INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICO GESTION PEDAGOGICA VERSIÓN 2021

INDUSTRIAL EL MILAGROSO
SABER ICFES A+ CODIGO ICFES : 115063
AÑO LECTIVO 2021
CODIGO DANE:
308758001274

Tiempo 1
Guía N° 10 CALOR Y TEMPERATURA SEMANAS Correo electrónico
Previsto
Docente LUIS OLIVO DIAZ CIENCIAS Docente
Área NATURALE
S
Grado DÉCIMO Asignatura FISICA
Licluisolivo2021@gmail.co
Fecha de 19-10-2021
m
Fecha Final
Inicio
PROPOSITO
La siguiente guía tendrá por finalidad dar a conocer los conceptos alusivos del indicador planteado. El
estudiante debe analizar y llegar con la ayuda del docente a interiorizar en la temática. La
estructuración de la guía se fundamenta en una secuencia determinada y encaminada a la obtención del
conocimiento.
Al final, se encuentran las actividades a desarrollar en el tiempo establecido.
OBJETIVO
Diseñar y trasladar de manera clara los posibles ángulos que se pueden dar en una circunferencia.

COMPETENCIA Y
COMPONENTES/ EVIDENCIAS
DBA APRENDIZAJES
TEMA (Indicadores)
(Logro)
NO APLICA Comprende el 15. Diferencia los conceptos
funcionamiento de de calor y temperatura.
CALOR Y
máquinas térmicas
TEMPERATURA (motores de
combustión,
refrigeración) por medio
de las leyes de la
termodinámica
(primera y segunda
ley).

ANTES DE APRENDER

1. OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN Y RESPONDE LA SIGUIENTE PREGUNTA:

¿AL OBSERVAR LA IMAGEN CREES QUE SE ESTÁ MANIFESTANDO EL CALOR EN

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DICHO HABITAT?

IMPORTANTE: DEBES DEJAR EN ESTE MISMO MATERIAL DE MANERA OBLIGATORIA TU

COMENTARIO PRIVADO SOBRE LA PREGUNTA ANTERIO.
-DEBES MARCAR COMO TAREA COMPLETADA.

PARA TENER EN CUENTA:

NORMAS:

1- Buena disposición y atención a cada uno de los materiales que se van a presentar.
2- Cumplimiento de los horarios y límites que se establezcan para entregar las
actividades y demás compromisos virtuales.
3- Las actividades son de carácter individual, el trasferir información entre estudiantes
no está permitido y de presentarse el caso serán anuladas las actividades y/o
compromisos donde se presente la infracción.
4-Recuerda que a la hora de hacer entrega de tu trabajo, puedes diseñarlo en el libro de
trabajo o en hojas de block sencillas o milimetradas, teniendo en cuenta la marquilla con
tu nombre visible.
5-Es de carácter obligatorio que todo lo compartido en la guía, classroom y zoom
repose como un resumen detallado en el cuaderno de apuntes, ya que debes copiar
desde su encabezado, hasta todos los ejemplos y ejercicios que concluyan la temática.
6- En los encuentros por zoom, deberás tener muy en cuenta las reglas de acceso y
permaneció en dicho escenario, las cuales siempre estarán plasmadas en el tablón de
clase.

MIENTRAS APRENDO:
Equilibrio Térmico
Como lo hemos enunciado, cuando dos cuerpos se ponen en contacto a diferente temperatura, después de
determinado tiempo alcanzan la misma temperatura. En este caso se dice que los dos objetos alcanzan el
equilibrio térmico. Si los cuerpos en contacto no están a la misma temperatura es porque no han alcanzado el
equilibrio térmico
Es decir, que el cuerpo cuya temperatura inicialmente era menor absorbe una cantidad de calor Qabs igual en
valor absoluto, aunque de diferente signo, que la cantidad de calor que cede Qced el cuerpo que cuya
temperatura inicialmente era mayor. Por ende, tenemos:
Q|¿|−Q ced .

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¿Cómo se transfiere o transmite el calor?

La transmisión de calor siempre ocurre desde el cuerpo más caliente al más frío. Se puede dar por tres
mecanismos: Conducción, convección y radiación.

Conducción
El proceso por el que se transmite calor de un punto a otro de un sólido se llama Conducción.

En la conducción se transmite energía térmica, pero no materia. Los átomos del extremo que se calienta,
empiezan a moverse más rápido y chocan con los átomos vecinos transmitiendo la energía térmica.

Convección
La convección es el proceso por el que se transfiere energía térmica de un punto a otro de un fluido (líquido o
gas) por el movimiento del propio fluido.

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Al calentar, por ejemplo, agua en un recipiente, la parte del fondo se calienta antes, se hace menos densa y
sube, bajando el agua de la superficie que está más fría y así se genera un proceso cíclico.

En la convección se transmite energía térmica mediante el transporte de materia.

Radiación
La radiación es el proceso por el que los cuerpos emiten energía que puede propagarse por el vacío.

La energía que los cuerpos emiten por este proceso se llama Energía radiante. Por ejemplo, la Tierra recibe
energía radiante procedente del Sol, gracias a la cual la temperatura del planeta resulta idónea para la vida.

Todos los cuerpos radian energía en función de su temperatura. Cuanto mayor sea la temperatura, mayor será
la energía de la radiación que emiten.

ENLACE DE COMPLEMENTO:

https://www.youtube.com/watch?v=St8tvRdvghk&ab_channel=ProfesorParticularPuebla

DESPUÉS DE APRENDER:

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ACTIVIDAD 1:

1) Si la temperatura ambiente fuera 70 °F, ¿sentirías calor o frío? ¿Qué temperatura indicaría un
termómetro graduado en la escala de Celsius?
2) Una tina contiene 50 L de agua a 70 °C. ¿Cuántos litros de agua a 20 °C tendrás que añadir para
que la temperatura final sea de 40 °C?
3) Se tienen 150 g de agua a 12 °C en un calorímetro de capacidad despreciable, y se mezcla con 50 g de agua a
80 °C. Calcula la temperatura
equilibrio.

ACTIVIDAD 2:
1) Observa la simulación y responde las siguientes preguntas.

https://phet.colorado.edu/sims/html/energy-forms-and-changes/latest/energy-forms-and-
changes_es.html

¿Qué sucede cuando mezclas dos elementos a diferentes temperaturas?

¿Cómo se da la transmisión de energía (Calor) de un elemento a otro?
¿Qué pasa cuando se le suministra mucho calor a un elemento?
¿Cómo es la transferencia de calor de un elemento con el medio ambiente?

Después de aprender
Un estudiante coloca un recipiente con agua caliente junto a otro con agua fría; a través de las
paredes de los recipientes se establecerá un flujo de energía calorífica y, pasado un tiempo, estos
llegarán a un equilibrio térmico con el medio ambiente (ver Figura ).

Con base en el modelo de equilibrio térmico planteado con anterioridad, ¿qué pasará si dos recipientes se
dejarán separados dentro de una caja de icopor sellada (ver Figura 2) a una temperatura intermedia entre la
del agua caliente y la fría?

A. Aumentará únicamente la temperatura del agua caliente, porque en sitios cerrados el que cede energía
es el cuerpo con menor temperatura.
B. Disminuirá la temperatura del agua caliente y de la fría, y aumentará la temperatura de la caja, porque el
medio absorbe toda la energía del agua.
C. Disminuirá únicamente la temperatura del agua fría, porque en sitios cerrados el cuerpo que cede
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energía es el cuerpo con la menor temperatura.

D. Aumentará la temperatura de la caja y del agua fría, porque el cuerpo con mayor temperatura siempre
cede energía a los cuerpos más fríos.

AUTOEVALUACIÓN
SIGUE LOS SIGUEINTES PASOS:
Lee con atención la siguiente pregunta:
¿Qué tanto aprendiste en la temática e indicador trabajado?
-SERÁ DE SUMA IMPORTANCIA Y DE CARÁCTER OBLIGATORIO TU
RESPUESTA.
IMPORTANTE:
DEBERÁS TENER EN CUENTA LA SIGUEINTE ESCALA PARA BRINDAR TU
CALIFICACIÓN:
SUPERIOR: 91-100
ALTO: 81-90
BÁSICO: 70-80
BAJO: 10-69
a. SUPERIOR
b. ALTO
c. BÁSICO
d. BAJO

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