Universidad Mayor de “San Simón”

Carrera de Ciencias Politicas

Lectura nro.3
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Universitario(a): Luis Ubaldo Fillol Bacareza

Carrera: Ciencias Politicas
Docente: Rolando Ronald Bernabe Bernal
Materia : Técnicas de estudio
Fecha: 31/05/2023

Cochabamba - Bolivia
 IB

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

1. ¿Qué consituye una inteligencia?

Es es conjunto de habilidades necesarias para resolver problemas o la elaboración de

productos que son de importancia para un contexto cultural específico.

Lo orígenes biológicos juegan un papel muy importante ya que dan cuenta de la capacidad
para resolver problemas, estos orígenes biológicos se asocian también al entorno cultural.

2. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

 Inteligencia musical

Hay partes en el cerebro que desempeñan un papel importante en lo referente a la percepción y

producción musical, estás áreas generalmente se sitúan en el hemisferio derecho aunque la
capacidad música no está localizada con claridad o situada en un área específica como el lenguaje.

La música desempeñaba un papel muy importante en la edad de piedra ya que el canto de lo

pájaros proporcionaba un vínculo con otras especies. La capacidad músical no es totalmente
considerada una capacidad intelectual es importante tomarla en cuenta

 Inteligencia cinético-corporal

El control del movimiento corporal se localiza en la corteza motora, cada emisferio controla los
movimientos corporales que corresponde al lado opuesto.

La existencia de la apraxia específica da cuenta de la evidencia en favor a la existencia de una

inteligencia cinético-corporal.

La evolución de los movimientos corporales especializados es de gran importancia para la especie

esto por su parte se extiende al uso de herramientas.
  Inteligencia lógico matemática

En los individuos dotados el proceso de resolución de problemas es extraordinariamente rápido

Es así que un científico competente maneja simultáneamente muchas variables y de esta manera
crea hipótesis. Este tipo de inteligencia también tiene una naturaleza no verbal ya que puede
construirse una solución al problema antes de que esté sea articulado, y el preceso de solución
puede ser totalmente invisible. Es así que la capacidad lingüística junto al razonamiento lógico
matemático han ayudado a lo que es la base de los test de CI.

 Inteligencia lingüística

La inteligencia lingüística así como las demás supera las pruebas empíricas tal es así que un área
específica del cerebro llamada área de Brocca es responsable de la producción de oraciones
gramaticales.

La persona con con una una lesión en esta área puede comprender lo que son las oraciones pero
está imposibilitada de poder elaborarlas de las más complejas a las más sencillas así también en
seis lesiones en esta área del cerebro también otras áreas pueden estar gravemente
comprometidas.

 Inteligencia espacial

Esta inteligencia está localizada en lo que sería el emisferio derecho del cerebro lesiones en la
parte posterior derecha de esta zona imposibilita a la persona para un adecuada orientación sobre
el espacio, lugar reconocer caras escenas apreciar los detalles más pequeños a nuestro alrededor.

Esta inteligencia se la puede ver en las personas no videntes que desarrollan mejor este tipo de
inteligencia compensando esta facultad visual.

 Inteligencia interpersonal

Es la capacidad para poder sentir distinciones entre los demás, contrastes en sus estado de ánimo,
temperamento, motivaciones e intenciones. Los lóbulos frontales son los que juegan un papel
importante en el conocimiento interpersonal.

Una lesion en este área del cerebro cambia la personalidad de la persona y está no es la misma
después del suceso. La enfermedad de Alzheimer es un ejemplo de esto.

La evidencia biológica de la inteligencia interpersonal puede verse en dos factores uno de ellos es
en la temprana relación del niño con su madre, ya que si se pierde a la madre desde temprana edad
el desarrollo interpersonal se ve en peligro y por último el otro factor es la importancia relativa para
el ser humano de la interacción social. La necesidad de cohesión en el grupo y liderazgo
organización y solidaridad surge de manera natural a partir de esto.

 Inteligencia intrapersonal

Es el conocimiento de los aspectos internos, el acceso a la vida emocional

A la gama de sentimientos y emociones poder diferenciar cada una de ellas poder ponerles un
nombre ser capaces de interpretar y orientar así nuestra propia conducta.

Este tipo de inteligencia está ubicada en el área frontal en la parte inferior de los lóbulos y una
lesión a esta altura puede producir irritabilidad o euforia. Un niño autista podría ser el ejemplo con
una lesión en esta parte del cerebro ya que es incapaz de referirse así mismo.

Esta inteligencia nos permite comprendernos y trabajar con nosotros mismos.