser considerado como un marco de referencia en el que se describen las
posiciones y movimientos de los objetos.

14. Plano

Un plano es una superficie bidimensional que se extiende infinitamente en todas direcciones. En

física y matemáticas, se utiliza para representar relaciones geométricas y describir el movimiento y
las interacciones de objetos en dos dimensiones.
15. Sistemas de Unidades

Los sistemas de unidades son conjuntos de medidas estándar utilizados para cuantificar
magnitudes físicas. Ejemplos incluyen el Sistema Internacional de Unidades (SI), que define
unidades como el metro, kilogramo y segundo, utilizadas para medir longitud, masa y tiempo,
respectivamente.

16. Fuerzas Externas

Las fuerzas externas son aquellas que actúan sobre un objeto desde su entorno, en contraste con
las fuerzas internas que operan dentro del objeto. Estas fuerzas externas pueden ser aplicadas por
otros objetos o fuentes y afectar el movimiento, la forma o el estado del objeto.

Este marco teórico proporciona una base para entender y analizar conceptos clave en física
relacionados con movimiento, fuerzas y propiedades físicas.

17. Fuerzas internas

Las fuerzas internas son aquellas fuerzas que ejercen entre sí las diferentes partículas de un cuerpo
o partes de un sistema. Es decir, las fuerzas internas de un sistema son las que actúan dentro de
dicho sistema.

Las fuerzas internas no suelen mostrarse en el diagrama de cuerpo libre, pues se representarían
dos fuerzas que se anulan mutuamente.

18. Par de fuerza

Un par de fuerzas es un sistema de dos fuerzas paralelas, de igual intensidad y de sentido

contrario, que produce un movimiento de rotación.

Cuando alguien utiliza una llave para quitar la rueda de un coche (automóvil), aplica dos fuerzas
iguales y de sentido contrario.

19. Producto cruz

En matemáticas, el producto vectorial de Gibbs o producto cruz es una operación binaria entre dos
vectores en un espacio tridimensional. El resultado es un vector perpendicular a los vectores que
se multiplican, y por lo tanto normal al plano que los contiene

20. Momento par

Se conoce a la expresión «momento par», como el momento generado por un par de fuerzas. Este
par de fuerzas equivale a tener un momento, ya que las fuerzas que lo producen se eliminan y
queda la tendencia de giro. Así como un par de fuerzas producen un momento, también se puede
decir que un momento produce un par de fuerzas.

21. Vector

En física y matemáticas, un vector es un segmento de una línea recta, dotado de un sentido, es

decir, orientado dentro de un plano euclidiano bidimensional o tridimensional. O lo que es lo
mismo: un vector es un elemento en un espacio vectorial.

Los vectores permiten representar magnitudes físicas dotadas no sólo de intensidad, sino de
dirección.

22. Magnitud

Una magnitud escalar es aquella que queda completamente determinada con un número y sus
correspondientes unidades, y una magnitud vectorial es aquella que, además de un valor numérico
y sus unidades (módulo) debemos especificar su dirección y sentido.

La elección de un escalar o un vector para representar una magnitud física depende de la

naturaleza de la misma.
23. Radio

El término radio tiene una amplia variedad de usos. Con origen en el latín radius, la palabra se
utiliza en la geometría para referirse al segmento lineal que une el centro de un círculo con su
circunferencia.

El radio, por lo tanto, es la mitad del diámetro. En este caso, el término se usa en singular y hace
mención a la longitud de cualquiera de los radios de una circunferencia o esfera

24. Distancia

La distancia es la longitud total de la trayectoria realizada por un objeto móvil entre dos puntos.
Como tal, se expresa en una magnitud escalar, mediante unidades de longitud, principalmente el
metro, según el Sistema Internacional de Unidades.

25. Leyes de Newton

1. Ley de Inercia: “Todo cuerpo persevera en su estado de reposo o de movimiento rectilíneo

uniforme a no ser que sea obligado a cambiar su estado por fuerzas impresas sobre él”, es
decir, todo cuerpo tiende a mantener su estado de movimiento uniforme o de reposo.
Ejemplo: Si pateamos un balón hacia adelante en un campo despejado, en cualquier
momento el balón dejará de girar y volverá al reposo debido a la fuerza de fricción del
suelo.
 2. Principio fundamental de la dinámica: “El cambio de un movimiento es directamente
proporcional a la fuerza impresa en él y tiene lugar según la línea recta a lo largo de la cual
aquella fuerza se imprime”; en palabras sencillas, la suma de las fuerzas aplicadas sobre un
cuerpo es igual a la masa por la aceleración que experimenta este cuerpo. Las fuerzas son
las únicas causantes del movimiento en un objeto, generando una aceleración. La masa es
un factor de resistencia al movimiento.

Ϝ=(m)(a)

3. Ley de acción y reacción: “a toda acción le corresponde una reacción igual pero en sentido
contrario: lo que quiere decir que las acciones mutuas de dos cuerpos siempre son iguales
y dirigidas en sentido opuesto”, esclareciéndose en que si se ejerce una fuerza sobre un
cuerpo este cuerpo ejerce una fuerza igual en módulo y dirección, pero en sentido
contrario.
Ejemplo: al disparar un arma de fuego, la fuerza que ejerce el disparo hacia adelante
provocará un retroceso, haciendo que el arma vaya hacia atrás.

26. Transmisibilidad

El principio de transmisibilidad se aplica a los objetos sólidos y establece que una fuerza aplicada
sobre algún punto de un cuerpo es equivalente a otra fuerza de igual magnitud y dirección,
siempre y cuando dicha fuerza esté aplicada en la misma recta que contiene a la fuerza original.

Cualquier puede ser reemplazada y causará un igual efecto de movimiento traslacional y rotacional
sobre el objeto, siempre que su punto de aplicación se ubique sobre la misma línea y no cambie su
ni su magnitud ni su dirección.

27. Aceleración

El concepto aceleración se refiere al cambio en la velocidad de un objeto en un intervalo de tiempo

dado o una unidad de tiempo. Es una cantidad vectorial ya que posee magnitud, dirección y
sentido.
Un objeto se acelera cuando se mueve a una velocidad constante y luego dicha velocidad cambia,
aumentando o disminuyendo.

Cambio de la velocidad
Aceleración=
Tiempo para hacer el cambio

28. Las simultaneas

Se dice que dos eventos son simultáneos si ocurren al mismo tiempo. Dos eventos que son
simultáneos en un marco de referencia no necesitan ser simultáneos en un marco que se mueve
con respecto al primer marco.

Ejemplo: un observador parado en el suelo a medio camino entre las dos marcas de carbón en la
pista recibe los dos destellos de luz al mismo tiempo. Por lo tanto, concluye que los dos
relámpagos impactaron en la vía al mismo tiempo (con respecto a él cayeron simultáneamente)

Ejemplo: una fuente de luz en el centro exacto del compartimiento de una nave espacial. Cuando
la fuente de luz se enciende, la luz se dispersa en todas direcciones con rapidez c. Un observador
en el interior del mismo descubre que la luz llega al extremo frontal en el mismo instante que llega
al extremo posterior. Esto ocurre ya sea que la nave esté en reposo o en movimiento con
velocidad constante. Los eventos de golpear el extremo posterior y golpear el extremo frontal
ocurren simultáneamente para este observador en el interior de la nave espacial.

29. Diagramas de cuerpo libre

Es un diagrama vectorial que describe todas las fuerzas que actúan sobre un cuerpo u objeto en
particular. Consiste en colocar la partícula en el origen de un plano de coordenadas y representar a
las fuerzas que actúan sobre ella por medio de los vectores correspondientes, todos concurrentes
en el origen. En consecuencia, todas las fuerzas aplicadas sobre el cuerpo libre en cuestión, se
grafican mediante vectores (flechas) que las simbolizan.
30. Tipos de vectores

 Vectores angulares o concurrentes. Aquellos que forman ángulos respecto de sus líneas de
acción o direcciones.

 Vectores opuestos. Aquellos que poseen igual magnitud pero sentido contrario.

 Vectores colineales. Aquellos que comparten recta de acción.

 Vectores paralelos. Aquellos cuyas líneas de acción sean, justamente, paralelas.

 Vectores coplanarios. Aquellos cuyas rectas de acción estén situadas en un mismo plano.

31.Sistemas de unidades conversiones

LONGITUD
TIEMPO

MASA
32.Componentes rectangulares

Son los datos que conforman dicho vector. Para determinarlos, es necesario tener un sistema de
coordenadas, el cual generalmente es el plano cartesiano.

Una vez que se tiene un vector en un sistema de coordenadas, se pueden calcular sus
componentes. Estas son 2, un componente horizontal (paralela al eje X), llamada “componente en
el eje X”, y un componente vertical (paralela al eje Y), llamada “componente en el eje Y”.

Para poder determinar los componentes es necesario conocer ciertos datos del vector como son su
magnitud y el ángulo que este forma con el eje X.

33.Teorema de Pitágoras

El Teorema de Pitágoras es uno de los conceptos fundamentales en geometría y trigonometría, que

establece una relación entre los lados de un triángulo rectángulo, es decir, un triángulo que tiene
un ángulo recto (90 grados).

El teorema se enuncia de la siguiente manera:

En un triángulo rectángulo, el cuadrado de la longitud de la hipotenusa (el lado opuesto al ángulo

recto) es igual a la suma de los cuadrados de las longitudes de los otros dos lados, llamados
catetos.

Matemáticamente, el teorema se expresa así: a^2 + b^2 = c^2

Ejemplos

o Dado un triángulo rectángulo con catetos de longitud 3 y 4 unidades, ¿cuál es la longitud

de la hipotenusa?

Aplicamos el Teorema de Pitágoras:

Hipotenusa^2 = Cateto1^2 + Cateto2^2

Hipotenusa^2 = 3^2 + 4^2

Hipotenusa^2 = 9 + 16

Hipotenusa^2 = 25

Ahora, tomamos la raíz cuadrada de ambos lados para obtener la hipotenusa:

Hipotenusa = √25

Hipotenusa = 5 unidades

o Dado un triángulo rectángulo con una hipotenusa de longitud 10 unidades y un cateto de

longitud 6 unidades, ¿cuál es la longitud del otro cateto?

Aplicamos el Teorema de Pitágoras:

Hipotenusa^2 = Cateto1^2 + Cateto2^2

10^2 = 6^2 + Cateto2^2

100 = 36 + Cateto2^2

Cateto2^2 = 100 - 36

Cateto2^2 = 64

Tomamos la raíz cuadrada de ambos lados para obtener la longitud del otro cateto:

Cateto2 = √64

Cateto2 = 8 unidades

o Dado un triángulo rectángulo con una hipotenusa de longitud 17 unidades y un cateto de

longitud 15 unidades, ¿cuál es la longitud del otro cateto?

Aplicamos el Teorema de Pitágoras:

Hipotenusa^2 = Cateto1^2 + Cateto2^2

17^2 = 15^2 + Cateto2^2

289 = 225 + Cateto2^2

Cateto2^2 = 289 - 225

Cateto2^2 = 64

Tomamos la raíz cuadrada de ambos lados para obtener la longitud del otro cateto:

Cateto2 = √64

Cateto2 = 8 unidades
34.Momento

En la mecánica y la física, el "momento" puede referirse a diferentes conceptos según el contexto.

Uno de los usos comunes del término "momento" en el campo de la estática está relacionado con
el concepto de momento respecto a un punto, que se refiere a la tendencia de una fuerza a girar
un objeto alrededor de un punto de referencia específico. Este concepto es fundamental para
entender el equilibrio y la estática de objetos.

El momento se calcula multiplicando la magnitud de la fuerza por la distancia perpendicular desde

el punto de referencia hasta la línea de acción de la fuerza. Matemáticamente, el momento M de
una fuerza F con respecto a un punto O se define como: M = F * d

35.Nodo

Un nodo es un punto de intersección o conexión entre elementos estructurales, donde se aplican

fuerzas, restricciones y condiciones que son fundamentales para entender el comportamiento de
la estructura y analizar su equilibrio y deformación.

36.Junta (mecánica)

Se refiere a la unión o conexión de dos componentes mecánicos, como piezas, partes o elementos,
en una estructura o sistema. Estas juntas son esenciales para ensamblar distintos elementos y
construir máquinas, dispositivos y sistemas mecánicos de manera eficiente y funcional. Las juntas
mecánicas pueden variar en su diseño, función y complejidad según la aplicación específica.

37.Angulo

Un ángulo es una medida de la separación entre dos líneas o planos que se intersecan en un punto
común. Se utiliza para describir la dirección o posición relativa de dos líneas o superficies en
relación con un punto de referencia. Los ángulos son conceptos fundamentales en geometría y
trigonometría, y desempeñan un papel crucial en diversas áreas de las matemáticas y otras
disciplinas.

38.La ley de los cosenos

Se utiliza para calcular los lados o ángulos de un triángulo cualquiera cuando se conocen los lados
y/o ángulos restantes. Esta ley es especialmente útil cuando se trata de triángulos que no son
necesariamente rectángulos, lo que significa que no tienen un ángulo de 90 grados.

La Ley del Coseno establece lo siguiente:

En un triángulo cualquiera, el cuadrado de un lado es igual a la suma de los cuadrados de los otros
dos lados menos el doble del producto de esos lados por el coseno del ángulo entre ellos.

Matemáticamente, esto se expresa como: c^2 = a^2 + b^2 - 2ab * cos(θ)

Ejemplos

En los siguientes ejemplos calcularemos las partes restantes del triángulo ABC a partir de los
siguientes datos:
1. α = 60°, b = 20, c = 30

a2 = b2 + c2 – 2bc cos α

a2 = 202 + 302 – 2(20)(30) cos 60°

a = 26.46

b2 = a2 + c2 – 2ac cos β

202 = 26.462 + 302 – 2(26.46)(30) cos β

202 – 26.462 – 302 = – 2(26.46)(30) cos β

(202 – 26.462 – 302 )/– 2(26.46)(30) = cos β

β = 41°

c2 = a2 + b2 – 2ab cos ϒ

302 = 26.462 +202 – 2(26.46)(20) cos ϒ

302 – 26.462 – 202 =– 2(26.46)(20) cos ϒ

(302 – 26.462 – 202 )/– 2(26.46)(20) =cos ϒ

ϒ = 79°

2. β = 150°, a = 150, c = 30

b2 = a2 + c2 – 2ac cos β

b2 = 1502 + 302 – 2(150)(30) cos 150°

b = 176.62

c2 = a2 + b2 – 2ab cos ϒ

302 = 1502 + 176.622 – 2(150)(176.62) cos ϒ

302 – 1502 – 176.622 = – 2(150)(176.62) cos ϒ

(302 – 1502 – 176.622 )/– 2(150)(176.62) = cos ϒ

ϒ = 4.87°

a2 = b2 + c2 – 2bc cos α

1502 = 176.622 + 302 – 2(176.62)(30) cos α

1502 – 176.622 – 302 = – 2(176.62)(30) cos α

(1502 – 176.622 – 302 )/ – 2(176.62)(30) = cos α

α = 25.12°

3. ϒ = 115°10′, a= 1.10, b= 2.10

c2 = a2 + b2 – 2ab cos ϒ

c2 = 1.102 + 2.102 – 2(1.10)(2.10) cos 115°10′

c = 2.75

a2 = b2 + c2 – 2bc cos α

1.102 = 2.102 + 2.752 – 2(2.10)(2.75) cos α

1.102 – 2.102 – 2.752 = – 2(2.10)(2.75) cos α

(1.102 – 2.102 – 2.752 )/– 2(2.10)(2.75) = cos α

α = 21°16′

b2 = a2 + c2 – 2ac cos β

2.102 = 1.102 + 2.752 – 2(1.10)(2.15) cos β

2.102 – 1.102 – 2.752 = – 2(1.10)(2.15) cos β

(2.102 – 1.102 – 2.752 )/– 2(1.10)(2.75) = cos β

β = 43°51′

39.La ley de los senos

es un teorema en trigonometría que se aplica a triángulos no rectángulos. Esta ley establece una
relación entre las longitudes de los lados de un triángulo y los senos de los ángulos opuestos a esos
lados.

La Ley del Seno establece lo siguiente:

En cualquier triángulo, la longitud de un lado dividida por el seno del ángulo opuesto a ese lado es
igual para todos los lados del triángulo. Matemáticamente, esto se expresa como:

a / sen(α) = b / sen(β) = c / sen(γ)

Ejemplos:

o En un triángulo, tenemos los ángulos A=50° y B=30° y tenemos al lado a=10. Determina la
longitud del lado b.

Aplicamos la ley de los senos junto con los valores dados y resolvemos para b:
 o ¿Cuál es la longitud de c si es que tenemos los ángulos B=25° y C=75° y la longitud de b
es 12?

Reemplazamos a estos valores en la fórmula de la ley de senos:

o ¿Cuál es la medida del ángulo A si es que tenemos a=12, B=40° y b=8?

Reemplazamos a estos valores en la fórmula de la ley de senos:

Usando la función seno inversa, podemos encontrar el valor del ángulo:

40.Física
Bibliografía

Julián, C. (2022). Ley de Senos - Ejercicios resueltos. Fisimat | Blog de Física y

Matemáticas. https://www.fisimat.com.mx/ley-de-senos/

Brizuela, M. C. (2014, 13 agosto). Ley del Coseno Ejemplos | Matematicas modernas.

Matematicas Modernas. https://matematicasmodernas.com/ley-del-coseno-

ejemplos/

Asale, R.-. (s. f.). Nodo | Diccionario de la Lengua Española. «Diccionario de la lengua

española» - Edición del Tricentenario. https://dle.rae.es/nodo

Danilo. (2022). Teorema de Pitágoras: fórmulas, ejemplos y ejercicios resueltos. Unibetas

curso examen de admisión online. https://unibetas.com/teorema-de-pitagoras

J, P. P. (2021). Física - qué es, teoría, definición y concepto. Definición.de.

https://definicion.de/fisica/

Fernández, J. L. (s. f.). Momento de una fuerza. Fisicalab.

https://www.fisicalab.com/apartado/momento-fuerza

¿Qué es una junta mecánica? (s. f.).

https://es.mfgrobots.com/equipment/industry/1003000711.html

Melisa, & Melisa. (2020). La geometría es una rama de las ciencias matemáticas que basa

su leer más. Educaimágenes. https://educaimagenes.com/matematicas/angulos/