CAMPUS SAN LUIS GONZAGA, S.J.

DE ZACAPA
KM. 3 CARRETERA HACIA ALDEA MANZANOTES
COORDINACIÓN DE LABORATORIOS
FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES Y AGRÍCOLAS
MANUAL DE BIOLOGÍA

PRÁCTICA No. 1
USO Y MANEJO DEL MICROSCOPIO

INTRODUCCIÓN
Uno de los instrumentos más importantes para el estudio de estructuras imperceptibles por
el ojo humano (en especial las celulares) ha sido el microscopio. La microscopía data del
siglo 17 (1600's). Hooke y Malpighi emplearon lentes simples en el estudio de
características estructurales de ciertos microorganismos. En 1664 Hooke describió las
estructuras de los mohos. Pero la primera persona que vio con cierto detalle los
microorganismos fue el holandés Anton Van Leeuwenhoek, quien empleó microscopios
simples hechos por el mismo. Luego, a principio de los 1700's, Leeuwenhoek fabricó lentes
compuestos (de más de un lente). A partir del siglo 19, el microscopio fue perfeccionándose
haciéndose cada vez más sofisticado.

El uso correcto de los instrumentos ópticos es una técnica básica que debe adquirir todo
estudiante de ciencias biológicas. Para ello, se requiere de una continua ejercitación. La
observación a través del microscopio debe ir acompañada por la correcta esquematización y
descripción de los objetos observados, para integrar un material de estudio basado en la
experiencia personal. Para poder observar objetos o muestras a través de un microscopio,
deben tratarse con técnicas diferentes, algunas más especializadas que otras, dependiendo
de cada muestra. Estas técnicas aseguran la integridad de las muestras y su visibilidad.

Los estereoscopios permiten hacer estudios de objetos y especímenes demasiado pequeños

para ser estudiados a simple vista, pero demasiado grandes para ser estudiados bajo el
microscopio compuesto. Su magnificación va desde cerca de 5x hasta más de 60X.

A continuación se describen las partes del microscopio y la función de cada una de ellas:

Figura 1. Partes del Microscopio.

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Ocular: es el lente situado cerca del ojo del observador. Capta y amplía la imagen formada
en los objetivos.

Objetivo: lentes situados en el revolver. Amplían la imagen y la transmite al ocular.

Existen tres tipos básicos: seco débil (aumento de 10x), Seco fuerte (aumento de 40x) y
lente de inmersión (aumento de 100x).

Condensador: lente que concentra los rayos luminosos sobre la preparación.

Diafragma: regula la cantidad de luz que llega al condensador.

Foco o fuente de iluminación: dirige los rayos luminosos hacia el condensador.

Tubo: es la cámara oscura que porta el ocular y los objetivos.

Revólver: Es el sistema que porta los objetivos de diferentes aumentos y que rota para
poder utilizar uno u otro, alineándolos con el ocular.

Tornillos macro y micrométrico: Son tornillos de enfoque, mueven la platina o el tubo

hacia arriba y hacia abajo. El micrométrico permite desplazamientos amplios para un
enfoque inicial y el micrométrico para desplazamientos muy cortos, para el enfoque más
preciso.

Tornillos de platina: son utilizados para mover la platina en movimientos “x” y “y”, estos
se encuentran a un costado de la parte inferior de la platina.

Platina: Es una plataforma horizontal con un orificio central, sobre el que se coloca la
preparación, que permite el paso de los rayos procedentes de la fuente de iluminación
situada por debajo. Dos pinzas sirven para retener el portaobjetos sobre la platina y un
sistema de cremallera guiado por dos tornillos de desplazamiento permite mover la
preparación de adelante hacia atrás o de izquierda a derecha y viceversa.

Brazo: Es la estructura que sujeta el tubo, la platina y los tornillos de enfoque asociados al
tubo o a la platina.

Base o pie: Es la parte inferior del microscopio que permite que éste se mantenga de pie.
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OBJETIVOS

1. Identificar las partes del microscopio a través de la manipulación.

2. Desarrollar destreza en el transporte, uso, limpieza y almacenamiento del
microscopio, mediante su manipulación cuidadosa.
3. Adquirir habilidad en la preparación de montaje húmedo.
4. Adquirir la habilidad del enfoque y observación de las muestras observadas en el
microscopio.

MATERIAL Y EQUIPO

Equipo Cristalería Reactivos y Material

Descripción Cantidad Descripción Cantidad Descripción Cantidad
Microscopio 2U Portaobjetos 2U Mango bisturí 3 1U
Cubreobjetos 2U Mango bisturí 4 1U
Hoja bisturí 11 1U
Hoja Bisturí 20 1U
Pinza 1U
H2O Destilada 15mL
Aportado por el estudiante
- Hoja de papel periódico (prensa o hojas impresa)
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HOJA DE TRABAJO No. 1

USO Y MANEJO DEL MICROSCOPIO

Datos Generales
Nombre del estudiante
Sección:
Carné:
Fecha

PROCEDIMIENTO
Elaboración y observación de montaje húmedo

1. Recorte una letra pequeña de una hoja de papel periódico u hoja impresa.
2. Coloque la letra sobre el portaobjetos, agregue agua destilada (gota) sobre la letra.
3. Coloque el cubreobjetos en un ángulo de 45º respecto al portaobjetos y bájelo
lentamente hasta cubrir el recorte.
4. Coloque el portaobjetos sobre la platina y sujétalo con las pinzas de ajuste. Mueva
el porta objeto de tal manera que la muestra quede en el centro del orificio del
condensador. (utilice los tornillos de movimiento “x” y “y” de la platina).
5. Coloque el objetivo de menor aumento en su posición de enfoque. Se siente un click
cuando encaja en su sitio.
6. Mientras que observa por el ocular, gire el tornillo macrométrico hacia usted hasta
que logre ver la imagen. Seguidamente, gire el tornillo micrométrico hasta afinar el
enfoque.
7. Mueva el espejo de manera que la luz refleje hacia arriba a través de la platina. Con
el diafragma obtenga la cantidad de luz necesaria para visualizar apropiadamente la
muestra.
8. Cerciórese que los lentes estén limpios. Límpialos únicamente con papel limpia
lentes.
9. Para lograr un aumento mayor en la preparación, simplemente debe rotar el revolver
de manera que el siguiente objetivo haga un click cuando encaja en su posición. Al
estar el objetivo en posición, debe usar únicamente el tornillo micrométrico para
enfocar la imagen, si usa el tornillo macrométrico, puede romper o rayar el objetivo,
o romper la muestra.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1. Realice el reporte de la muestra observada (consulte con el instructor que aumento

utilizará)

2. Compare como se ve la letra a simple vista y a través del microscopio. ¿Qué parece
sucederle a la letra?

3. Mueva la muestra hacia la derecha. ¿En qué dirección se desplaza la imagen?

4. Señale las partes del microscopio la siguiente figura 1.

Figura 1. Microscopio Óptico

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DISCUSIÓN DE RESULTADOS (PARA INFORME)

1. ¿Por qué se le coloca una gota de agua destilada a la muestra?

2. ¿Qué puede decir y a que se debe de la posición relativa y el movimiento de la

muestra, cuando esta se ve a través del microscopio?