Instituto tecnológico superior del

oriente del estado de hidalgo

Taller de
investigación
Herramienta grafica
Maestra: Maria del Rosario Romero Lopez
Integrantes

Edwin aguilar corona

Erick Garcia laguna
kevin hazael cortez andriano
leonel veloz curiel
vladimir rojas espinoza

concepto
pura o básica Es la que se viene realizando desde que el
hombre tuvo la curiosidad científica por
desentrañar los misterios del origen de
todos los fenómenos de la naturaleza, la
sociedad, el pensamiento.
concepto
La investigación aplicada busca la
aplicada generación de conocimiento con aplicación
directa a los problemas de la sociedad o el
sector productivo. Esta se basa
fundamentalmente en los hallazgos
tecnológicos de la investigación básica,
ocupándose del proceso de enlace entre la
teoría y el producto.
concepto
La investigación cuantitativa es un método
estructurado de recopilación y análisis de
cuantitativa información que se obtiene a través de diversas
fuentes. Este proceso se lleva a cabo con el uso
de herramientas estadísticas y matemáticas con
el propósito de cuantificar el problema de
investigación.
concepto
La investigación cualitativa es aquella donde se
estudia la calidad de las actividades, relaciones,
cualitativa asuntos, medios, materiales o instrumentos en una
determinada situación o problema. La misma
procura por lograr una descripción holística, esto
es, que intenta analizar exhaustivamente, con sumo
detalle, un asunto o actividad en particular.
concepto
La Investigación Diagnóstica es un proceso de
investigación que brinda información para la
diagnostica resolución de una problemática, dicho proceso
se encuentra relacionado entre la intervención
y el contenido;
concepto
Un estudio descriptivo es aquél en que
descriptiva la información es recolectada sin cambiar
el entorno (es decir, no hay
manipulación).
Tipos de
imventigacion
concepto
Es el tipo de investigación más común y se
explicativa
encarga de establecer relaciones de causa y
efecto que permiten hacer generalizaciones a
realidades similares.
concepto
La investigación documental es una de las técnicas de la
investigación cualitativa que se encarga de
documental recolectar, recopilar y seleccionar información de
las lecturas de documentos, revistas, libros,
grabaciones, filmaciones, periódicos, artículos
resultados de investigaciones, memorias de
eventos, entre otros
concepto
La investigación de campo es la recopilación de
campo datos nuevos de fuentes primarias para un
propósito específico. Es un método de
recolección de datos cualitativos encaminado a
comprender, observar e interactuar con las
personas en su entorno natural.
concepto
Es toda aquella investigación que se lleva a
experimental cabo mediante métodos científicos que buscan
determinar las causas y efectos de un
fenómeno.
concepto
Se basa en categorías, conceptos,
variables, sucesos, comunidades o contextos
no experimental que se dan sin la intervención directa del
investigador, es decir; sin que el investigador
altere el objeto de investigación.
concepto
El estudio transversal se define como un tipo
de investigación observacional que analiza
transversal datos de variables recopiladas en un periodo
de tiempo sobre una población muestra o
subconjunto predefinido.
caracteristicas
La investigación pura o básica es más exploratoria, teórica, descriptiva o explicativa. ejemplo
La investigación se realiza sin ningún objetivo específico, más que comprender lo que sucede en una
circunstancia en especial.
Su alcance es más universal, puesto que se puede adaptar en varios tipos de sectores.
https://www.bowdoin.edu/profiles/faculty/nwheelwr/pdf/la
La investigación aplicada es práctica y descriptiva, ya que aporta soluciones a los problemas
planteados. -conservacion.pdf
El estudio pretende dar respuesta a las preguntas o solventar una situación compleja.
La investigación propone acciones preventivas ante desafíos futuros.
Se realiza en el mundo real donde las variables son inesperadas y poco controladas.
Es innovadora, puntual y genera avances científicos.
ejemplo
caracteristicas
Tiene una vinculación estrecha con la investigación básica, es decir, depende directamente de los resultados y http://www.scielo.org.ar/scielo.php?pid=S0025-
descubrimientos en ella. 76802007000400017&script=sci_arttext&tlng=en
Busca poner teorías en práctica.
Tiene que estar apoyada en el análisis y búsqueda de soluciones para problemas de índole social humano.
Persigue la utilización práctica y aplicación generalizada de los conocimientos que resultan.
Requiere obligatoriamente de una marco teórico, es decir, un planteamiento del problema ya estructurado y
teorizado para buscar soluciones útiles mediante diferentes técnicas de investigación.
Se enfoca en proveer análisis y solución a problemas de carácter real, con énfasis en lo social.
Se nutre de avances científicos y está interesado en aplicar estos conocimientos.
caracteristicas
Busca interpretar la información, se basa en el uso de números y cifras
Las preguntas clave de este método son: ¿Cuántos?, ¿Quién?, ¿Qué
cantidad?, o ¿En qué medida? ejemplo
Es un método de investigación descriptivo
Su objetivo radica en analizar el comportamiento de la
http://www.scielo.edu.uy/pdf/ruc/v24n2/v24n2a07.pdf
población Los resultados puede usarse en situaciones
generales
Estudia el comportamiento de su muestra
Trabaja en el sistema de estímulo y respuesta
ejemplo
https://www.researchgate.net/profile/Samaniego-
Corina/publication/344456993_PREVALENCIA_DE_TRASTORNOS_
caracteristicas PSIQUICOS_EN_POBLACION_ESCOLAR_DE_6_A_11_ANOS_DE_EDA
1.-El ambiente natural y el contexto que se da el asunto o problema es la D/links/5f7807cb92851c14bca9e84e/PREVALENCIA-DE-
fuente directa y primaria, y la labor del investigador constituye ser el
TRASTORNOS-PSIQUICOS-EN-POBLACION-ESCOLAR-DE-6-A-11-
instrumento clave en la investigación.
2. La recolección de los datos es una mayormente verbal que ANOS-DE-EDAD.pdf
cuantitativa.
3. Los investigadores enfatizan tanto los procesos como lo resultados.
4. El análisis de los datos se da más de modo inductivo.
5. Se interesa mucho saber cómo los sujetos en una investigación
piensan y que significado poseen sus perspectivas en el asunto que se
investiga.
caracteristicas
Los resultados del estudio dictaminarán si el problema que se planteó existe o no.
Servirá de base a otros estudios, los cuales podrán poner en práctica todas las
sugerencias o algunas partes de ella.
Durante el procedimiento se observa tanto el evento en cuestión como su contexto.
ejemplo
Se utiliza cuando se quiere indagar sobre temas muy complejos.
Su lógica tiene el enfoque de que una situación se compone de sujetos, acciones y
https://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1405-
contextos que producen un suceso. 66662022000200369&script=sci_arttext
Es una de las técnicas que más se emplean en el campo de la epidemiología y la
medicina.
caracteristicas
Se trata de un método cuantitativo y concluyente.
Puede ser analizado estadísticamente.
Este tipo de estudios suelen utilizarse para identificar
tendencias entre la población.
ejemplo
Suele emplearse como un método preliminar que precede
a otro tipo de investigaciones más profundas.
https://www.redalyc.org/pdf/487/48712305.pdf
Además, suele ser extrapolable al resto de la población.
caracteristicas
Permite aumentar la comprensión sobre un tema específico. Aunque no ofrece resultados concluyentes, el
investigador puede encontrar las razones por las que sucede un fenómeno.
ejemplo
Utiliza la recolección de datos secundarios como fuente de información, como la literatura o artículos
publicados que se eligen cuidadosamente para tener una comprensión amplia y equilibrada del tema.
Permite que el investigador tenga una amplia comprensión del tema y pueda perfeccionar las preguntas de
investigación posteriores para aumentar las conclusiones del estudio. http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?
Los investigadores pueden distinguir las causas por las que surgen los fenómenos durante el procesos de
script=sci_arttext&pid=S1390-86182020000200233
investigación, y anticiparse a los cambios.
La investigación explicativa permite que puedan replicar los estudios para darles mayor profundidad y obtener
nuevos puntos de vistas sobre el fenómeno.
caracteristicas
La recolección y uso de documentos existentes para analizar los datos y ofrecer resultados lógicos.
Recolecta los datos con un orden lógico, lo que permite encontrar hechos que sucedieron tiempo
atrás, encontrar fuentes de investigación y elaborar instrumentos de investigación, etc. ejemplo
Utilizas múltiples procesos como análisis, síntesis y deducción de documentos.
Se realiza de forma ordenada, con una lista de objetivos específicos con el fin de construir nuevos
http://portal.amelica.org/ameli/journal/80/801251009/801
conocimientos. 251009.pdf
Requiere capacidad de síntesis, deducción y análisis;
Brinda solidez a las conclusiones del investigador.
caracteristicas ejemplo
Se lleva a cabo en el entorno en el que ocurre el fenómeno. hhttps://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/43952944/199418P23-libre.pdf?1458571599=&response-content-
Los datos son recopilados en ese entorno natural. disposition=inline%3B+filename%3DPrimates_primeros_estudios_de_campo.pdf&Expires=1706756792&Signature=D1ityFrQ
El investigador interactúa directamente con los participantes y el UtSNhKWRwjzOdh-
escenario.
kn1MTTt7qDTYsHaPxmBMiJ1PqPrCY~rDTE2KwaU0vGgyaRUrJ4IX9BjDvtZ2z0v9INELogLSND26J58VphqVS6T95g1lfzjYaBk1
Es flexible y adaptable.
Proporciona un contexto detallado para comprender el fenómeno. 271WrbFBlajk5w8ZlOIxiX8hsaoRmXwFPHne~a8~9gCHZmriKt25e9~FbSs8p-
Sus conclusiones son consideradas válidas y se generalizan a casos eJnYCOq8gjAVY2d8QXQ4ghmoqw2QA1HyQnUAZBI1jLBVdohCb7lPlMRkiDT0BqFta3kNa8tU8gPKymSR4vWEchBwhkyqx58A
similares. RdOHJwLO2terZUwaK~sq-H0pwkZ-tnwwWJ3fp4gsXQxg9Z4Pp-96g2E~hE-Pg__&Key-Pair- Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA
Se usa especialmente la observación directa para recopilar los datos.
caracteristicas
La investigación experimental es un tipo de investigación cuantitativa.
Tres elementos científicos caracterizan a este tipo de investigación: control, manipulación y observación.
Se tiene un grupo de control (es decir, un grupo en el que las variables no se manipulan).
Se tiene otro grupo en el que se manipulan las variables. A este grupo se le denomina grupo experimental.
ejemplo
La variable que se manipula se le conoce como variable independiente. Las variables dependientes son aquellas que son
afectadas por la manipulación de la variable independiente.
https://www.scielosp.org/article/ssm/content/raw/?resource_ssm_path=/media/assets/gs/v18s2/revision1.pdf
Lo ideal es manipular una variable a la vez, pero en algunos casos es posible manipular varias.
La manipulación de las variables debe ser rigurosa.
Se debe controlar de forma directa o por procedimientos estadísticos al azar los factores que puedan afectar el
experimento (p. ej. la selección de los sujetos y su asignación a los grupos de control y experimentales).
caracteristicas
1. La mayoría de los estudios se basan en sucesos que ocurrieron anteriormente y se
2.
analizan posteriormente.
En este método no se realizan experimentos controlados por razones como la ética o moral. ejemplo
No se crean muestras de estudio, al contrario las muestras o participantes ya existen y
3.
se desenvuelven en su medio. https://www.aesed.com/upload/files/vol-22/n-3/Vol22-3_editorial.pdf
4. El investigador no interviene directamente en el entorno de la muestra.
5. Este método estudia los fenómenos exactamente como ocurrieron.
caracteristicas
1.-Entre las características de la investigación transversal podemos decir que se realiza
en un momento específico en el tiempo.
ejemplo
2.-Las variables estudiadas se evalúan en una única instancia, no se interesan por ver su
evolución, cambios ni progresos en el futuro.
3.-Explora la variable en muestran y poblaciones con determinadas analogías y que solo http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0123-91552010000100002&script=sci_arttext
deben diferir en cuanto a la variable estudiada.
4.-Por lo general se lleva a cabo en el ambiente natural de los sujetos que la integran.
5.-Se le ha identificado como inmersión del campo, pues es el investigador quien debe
acercarse a su objeto de estudio para evaluarlo en su forma natural.
Bibliografias:
Abramovich, G. N. (1976). Applied gasdynamics /4th revised edition/. Moscow Izdatel Nauka. https://ui.adsabs.harvard.edu/abs/1976MoIzN....S.............A/abstract?

Bunge, M. (2004). How does it work?: The search for explanatory mechanisms. Philosophy of the Social Sciences, 34(2), 182–210. https://doi.org/10.1177/0048393103262550

Nieto, N. T. E. (n.d.). TIPOS DE INVESTIGACIÓN. Core.ac.uk. Retrieved February 2, 2024, from https://core.ac.uk/download/pdf/250080756.pdf

Ortega, C. (2017, September 12). Investigación cuantitativa. Qué es y cómo realizarla. QuestionPro. https://www.questionpro.com/blog/es/que-es-la-investigacion-cuantitativa/

Ortega, C. (2019, April 16). ¿Qué es la investigación explicativa? QuestionPro. https://www.questionpro.com/blog/es/investigacion-explicativa/

Sollitto, I. (2022, February 16). Conocé qué es y cuáles son las características de una investigación experimental. Tesis y Másters Argentina.
https://tesisymasters.com.ar/investigacion-experimental-definicion/

Sulime Diseño de Soluciones, S. L. U. (n.d.). RAPD Online. Sapd.es. Retrieved February 2, 2024, from https://www.sapd.es/rapd/2010/33/3/03

Vélez, L. V., & R., P. (n.d.). LA INVESTIGACION CUALITATIVA. Edu.Ar. Retrieved February 2, 2024, from
https://www.trabajosocial.unlp.edu.ar/uploads/docs/velez_vera__investigacion_cualitativa_pdf.pdf

(N.d.-a). Bowdoin.edu. Retrieved February 2, 2024, from https://www.bowdoin.edu/profiles/faculty/nwheelwr/pdf/la-conservacion.pdf*

(N.d.-b). Unirioja.Es. Retrieved February 2, 2024, from https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?

codigo=6163749#:~:text=La%20investigaci%C3%B3n%20aplicada%20busca%20la,la%20teor%C3%ADa%20y%20el%20producto
(N.d.-c). Org.Ar. Retrieved February 2, 2024, from http://www.scielo.org.ar/scielo.php?pid=S0025-

76802007000400017&script=sci_arttext&tlng=en* (N.d.-d). Edu.Uy. Retrieved February 2, 2024, from

http://www.scielo.edu.uy/pdf/ruc/v24n2/v24n2a07.pdf*

(N.d.-e). Org.Co. Retrieved February 2, 2024, from http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0123-91552010000100002&script=sci_arttext*

(N.d.-f). Aesed.com. Retrieved February 2, 2024, from https://www.aesed.com/upload/files/vol-22/n-3/Vol22-3_editorial.pdf*

(N.d.-g). Edu.Co. Retrieved February 2, 2024, from https://intep.edu.co/Es/Usuarios/Institucional/CIPS/2018_1/Documentos/

INVESTIGACION_NO_EXPERIMENTAL.pdf

(N.d.-h). Scielosp.org. Retrieved February 2, 2024, from https://www.scielosp.org/article/ssm/content/raw/?

resource_ssm_path=/media/assets/gs/v18s2/revision1.pdf*

(N.d.-i). Cloudfront.net. Retrieved February 2, 2024, from https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/43952944/199418P23-libre.pdf?1458571599=&response-

content-disposition=inline%3B+filename%3DPrimates_primeros_estudios_de_campo.pdf&Expires=1706756792&Signature=D1ityFrQUtSNhKWRwjzOdh-
kn1MTTt7qDTYsHaPxmBMiJ1PqPrCY~rDTE2KwaU0vGgyaRUrJ4IX9BjDvtZ2z0v9INELogLSND26J58VphqVS6T95g1lfzjYaBk1271WrbFBlajk5w8ZlOIxiX8hsaoR
mXwFPHne~a8~9gCHZmriKt25e9~FbSs8p-
eJnYCOq8gjAVY2d8QXQ4ghmoqw2QA1HyQnUAZBI1jLBVdohCb7lPlMRkiDT0BqFta3kNa8tU8gPKymSR4vWEchBwhkyqx58ARdOHJwLO2terZUwaK~sq-
H0pwkZ-tnwwWJ3fp4gsXQxg9Z4Pp-96g2E~hE-Pg &Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA*

(N.d.-j). Gob.Ec. Retrieved February 2, 2024, from http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=

(N.d.-k). Researchgate.net. Retrieved February 2, 2024, from https://www.researchgate.net/profile/Samaniego-

Corina/publication/344456993_PREVALENCIA_DE_TRASTORNOS_PSIQUICOS_EN_POBLACION_ESCOLAR_DE_6_A_11_ANOS_DE_EDAD/links/5f7807cb92851c
14bca9e84e/PREVALENCIA-DE-TRASTORNOS-PSIQUICOS-EN-POBLACION-ESCOLAR-DE-6-A-11-ANOS-DE-EDAD.pdf

(N.d.-l). Edu.Sv. Retrieved February 2, 2024, from https://ri.ues.edu.sv/id/eprint/28894/1/14104191.pdf

(N.d.-m). Wiley.com. Retrieved February 2, 2024, from https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/(SICI)1097-4598(199702)20:2%3C198::AID-

MUS10%3E3.0.CO;2-%23