Practica de laboratorio No.

EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA BREVE EN ESPAÑOL [NEUROPSI]

(secciones atención y memoria)

DATOS GENERALES

NOMBRE: __________________________________________ EDAD: _______________

FECHA: _________________ SEXO: ______ ESCOLARIDAD: ______________________

LATERALIDAD: ______ OCUPACIÓN: _________________________________________

PROTOCOLO APLICACIÓN

1. ORIENTACIÓN

Respuesta Puntaje

A. Tiempo: ¿En qué día estamos? __________________________________ 0 1

¿En qué mes estamos? __________________________________ 0 1
¿En qué año estamos? __________________________________ 0 1
B. Espacio: ¿En qué ciudad estamos? __________________________________ 0 1
¿En qué lugar estamos? __________________________________ 0 1
C. Persona: ¿Cuántos años tiene? __________________________________ 0 1

TOTAL: _____ (6)

2. ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN

A. DÍGITOS EN REGRESIÓN: Pida que repita cada serie en orden regresivo, es decir, del último al primero: Ej.: 2 – 5, respuesta
5 – 2. Si logra repetir en el primer ensayo, se pasa a la siguiente serie. Si fracasa, aplique los dos ensayos.

Respuesta
SERIE 1. ENSAYO 1: 4–8 _________ 2
ENSAYO 2: 9–4 _________ 2

SERIE 2. ENSAYO 1: 2 – 8 – 3 ____________ 3

ENSAYO 2: 7 – 1 – 6 ____________ 3

SERIE 3. ENSAYO 1: 8 – 6 – 3 – 2 _____________ 4

ENSAYO 2: 2 – 6 – 1 – 7 _____________ 4

SERIE 4. ENSAYO 1: 6 – 3 – 5 – 9 – 1 _____________ 5

ENSAYO 2: 3 – 8 – 6 – 1 – 2 _____________ 5

SERIE 5. ENSAYO 1: 5 – 2 – 7 – 9 – 1 – 8 _____________ 6 TOTAL: _____ (6)

ENSAYO 2: 1 – 4 – 9 – 3 – 2 – 7 _____________ 6

B. DETECCIÓN VISUAL: Se coloca la hoja 1 frente al sujeto y se le pide que marque con una “X” todas las figuras que sean
iguales al modelo (lámina A del material anexo), el cual se presenta durante 3 seg. previos a la tarea. Suspender a los 60 seg.

TOTAL DE ERRORES : _________________

TOTAL DE ACIERTOS: _________________

C. 20 – 3: Pida que a 20 le reste 3. No proporcione ayuda y suspenda después de 5 operaciones.

17 – 14 – 11 – 8 – 5 Respuesta: _______________________ TOTAL: _____ (5)

3. MEMORIA
A. MEMORIA VERBAL ESPONTÁNEA: Enuncie la serie de palabras y pida que repita una vez que usted termine. Proporcione
los 3 ensayos.

1. CURVA DE MEMORIA VERBAL ESPONTÁNEA.

ENSAYO 1 ENSAYO 2 ENSAYO 3

gato ______ mano ______ codo ______ Intrusiones: _____________________

pera ______ vaca _______ fresa ______ Perseveraciones: ________________
mano _____ fresa _______ pera ______ Primacía: ______________________
fresa ______ gato ________ vaca ______ Resencia: ______________________
vaca ______ codo ________ gato ______
codo ______ pera ________ mano _____

Total: ______ Total: _______ Total: ______ TOTAL PROMEDIO: _____ (6)

B. PROCESO VISOESPACIAL (COPIA FIGURA SEMICOMPLEJA): Pida que copie la lámina 1 del material anexo. Utilice la
reproducción presentada abajo para registrar.

HORA: ____________ TOTAL: _____ (12)

Aplique los siguientes ítems aproximadamente 10 min después de finalizar la copia de la figura semicompleja.

8. FUNCIONES DE EVOCACIÓN

A. MEMORIA VISOESPACIAL:

HORA: ____________ TOTAL: _____ (12)

B. MEMORIA VERBAL

1. CURVA DE MEMORIA VERBAL ESPONTÁNEA: Pida que recuerde y evoque las palabras que anteriormente aprendió.

Gato ___________ pera ___________ Intrusiones: __________________

mano ___________ vaca ___________ Perseveraciones: ______________
codo ____________ fresa ___________
TOTAL: _____ (6)

2. POR CLAVES: Pida que recuerde las palabras anteriormente memorizadas, de acuerdo a las siguientes categorías:
Partes del cuerpo ___________________________________________ Intrusiones: ________________
Frutas ____________________________________________________ Perseveraciones: ___________
Animales __________________________________________________
TOTAL: _____ (6)

3. RECONOCIMIENTO: Lea las siguientes palabras y pida que reconozca aquellas que pertenecen a la serie memorizada.

Boca ________ gato ________ zorro ________ flor ________

codo ________ árbol ________ mano ________ vaca _______
cama ________ gallo ________ fresa ________
pera ________ lápiz ________ ceja ________
TOTAL: _____ (6)

Calificación total de la prueba sección atención y memoria

Puntaje de corte
Escolaridad
10- 24 años

Puntaje total máximo: 75

Edad Normal Leve Moderado Severo

16-30 66-60 64-56 55-50 49-44
31-50 64-58 58-56 55-50 49-44

Actividades a realizar
 Objetivo: Conocer algunas características de las pruebas básicas de screening de evaluación de la memoria y atención
en sus distintos componentes, características, forma de aplicación, corrección, puntuación e interpretación.

1) Realizar le entrevista neuropsicológica correspondiente y organizar la información en el formato de historia o informe

neuropsicológico
2) Indica en qué medida el nivel de conciencia puede afectar a los resultados de la evaluación neuropsicológica
3) Indica cómo se encuentra la atención focalizada en el participante y a partir de que prueba se infiere
4) Indica cómo se encuentra la atención sostenida y a partir de que prueba se infiere
5) Indica cómo se encuentra la atención dividida y mediante que prueba se infiere
6) Indica cómo se encuentra la memoria inmediata y su significado.
7) Indica cómo se encuentra la memoria de trabajo verbal y visual e indica que significación tiene en las actividades de la
vida diaria del paciente.
8) Indica cómo se encuentra la capacidad de aprendizaje verbal, haciendo referencia a:
a. Memoria inmediata
b. Curva de aprendizaje y su significado
c. Memoria a largo plazo y su significado
d. Haz una valoración global de la memoria del paciente desde el punto de vista funcional y señala que
implicaciones tendría en las actividades de la vida diaria.
9) Indica cómo se encuentra la memoria visual y razona si el rendimiento podría estar afectado por alguna dificultad
neuropsicológica
10) Si el puntaje en los diferentes ítems estuviera en nivel moderado a severo, indica y explica razonadamente si existe
alguna relación entre los resultados en estas pruebas y los datos de la historia neurológica del paciente (como posibles
accidentes cerebrovasculares, tumores, traumas craneoencefálicos, etc.) plantea un ejemplo, donde se explique una
posible afectación cerebral y su localización.
11) Indica que repercusiones a nivel de las actividades de la vida diaria podría tener el perfil neuropsicológico en las
funciones anteriores.
12) Indica que tipo de actividades podrían resultar útiles para conseguir un mejor rendimiento del paciente en las funciones
afectadas.

Informe de laboratorio:

 Máximo 7 hojas
 Incluyan graficas y/o tablas
 Incluir artículos o referencias que den sustento a sus análisis
 Normas APA