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INDUSTRIAL EL MILAGROSO
SABER ICFES A+ AÑO LECTIVO 2022 CODIGO ICFES : 115063
CODIGO DANE: 308758001274
LEYES DE LA Tiempo
Guía N° 8
TERMODINAMICA Previsto 1 SEMANAS Correo electrónico Docente
Docente CARLOS LUNA C.
Área NATURALES
Grado OCTAVO Asignatura FISICA
Fecha de 06/08/202
Inicio 02/08/2022 Fecha Final docentecarlosluna2021@gmail.com
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PROPOSITO
La siguiente guía tendrá por finalidad dar a conocer los conceptos alusivos del indicador
planteado. El estudiante debe analizar y llegar con la ayuda del docente a interiorizar en la
temática. La estructuración de la guía se fundamenta en una secuencia determinada y
encaminada a la obtención del conocimiento.
Al final, se encuentran las actividades a desarrollar en el tiempo establecido.
OBJETIVO
COMPETENCIA Y
COMPONENTES/TEM EVIDENCIAS
DBA APRENDIZAJES
A (Indicadores)
(Logro)
LEYES DE LA DBA 1 Explica la primera ley de 8. Relaciona las leyes de la
TERMODINAMICA la termodinámica a partir termodinámica con el
de la energía interna de un funcionamiento de las
sistema, el calor y el trabajo, máquinas térmicas.
con relación a la
conservación de la
energía.
ANTES DE APRENDER
Teniendo en cuenta lo aprendido en el indicador anterior, observa la siguiente imagen y responde:
Escribe en tu cuaderno, La diferencia que existe entre el calor y la temperatura, agregado a eso, debes
dar 3 ejemplos donde se logren apreciar estas diferencias.
NORMAS:
1- Buena disposición y atención a cada uno de los materiales que se van a presentar.
2- Cumplimiento de los horarios y límites que se establezcan para entregar las actividades al correo
docentecarlosluna2021@gmail.com
3. cualquier duda o consulta, escribir al correo antes mencionado
4. Deberás escribir en tu cuaderno, el contenido del mientras aprendo y los ejemplos dados, siguiente a
ello, las actividades en el después de aprender.
Independiente del escenario en que se esté trabajando, deberás tener a la mano todos los materiales
básicos de trabajo (lápices, libro, escuadras, etc).
MIENTRAS APRENDO:
LEYES DE LA TERMODINAMICA
Se denomina sistemas termodinámicos a una parte del universo que se aísla teóricamente para
poder estudiarla.
La “ley cero” es llamada así porque a pesar de haber sido la última en postularse, establece
preceptos fundamentales para las otras tres.
Indica que “si dos sistemas están en equilibrio térmico de forma independiente con un tercer
sistema, deben estar también en equilibrio térmico entre sí”.
Dicho de otro modo: “en un sistema aislado, la energía no puede crearse ni destruirse,
solo transformarse”.
Otra manera de enunciar esta ley es mediante la relación entre el calor (Q) que recibe o cede
un sistema termodinámico, el trabajo hecho o recibido por él y su energía interna. Al
suministrar una cantidad determinada de calor a un sistema, su energía interna (ΔU) será
igual a la diferencia entre esa cantidad de calor y el trabajo (W) que hace el sistema sobre sus
alrededores.
EJEMPLOS
Con una hielera: cuando ponemos un bloque refrigerante, una botella de jugo de naranja y una botella
de té helado dentro de una hielera, después de un cierto tiempo todo tendrá la misma temperatura.
Con un horno: dentro de un horno a 120ºC se introduce una bandeja con 10 frascos de vidrio para
esterilizarlos; luego de un tiempo todos los frascos y la bandeja tendrán 120ºC.
Con un vaso dentro del refrigerador: cuando dejamos un vaso de agua dentro del refrigerador por un
cierto tiempo, la temperatura del agua no cambia. Si dentro del refrigerador está un frasco de
mayonesa, entonces el vaso de agua y el frasco de mayonesa tienen la misma temperatura, están en
equilibrio térmico.
Con palomitas de maíz: cuando hacemos palomitas de maíz en el microondas, entra un sobre con las
semillas de maíz que ganan energía por transferencia de calor. Al hincharse las palomitas, realizan un
trabajo para inflar la bolsa.
Con mantequilla derretida: cuando batimos en un bol una barra de mantequilla fría, su energía
interna aumenta por la transferencia de calor del ambiente y por el trabajo de batido.
Con una botella de gaseosa: cuando se calienta una botella de gaseosa, la mezcla gas-líquido puede
romper la botella por el trabajo de expansión.
Con un biberón: si colocamos un biberón frío dentro de un recipiente con agua a 80ºC, el calor se
transfiere desde el agua caliente hasta el biberón frío.
Con sopa caliente: tazón de sopa caliente se enfría por transferencia de calor al entorno.
Con un cubo de hielo: un cubo de hielo a 0ºC en un vaso de agua se derrite a agua a 0ºC.
Con tinta: una gota de tinta siempre se esparcirá en un vaso de agua.
Con mantequilla derretida: una mantequilla derretida nunca se solidificará, a menos que se
introduzca en un refrigerador.
DESPUÉS DE APRENDER:
ACTIVIDAD 1:
PREGUNTA DE ANALISIS:
En la clase en línea por videollamada, estaremos realizando actividades donde ustedes podrán
aplicar las leyes fundamentales de la termodinamica.
AUTOEVALUACIÓN
SIGUE LOS SIGUEINTES PASOS:
Lee con atención la siguiente pregunta:
¿Qué tanto aprendiste en la temática e indicador trabajado?
-SERÁ DE SUMA IMPORTANCIA Y DE CARÁCTER OBLIGATORIO TU RESPUESTA.
IMPORTANTE:
DEBERÁS TENER EN CUENTA LA SIGUEINTE ESCALA PARA BRINDAR TU CALIFICACIÓN:
SUPERIOR: 96-100
ALTO: 91-95
BÁSICO: 80-90
BAJO: 10-79
a. SUPERIOR
b. ALTO
c. BÁSICO
d. BAJO