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BÚSQUEDA DE RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS A TRAVÉS DE INTERNET

ARLENY KARINA CAÑIZARES CARVAJAL

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
VILLAVICENCIO, META
2021
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BUSQUEDA DE RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS A TRAVÉS DE INTERNET

1. TRES LIBROS

Referencia Bibliográfica
IRURZUN, P., 2020. CUANDO TODO ESTO ACABE EBOOK | PATXI
IRURZUN | Casa del Libro México. [en línea] casa del libro. Disponible en:
<https://latam.casadellibro.com/ebook-cuando-todo-esto-acabe-ebook/
9788491395782/11506053>.

Morrison, G. S. (2003). Educacion infantil . España: Pearson Prentice Hall.

De Dios Villanueva, J., & Fornieles, F. (2015). Estudio comparativo en el

aprendizaje de la escritura en la Educación Infantil: Constructivismo vs. método
silábico. Ocnos: Revista de estudios sobre lectura, (14), 100-113.

2. TRES CAPÍTULOS LIBROS

Referencia Bibliográfica
Hernández G. de Velazco, J. J., Barboza, J. L., & Muñoz Pérez, I. (2017). Calidad de vida
en libros y adolescentes. En Fondo Editorial UNERMB. Calidad de Vida, Inclusión
Social y Bienestar Human. (pp. 06-76)

Di Franco, M. G. (2017). Evaluación del aprendizaje: el reto para una educación de calidad.
En L. Flores y N. Calderin (Eds.). Formador de formadores: formación con calidad
educativa es nuestra responsabilidad social. (pp. 57-70). Editorial Cecar

Romero Acosta, K. (2020). Desarrollo psicoafectivo y salud mental infantil. En K. Romero

(Eds.). Ocho Estudios de Salud Mental. (pp. 11-38). Editorial Cecar

3. TRES ARTICULOS DE REVISTA DE INVESTIGACIÓN.

Referencias Bibliográficas
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Ibáñez, R. S. (2020). la enseñanza de la historia Primary and secondary school teachers ’

perceptions of the teaching of history Introducción Uno de los retos del profesorado
es formar al alumnado para que sea.

Acosta-díaz, E., & Artigo, E. (2005). Educación y pedagogía: Un desafío de todos los tiempos.

Ibagón-Martín, N. J. (2020). Los docentes de Ciencias Sociales y la enseñanza de la

Historia. Una mirada comparativa entre sus concepciones y las de sus estudiantes.
Revista Interuniversitaria de Formación Del Profesorado. Continuación de La
Antigua Revista de Escuelas Normales, 34(3), 119–136.
https://doi.org/10.47553/rifop.v34i3.81297

4. TRES TESIS DOCTORALES

Referencias Bibliográficas
González Núñez, B. J. (2011). Perfil profesional y necesidades de formación del docente
especialista en dificultades de aprendizaje. TDX (Tesis Doctorals En Xarxa).
http://www.tesisenred.net/handle/10803/42932

López Cassà, È. (2007). La educación emocional en el segundo ciclo de la educación

infantil. Diseño, desarrollo y evaluación de un programa de educación emocional
para la prevención y el desarrollo humano. https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?
codigo=131889

No, X., & No, R. (2011). especialista en dificultades de aprendizaje belkis josefina
gonzález nuñez tesis doctoral Dirigida por el Dr . José Tejada Fernández
Departamento de Pedagogía Tarragona.

5. TRES RECURSOS WEB

Referencias Bibliográficas.
Salguero, M. J. C. (2011). Importancia de la inteligencia emocional como
contribución al desarrollo integral de los niños/as de educación infantil. Pedagogía magna,
(11), 178-188.
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Cabrera, T. M., & Cardona, J. J. C. (2014). La Etnografía: una posibilidad

metodológica para la investigación en cibercultura. Encuentros, 12(2), 93-103.

Sabogal, A. L. (s.f.). Manual de citación normas apa . Obtenido de Universidad Externado de

Colombia: https://www.uexternado.edu.co/wp-content/uploads/2017/07/Manual-de-
citacio%cc%81n-APA-v7.pdf