Evaluación Informal Primer Nivel de Transición

Camila Rojas Osorio

Psicopedagoga/Educ. Diferencial.

Nombre del Alumno: _______________________________________________________

Curso : _______________
Fecha : _______________

Objetivo: Evaluar los diferentes niveles que componen el primer nivel de transición. 1 pto c/u

Habilidad/Ámbito: Motricidad Fina

Actividad 1: Traza líneas de larga proyección de un punto a otro

Actividad 2: Traza laberintos simples

Actividad 3: Bordea figuras simples sobre esquemas punteados 1 pto c/u

Habilidad/Ámbito: Comunicación. 1 pto c/u

Actividad 4: Identificar elementos de categorías semánticas básicas, medios de transportes.

Instrucción: Muéstrame
 Auto ______Avión _____Bicicleta._____Cohete _____Barco______

Nomina elementos de categorías semánticas básicas, medios de transportes.

Instrucción: ¿Cómo se llama?
 Auto ______ Avión _____ Bicicleta._____
Cohete______Barco_____Helicóptero_____Bicicleta_____
Actividad 5: Reconoce en láminas profesiones y oficios. 1 pto c/u

- Doctor _________
- Profesora_______
- Peluquera________
- Bombero_________

Actividad 6: Identificar función de profesiones y oficios 1 pto c/u

 ¿Qué hace el Bombero? __________________________

 ¿Qué hace el carabinero? ___________________________
 ¿Qué hace el profesor? ___________________________
 ¿Qué hace el doctor? ___________________________

Habilidad/Ámbito: Comprensión de oraciones:

Actividad 7: responde lo que te mencionare. 1 pto c/u

 El plátano es amarillo ¿cómo es el plátano? _____

 La mamá fue a comprar ¿Quién fue a comprar? ____
 Marcos juega con el auto. ¿Con que juega Marcos? ____

Actividad 8: Verbalizar funcionalidad de objetos: Dime para que sirve.

 La cama ____________________

 El lápiz___________________

 La pelota____________________

 La bañera_____________________
Actividad 9: Verbalizar acciones ¿Qué hacen? 1 pto c/u

 Bailando _____ Corriendo_____ Durmiendo______

Núcleo/habilidad: Realizar descripción simple de láminas
Actividad 10: Cuéntame lo que sucede en esta lámina. 1 pto c/u

 Nomina elementos de la lámina:

________________________________________________________________________

 Describe a través de frases : ________________________________________________

 Describe a través de una oración simple: ______________________________________

Núcleo/habilidad: Reconocer colores
Actividad 11 1 pto c/u

Colores primarios.
Color azul______ Color rojo______ Color amarillo _____

Colores secundarios
Verde_____ Café_____ Negro______ rosado_______

Nomina figuras geométricas

Circulo _______ Cuadrado_______ Triangulo______

Núcleo/Habilidad: Emplear cuantificadores simples. (Muchos, pocos, mas, menos) 1 pto c/u

Muéstrame: donde hay muchos peces LOGRADO – NO LOGRADO

Ahora muestra donde hay pocos peces, LOGRADO – NO LOGRADO
Núcleo/Habilidad: conteo y reconocimiento numérico.
Actividad: Realiza secuencia del conteo 1 pto c/u

1____ 2____ 3____ 4____ 5____ 6____ 7____ 8____ 9____ 10____

Observaciones:______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Actividad: Reconoce los números

1 _______ 2 _______ 3 4 ________ ___________

5 ________

Nivel de logro:
Nivel de logro
Puntaje Total:
Puntaje obtenido: / % L ML PL NO

LOGRADO MEDIANAMENTE LOGRADO POR LOGRAR