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Informe laboratorio Sistema masa-cuerda. Péndulo. M.A

Calor y Ondas (Universidad del Magdalena)

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GUÍA DE LABORATORIO VIRTUAL DE SISTEMA MASA-CUERDA. PÉNDULO MAS

NICOLAS PAZ MEJÍA (2022119006)

FABIO QUINTERO HERNANDEZ (2022219057)
CURVELO FONTAVOL MOISES DAVID (2019116093)

CALOR Y ONDAS

EUDENIO NICOLAS CASTELLON SANTOS

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

FACULTAD DE INGENIERÍA, INGENIERÍA ELECTRONICA
SANTA MARTA D.T.H.C
2023

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OBJETIVO

1- Demostrar experimentalmente que el periodo al cuadrado de un péndulo simple

es directamente proporcional a su longitud.

2- Demostrar experimentalmente que el periodo de un péndulo no depende de la

masa.

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INTRODUCCIÓN

El periodo es el tiempo que le toma a la masa del péndulo en realizar una oscilación
completa. También lo podemos encontrar dividiendo el tiempo total entre el número de
oscilaciones que le tomó realizar dicho tiempo.

El periodo de un péndulo simple depende de la longitud del péndulo y de la gravedad.

𝑔 2𝜋 𝐿
𝜔=√ 𝑇= 𝑇 = 2𝜋√
𝐿 𝜔 𝑔

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MATERIALES

• Péndulo simple.

• Regla.

• Cronometro.

• Juego de masa.

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PROCEDIMIENTO

1- Calcule el periodo (T) del MAS del péndulo simple. Tomar el tiempo para 5 oscilaciones.
Realizar lo mismo para 6 longitudes diferente. Tome siempre la misma amplitud y masa.
Amplitud: [18,5cm] Masa: [50g]

Ensayo Longitud /m Tiempo total / s T/s T2 / s2

1 76,5 9,05 1,81 3,27
2 66,9 8,61 1,72 2,96
3 58,7 8,13 1,62 2,64
4 49,6 7,01 1,40 1,96
5 36,9 6,64 1,32 1,76
6 23,7 5,51 1,10 1,21

• Realizar la gráfica de T contra L. Hagan un análisis de la gráfica.

T vs L
2
1,8
1,6
1,4
1,2
T/s

1
0,8
0,6
0,4
0,2
0
0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9
L/m

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• Análisis:

𝐿
𝑇 = 2𝜋√
𝑔

o De acuerdo con la siguiente grafica podemos deducir que el Periodo es

directamente proporcional a la longitud, ya que si la longitud aumenta el
periodo también aumenta, pero no de forma lineal, ya que a medide de que
la longitud se duplica el periodo no de duplica, ya que este se aumenta en
función de la raíz cuadrada de la longitud. Teóricamente la curva de la gráfica
debería ser una curva suave, pero como podemos observar esta presenta
una leve alteración en la misma, esto se debe a que los datos tomados en el
laboratorio fueron afectados por diversos factores como la resistencia del
aire o al momento de pausar el cronometro al medir el periodo se pierden
un par de milisegundos, causadas por las condiciones reales del
experimento.

• Realizar la gráfica T2 contra L para la cual deberán encontrar la pendiente de la

gráfica. Hagan un análisis de la gráfica.

T^2 VS L
3,5

3
y = 3,9801x + 0,2283
2,5 R² = 0,9758
T^2/S^2

1,5

0,5

0
0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9
L/M

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• ANALISIS:
o Como logramos observar desde la gráfica anterior, tenemos una desviación
en los datos, esto debido a que el experimento fue realizado en
circunstancias reales las cuales afectaron en la toma de datos resultando en
variaciones en los valores., esta se ve mas reflejada ya que el periodo esta
elevado al cuadrado. Pero de igual forma podemos asumir que en la gráfica
hay una relación directamente proporcional ya que la longitud se duplica y
el periodo se multiplica por √2. La pendiente es de [3,9801], con esta
pendiente podemos concluir que, si los demás factores son constantes, esta
misma será considerada una constante, por ende, mientras mayor sea la
pendiente, mayor será la constante y esto significa que un cambio en la
longitud tendrá un efecto mas pronunciado en el
periodo.jjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj

• Mediante la ecuación g = 4π2/pendiente, calcular el valor experimental de g. Tomar

como valor teórico de la gravedad g = 9.81 m/s2.
𝑝𝑒𝑛𝑑𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 = 𝑚 = 3,9801
4𝜋 2
𝑔=
𝑚
4𝜋 2
𝑔=
3,9801
𝑔 = 9,91𝑚/𝑠 2
• Hallamos el error porcentual
|𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙|
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 % = ±
𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜
|9,81 − 9,91|
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 % = ±
9,81
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 % = 0.01
𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 % = 1%

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3- Calcula el periodo (T) del MAS del péndulo simple. Tomar el tiempo para 5
oscilaciones. Realizar lo mismo para 6 masas de diferente valor. Tome siempre la
misma amplitud y longitud.

Amplitud: [18,5 cm] longitud: [36,9cm]

Ensayo Masa / g Tiempo total / s T/s T2 / s2

1 60 6,72 1,34 1,80
2 50 6,68 1,34 1,80
3 40 6,55 1,31 1,71
4 30 6,68 1,33 1,78
5 20 6,45 1,29 1,66
6 10 6,54 1,31 1,71

• Realizar la gráfica T contra m. Hagan un análisis de la gráfica.

1,45
T VS M

1,40

50; 1,34
1,35 30; 1,34

10; 1,31
60; 1,34
T/S

1,30
40; 1,31
20; 1,29

1,25

1,20

1,15
0 10 20 30 40 50 60 70
M/G

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• ANALISIS:

𝐿
𝑇 = 2𝜋√
𝑔

o Debemos tener en cuenta que, en la ecuación de periodo del péndulo simple,

la masa no aparece en esta, por lo que no tiene influencia directa en el
periodo. Por lo tanto, en la grafica de Periodo vs Masa, logramos observar
como el periodo se mantiene casi constante, independiente de la masa del
objeto, ya que mientras la masa aumenta, el periodo oscila entre [1.29 –
1.34] subiendo y bajando como si de una onda se tratase. Teóricamente la
gráfica debería mostrar una línea recta horizontal, ya que el periodo debería
ser constante sin ser afectado por la masa, pero en la grafica vemos al
periodo oscilar, esto se debe a que se presentaron errores de medición, a
causa de la resistencia del aire, la gravedad, los factores ambientales, etc.

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CONCLUSIONES

Mediante este experimento logramos demostrar por medios gráficos y teóricos como el
periodo al cuadrado (𝑇 2 ) siempre es directamente proporcional a la longitud (L), ya que
mientras la longitud aumenta, el periodo al cuadrado también aumenta en igual medida o
parecida. De igual forma logramos demostrar experimentalmente que el periodo (T) del
péndulo no depende de ninguna forma de la masa (M) del péndulo, ya que esta no afecta
en la variación del periodo como se demostró con la gráfica.
Varios errores y limitaciones que caben resaltar serian la forma en la que se tomo el periodo
total, ya que al ser tomado con un cronometro, este presento errores al momento de
pausarlo, sumando unos segundos o milisegundos al Periodo real, de esta forma afectando
los datos reflejados en la gráfica, las cuales presentas variaciones a causa de esto,
principalmente la grafica de (T vs M), en la cual teóricamente el periodo debería ser
constante y sin ninguna variación, pero como se ve reflejado, el periodo vario de diversas
maneras, oscilando entre [1.29s – 1.34s], esto por las causas anteriormente mencionadas
pero también por que las medidas fueron tomadas en un ambiente real, en donde la
gravedad, el rozamiento del aire, la medida de la amplitud tomada por un regla, la cual no
da mucha exactitud afectaron que las medidas fueran tomadas de manera exacta.
Obtuvimos una pendiente de 3.9801 por medio de la gráfica de (𝑇 2 vs L) esto nos permitió
encontrar una gravedad (g) por medio de la ecuación g = 4π2/pendiente, donde nos arroja
un resultado de [g=9,91m/s^2] con un error porcentual del 1%, esto brindándonos un nivel
de confianza del 99%, sin importar que estos valores no fueron tomados en un ambiente
100% controlado.
Cabe resaltar que aun obteniendo resultados aceptables y con un nivel de confianza alto,
hay cosas que debemos mejorar, como la exactitud a la hora de tomar los datos
experimentales, ya que esto nos puede afectar de una manera drástica a la hora de realizar
los análisis, debemos mejorar la habilidad de usar diversos softwares para realizar gráficas,
tablas y análisis de estas mismas, para de esta forma brindar un buen trabajo y experiencia
al lector.

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BIBLIOGRAFIA

1. Serway, R. A., Jewett, J. (2018). Física para ciencias e ingeniería. Cengage Learning.
7ma edición.

2. 2. Young, H. D., Freedman, R. A. (2013). Física universitaria. Pearson Educación.

3. Sears F. Zenansky. Física Universitaria. Volumen I, Pearson Educación, 12av edición.

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