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Rimas G. A. Bécquer

El documento presenta análisis de varias rimas de Gustavo Adolfo Bécquer. Se discuten temas como la creación poética, el amor y el desamor. Las rimas utilizan estructuras paralelísticas y métricas regulares como el endecasílabo. Los temas centrales incluyen la inspiración artística y la permanencia de la poesía.
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Rimas G. A. Bécquer

El documento presenta análisis de varias rimas de Gustavo Adolfo Bécquer. Se discuten temas como la creación poética, el amor y el desamor. Las rimas utilizan estructuras paralelísticas y métricas regulares como el endecasílabo. Los temas centrales incluyen la inspiración artística y la permanencia de la poesía.
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RIMAS DE GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER

2. Lectura de la Rima IV

Rima IV CREACIÓN POÉTICA

No digáis que agotado su tesoro,


de asuntos falta, enmudeció la lira;
podrá no haber poetas; pero siempre
habrá poesía.

Mientras las ondas de la luz al beso


palpiten encendidas;
mientras el sol las desgarradas nubes
de fuego y oro vista;

mientras el aire en su regazo lleve


perfumes y armonías;
mientras haya en el mundo primavera,
¡habrá poesía!

Mientras en la ciencia a descubrir no alcance


las fuentes de la vida,
y en el mar o en el cielo haya un abismo
que al cálculo resista;

mientras la humanidad, siempre avanzando


no sepa a do camina;
mientras haya un misterio para el hombre,
¡habrá poesía!

Mientras sintamos que se alegra el alma,


sin que los labios rían;
mientras se llore sin que el llanto acuda
a nublar la pupila;

mientras el corazón y la cabeza


batallando prosigan;
mientras haya esperanza y recuerdos,
¡habrá poesía!

Mientras haya unos ojos que reflejen


los ojos que los miran;
mientras responda el labio suspirando
al labio que suspira;

mientras sentirse puedan en un beso


dos almas confundidas;
mientras exista una mujer hermosa
¡habrá poesía!

2- a ¿De qué habla aquí el poeta?


El poeta habla de la persistencia y permanencia de la poesía a pesar de
las circunstancias. Expresa que, aunque puedan faltar poetas, la poesía
siempre existirá.

2-b ¿Cuál es el tema de la rima?

El tema de la rima es la creación poética y la inspiración artística.

2-c ¿Dentro de los tres bloques de contenidos en los que se clasifican las
rimas, pertenece al tema del amor, de la muerte o de la creación poética?

La rima pertenece al tema de la creación poética.

2-d- En la época de Bécquer ya se hablaba de que la “poesía” iba a


desaparecer, pues faltaba la inspiración o se consideraba que ya se había
hablado de todo. ¿Qué piensas a este respecto?¿Crees que puede llegar
un día en que no hay un motivo de inspiración para seguir creando arte?
¿por qué?

Respecto a la idea de que la poesía podría desaparecer, Bécquer argumenta


que siempre habrá poesía mientras existan misterios, emociones y elementos
inexplicables en la vida humana. No concuerda con la noción de que la poesía
desaparezca, ya que considera que siempre habrá motivos de inspiración.

2-e -Señala las estructuras paralelísticas que aparecen en este poema y di


de qué tipo son.

Algunas estructuras paralelísticas en el poema incluyen repeticiones como


"mientras" al principio de varias estrofas, resaltando la persistencia de la
poesía. También, la repetición de la frase "habrá poesía" refuerza el tema
central.

3. Rima VII

¿En qué momento surge la inspiración de un artista? Para Bécquer la


iluminación de un genio se encuentra siempre latente, está en su alma.
Entonces, ¿qué es necesario para que este brote? Un pequeño estímulo.

Rima VII CREACIÓN POÉTICA

Del salón en el ángulo oscuro,


de su dueño tal vez olvidada,
silenciosa y cubierta de polvo
veíase el arpa.

¡Cuánta nota dormía en sus cuerdas,


como el pájaro duerme en las ramas,
esperando la mano de nieve
que sabe arrancarlas!

¡Ay!- pensé-. ¡Cuántas veces el genio


así duerme en el fondo del alma,
y una voz, como Lázaro, espera
que le diga: Levántate y anda!

● Indica el instrumento con el que el poeta identifica la poesía y por qué se


realiza esa identificación .
El poeta identifica la poesía con un arpa. Esta identificación se realiza porque
el arpa representa la capacidad de producir notas hermosas y expresivas, al
igual que la poesía crea belleza a través de las palabras.

● Señala la función del lenguaje que más abunda en esta rima. Explícala.
La función del lenguaje que predomina en esta rima es la poética, ya que
Bécquer utiliza el lenguaje para transmitir emociones y crear imágenes
poéticas.
● ¿Qué representa el arpa?
El arpa representa el genio poético y las potencialidades creativas que yacen
latentes en el alma del artista.

● ¿por qué estaba dormida?


El arpa estaba dormida porque el genio poético estaba inactivo, esperando ser
despertado por la inspiración.

● ¿Por qué espera una mano de nieve?


La mano de nieve simboliza la inspiración que, como el invierno que
despierta la naturaleza, puede despertar el genio poético del artista.

● ¿Quién era Lázaro? Investiga sobre este personaje bíblico y explica qué
relación hay con él en la alusión que hace Bécquer aquí.

Lázaro es un personaje bíblico resucitado por Jesús. En la alusión de Bécquer,


Lázaro representa la posibilidad de resurrección o despertar del genio poético,
que espera ser llamado a la acción.

4. Rima XVII

A través de este poema de amor el autor refleja el motivo de su felicidad presente.


De nuevo, su amada es el motivo de su dicha. Y, concretamente, la razón es un
intercambio de miradas con la misma. Para describir sus sentimientos el autor
introduce elementos de la naturaleza.

Rima XVII AMOR


Hoy la tierra y los cielos me sonríen; 11
hoy llega al fon do de mi alma el sol; 9+1=10
hoy la he visto…

la he visto y me ha mirado… 11
¡Hoy creo en Dios! 5

Comenta esta rima.

a-Explica qué valor tiene para el poeta la amada y el amor de ésta. En el amor
cortés la mujer se idolatraba, pasaba a ser un Dios para su amado y el amado
pasaba a divinizar y adorarla. ¿Qué ves aquí de esa corriente literaria?

La amada y su amor son fundamentales para el poeta, reflejando el


sentimiento del amor cortés al idolatrarla. La mujer es motivo de dicha y se
observa la divinización del amor en la exclamación "¡Hoy creo en Dios!"

b-Ya hemos visto la conexión que había entre los románticos y el paisaje. El
paisaje está acorde con sus sentimientos, hay una proyección total. Es como si
el paisaje fuese el alma del poeta.

La conexión entre el paisaje y los sentimientos se muestra en la sonrisa de la


amada, haciendo que la naturaleza refleja el alma del poeta.

c-¿Se observa esa conexión aquí? ¿Dónde?

Sí, la conexión se observa en la sonrisa de la amada, que coincide con la


alegría del poeta.

d-Mide esta rima y comenta su métrica.

La métrica de esta rima es de once sílabas (endecasílaba) y presenta una


estructura regular.

5- Rima XXI

Se trata de uno de los poemas más reconocidos del autor. El tema del amor
emerge en la obra poética de Bécquer y se hace evidente en rimas como esta. El
poeta lanza una pregunta retórica y se cuestiona qué es poesía.

Rima XXI AMOR

¿Qué es poesía? - dices mientras clavas

en mi pupila tu pupila azul-.


¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo preguntas?
Poesía… eres tú.

Explica detenidamente el significado de esta rima.


El poeta plantea una pregunta retórica sobre la poesía y responde que la
poesía es la persona a la que se dirige, su amada. Sugiere que la poesía está
en la conexión íntima y profunda con otro ser humano.

6- Rima XXIII AMOR

Por una mirada, un mundo;


Por una sonrisa, un cielo;
por un beso… ¡yo no sé
qué te diera por un beso!

1- Esta es una de las rimas más conocidas de Bécquer. ¿Qué representa el


amor para el poeta romántico? ¿Cómo lo explica en este poema?

El amor para el poeta romántico, según este poema, representa la inmensidad


y el valor inigualable. Se expresa a través de metáforas intensas sobre el poder
de una mirada, una sonrisa y un beso.

2- Señala los paralelismos y di de qué tipo de paralelismo se trata.

Se observan paralelismos en la estructura de las frases, especialmente en la


repetición de "Por una..." que enfatiza la importancia de cada gesto.

7. Rima XXX DESAMOR

El amor desengañado y el fracaso amoroso, también forman parte de los


temas del poemario de Bécquer. Esta rima es un ejemplo de ello. En este
caso, se intuye la ruptura amorosa entre dos amantes. Una separación
que no se puede evitar, ¿por qué no se puede evitar?

La separación es inevitable debido al orgullo y a la falta de comunicación. La


lágrima y la frase perdida simbolizan la tristeza y el arrepentimiento de no
haber expresado los verdaderos sentimientos.

Lee atentamente y contesta después:

Asomaba a sus ojos una lágrima


y a mi labio una frase de perdón;
habló el orgullo y se enjugó en su llanto
y la frase en mis labios expiró.

Yo voy por un camino, ella por otro;


pero al pensar en nuestro mutuo amor,
yo digo aún: ¿Por qué callé aquel día?
Y ella dirá: ¿Por qué no lloré yo?

8. Rima XXXVIII DESAMOR

¿Qué ocurre cuando el amor se acaba? Esta es otra de las rimas más
conocidas de Bécquer. El desamor es el gran protagonista de esta
estrofa.

El poeta lamenta un amor no correspondido y expresa la irreversibilidad del


olvido. Las metáforas de suspiros y lágrimas perdidas reflejan la idea de que
una vez que el amor muere, no hay retorno.

El autor se lamenta por un amor no correspondido. La frustración y la


impotencia del yo poético se adivinan cuando éste resuelve que, una vez que el
amor “se olvida” (muere), ya no hay vuelta atrás. Al igual que ocurre con los
suspiros y las lágrimas perdidas en la inmensidad del aire y del mar, el amor,
de alguna manera, también se extingue.

Los suspiros son aire y van al aire. 11-


Las lágrimas son agua y van al mar. 10+1=11A
Dime, mujer: cuando el amor se olvida, 11-
¿sabes tú adónde va? 6+1=7a

Mide esta rima sobre el texto y explica qué tipo de estrofa es.

¿Hay una pregunta retórica? Razónala.

La rima es de once sílabas (endecasílaba) y presenta una pregunta retórica


que enfatiza la pérdida irreparable.

9. Rima XLI DESAMOR

Al igual que en las dos rimas anteriores, en esta el desamor vuelve a ser el
tema principal. El poeta pone de manifiesto las causas por las que la relación
amorosa, con la amada a la que en estos versos se refiere, no pudo ser. El uso
de metáforas deja adivinar el carácter opuesto entre ambos y, una vez más, el
orgullo conduce al desencuentro entre los amantes.

Tú eras el huracán y yo la alta


torre que desafía su poder:
¡tenías que estrellarte o abatirme!
¡No puedo ser!

Tú eras el Océano y yo la enhiesta


roca que firme aguarda su vaivén
¡tenías que romperte o que arrancarme!…
¡No pudo ser!
Hermosa tú, yo altivo; acostumbrados
uno a arrollar, el otro a no ceder;
la senda estrecha, inevitable el choque…
¡No pudo ser!

● Señala los elementos de la naturaleza con los que compara a cada


uno de los enamorados.
El poeta compara a la amada con un huracán y a sí mismo con una alta torre, y
luego con el océano y una roca. Los elementos de la naturaleza representan
las diferencias irreconciliables entre ambos.
● ¿Qué choque se produce entre ambos elementos?
Se produce un choque inevitable entre el huracán y la torre, y entre el océano y
la roca
● ¿Qué valor da al poema el verso corto o pie quebrado?

El verso corto o pie quebrado añade un ritmo abrupto, reflejando la ruptura y la


imposibilidad de la relación.

10. Rima XLIX DESAMOR

¿Es el rostro una máscara del alma? ¿Es un escudo para tapar lo que de
verdad se siente? Este podría ser el mensaje que se puede captar en estos
versos. Un reencuentro entre dos amantes que aún no han superado una
ruptura pero que, sin embargo, tratan de enmascarar la realidad dibujando una
falsa línea en sus rostros.

Alguna vez la encuentro por el mundo


y pasa junto a mí;
y pasa sonriéndose, y yo digo:
¿Cómo puede reír?

Luego asoma a mi labio otra sonrisa


máscara del dolor,
y entonces pienso: -¡Acaso ella se ríe
como me río yo!

1- Señala los paralelismos de esta rima y las figuras retóricas que


encuentres.

Paralelismos y Figuras Retóricas: Se observa una anáfora en "sonriéndose" y


"me río yo", resaltando la máscara de felicidad. La figura retórica principal es la
ironía, ya que la sonrisa encubre el dolor.

2- ¿Qué valor lírico aporta el diálogo interno del poeta consigo mismo

El diálogo interno agrega profundidad, mostrando el contraste entre las


apariencias y las verdaderas emociones del poeta.
3- Mide la estrofa y comenta su estructura.

La estrofa tiene ocho versos de métrica variada, algunos endecasílabos y otros


heptasílabos, generando un ritmo fluido que refleja la dualidad de emociones.

11. Rima LIII AMOR

A medida que avanza el poemario, el autor nos descubre que el resultado del
desamor son la soledad y el fracaso.

Esta es una de las rimas más conocidas del poeta sevillano donde, una vez
más, alude a la fugacidad del tiempo. Aquello que se esfuma ya no regresará
jamás. Entonces, ante la brevedad de las circunstancias, lo único que nos
queda es: vivir el momento.

Volverán las oscuras golondrinas


en tu balcón sus nidos a colgar,
y otra vez con el ala a sus cristales
jugando llamarán;

pero aquellas que el vuelo refrenaban


tu hermosura y mi dicha al contemplar,
aquellas que aprendieron nuestros nombres,
esas... ¡no volverán!

Volverán las tupidas madreselvas


de tu jardín las tapias a escalar,
y otra vez a la tarde, aún más hermosas,
sus flores se abrirán;

pero aquellas cuajadas de rocío,


cuyas gotas mirábamos temblar
y caer, como lágrimas del día...
esas...¡no volverán!

Volverán del amor en tus oídos


las palabras ardientes a sonar;
tu corazón de su profundo sueño
tal vez despertará;

pero mudo y absorto de rodillas,


como se adora a Dios ante su altar,
como yo te he querido...desengáñate,
¡así no te querrán!

¿Qué significa este poema?


El poema destaca la irreversibilidad del tiempo y la pérdida definitiva del amor.
Las golondrinas y las madreselvas simbolizan el paso del tiempo y las
experiencias que no pueden recuperarse.

¿Qué simbolizan las golondrinas, y las madreselvas? ¿por qué se refiere


a ellas?

Paralelismos: Se encuentran en las repeticiones de "Volverán las..." y "pero


aquellas... ¡no volverán!", creando un ritmo melódico y enfatizando la idea de la
irreversibilidad.

Destacan, como en casi todas las Rimas, los paralelismos: anáforas,


paralelismos sintácticos, estribillos. Señala los paralelismos que
encuentres y explícalos.

13. Rima LXVI MUERTE

De dónde vengo y adónde voy son las dos cuestiones existenciales que sirven
al yo poético como eje central de este poema. La vida es vista como un camino
lleno de penurias. El autor parte de la desgracia, la cual lo conduce,
indefectiblemente, a su destino fatal: el olvido.

¿De dónde vengo?... el más horrible y áspero


de los senderos busca:
las huellas de unos pies ensangrentados
sobre la roca dura;
los despojos de un alma hecha jirones
en las zarzas agudas
te dirán el camino
que conduce a mi cuna.

¿Adónde voy? El más sombrío y triste


de los páramos cruza;
valle de eternas nieves y de eternas
melancólicas brumas.
En donde esté una piedra solitaria
sin inscripción alguna,
donde habite el olvido,
allí estará mi tumba.

Este poema, bellísimo, fue motivo para que otro poeta, del 27, Luis Cernuda,
titulará a uno de sus libros: “donde habite el olvido”

Busca el poema que lleva ese título de Luis Cernuda y coméntalo.


CUESTIONES FINALES

Acabas de leer una selección de las 79 rimas de Bécquer.

1. Comenta la última. ¿Qué significado tiene para que cierre el libro de


poesía a modo de epílogo?

La Rima LXIX aborda la fugacidad de la vida y la relación entre perseguir


sueños y enfrentarse a la realidad, conectando con la temática existencialista
del despertar y morir

2. ¿Qué rimas te han gustado más?

Me ha gustado más la rima LXIX

3. Recógelas y justifica por qué son tus preferidas.

La rima LXIX, porque habla sobre lo rápido que pasa la vida y cómo
perseguir sueños,se relaciona con enfrentar la realidad.

4. ¿Qué parte te ha gustado más, las Leyendas o las Rimas? ¿Por


qué?

Las leyendas, porque exploran elementos misteriosos y sobrenaturales.

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