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  • Estructura Del Área de Lengua Espñola de La Adecuación Curricular

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    Yeli Espinal
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    El documento describe cómo el área de lengua española contribuye al desarrollo de competencias fundamentales en el primer ciclo de educación. Explica la estructura del área de lengua española en la adaptación curricular, incluyendo los contenidos, consideraciones metodológicas, estrategias de aprendizaje y evaluación. También cubre la conexión con los ejes transversales y criterios de evaluación.

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    Estructura del área de lengua espñola de la adecuación curricular

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    APORTES DEL ÁREA

    AL DESARROLLO DE
    LAS COMPETENCIAS
    CONTEXTUALIZACIÓN FUNDAMENTALES
    DEL PRIMER CICLO EN EN EL PRIMER CICLO COMPETRENCIAS
    EL ÁREA DE LENGUA FUNDAMENTALES
    ESPAÑOLA

    ESTRUCTURA DEL
    MALLAS ÁREA DE COMPETENCIAS
    CURRICULARES LENGUA ESPAÑOLA ESPECÍ!CAS POR
    EN LA ADECUACIÓN GRADO
    CURRICULAR

    ELEMENTOS ESPECÍ!COS
    DEL ÁREA: CONTENIDOS, CONEXIÓN CON LOS EJES
    CONSIDERACIONES
    METODOLÓGICAS, TRANSVERSALES:
    ESTRATEGIAS DE PROBLEMÁTICAS CRITERIOS DE
    APRENDIZAJE Y
    EVALUACIÓN EN EL CICLO Y
    SOCIALES, COMUNITARIAS
    TRANSVERSALES Y SU
    EVALUACIÓN
    SU APORTE AL PROCESO DE ASOCIACIÓN CON LOS
    ALFABETIZACIÓN INICIAL. CONTENIDOS DEL CICLO Y
    GRADOS

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