INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA Aprobado por SEDCESAR, según resolución No. 002931 del 18 de abril de 2018.

C.E.N 20 Reg. DANE No. 120011000024

“GUILLERMO LEON VALENCIA” NIT. No. 892.300.680-2
AGUACHICA CESAR Código ICFES JM 007682 – JT 038216

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA Código: GA-DC-01

GUILLERMO LEON VALENCIA
-AGUACHICA, CESAR- Versión: 1.0

Sistema de Gestión
ESTRATEGIAS DE APOYO Fecha: 08/06/2023
de la Calidad

ÁREA (S)/ASIGNATURA (S): informática GRADO: Sexto

SEDE: PRINCIPAL JORNADA:
TIEMPO ESTIMADO: 01 Semanas INFORME: 1
INICIO: 08 de junio FINALIZACIÓN13 de junio
DOCENTE (S):ULISES ARSENIO TARAZONA ORTEGA,
ESTUDIANTE:
INTRODUCCIÓN
La computadora es uno de los inventos más maravillosos del hombre, con ella podemos
hacer cosas increíbles. Ya desde la antigüedad se buscaba la forma de calcular con
rapidez, la palabra cálculo significa piedrecitas, por el tipo de ábaco usado en Roma para
sumar y restar, luego aparecieron el sartal de cuentas y el ábaco oriental; más el mundo se
fue complicando, y las cuentas también
APRENDIZAJES

EXPLORACIÓN -¿Qué voy a aprender?- TIEMPO:

EL USO DE LA COMPUTADORA EN LA VIDA COTIDIANA
Una computadora puede ser utilizada para hacer diferentes tareas como: realizar cálculos,
crear documentos o presentaciones, dibujar, o controlar otras máquinas. Lo que determina la
función que realizará la computadora es el software

ESTRUCTURACIÓN –Lo que estoy aprendiendo- TIEMPO:

ORIGEN DE LA INFORMATICA.
La informática es la ciencia que se encarga de estudiar métodos, técnicos y procesos con el
objetivo de almacenar, procesar y transmitir datos en formato digital. En la actualidad, es una
especie de conglomerado donde se aúnan varios factores como la computación, la
programación, el software y en parte la electrónica.
El origen de la informática podría situarse en el ábaco chino, que se utilizaba para hacer
cálculos. También se considera parte del nacimiento de esta ciencia la invención por parte del
científico francés Blas Pascal de una máquina calculadora en el siglo XVII. Servía para hacer
sumas y restas. En el siglo XVIII el alemán Leibnitz mejoró esta máquina para que además
fuera capaz de efectuar operaciones de producto y cociente. En el XIX el matemático inglés
Baggage creó una máquina con la que se podía realizar ya cualquier operación matemática.
Además, contenía una memoria capaz de almacenar 1000 números de 50 cifras. A comienzos
del XX se producen importantes desarrollos en el ámbito de la electrónico y ya será después
de estallar la Segunda Guerra Mundial cuando se construya el primer ordenador, que
funcionaba con interruptores mecánicos. La creación de los denominados “Univac” en 1951
se considera el punto de partida para el posterior surgimiento de lo que ahora conocemos
como ordenadores.

EVOLUCION DE LOS COMPUTADORES

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Aunque el computador en la historia del hombre es relativamente nuevo, ha sido uno de los
artefactos que más ha cambiado en los últimos años. El tamaño, la velocidad, los materiales,
etc., han variado drásticamente con el pasar de los años.

La historia de la evolución de las computadoras es una sorprendente y llena de

controversias. Es increíble como de un sencillo dispositivo mecánico para contabilizar haya
surgido tan poderosa e imprescindible herramienta que ha llegado a obtener tan grande
importancia a nivel mundial.

Aquí una breve descripción de esta evolución, primero a nivel general y luego año a año.

I. Dispositivos
computadorizad
II. 4 Generaciones de la Computadora (Eventos más
os utilizados a
trascendentales)
través del
tiempo
Abaco (5,000 años Primera Generación (1945-1956)
atrás) - Surgió en Asia  La computadora fue utilizada para fines militares durante la
Menor y se utiliza Seguna Guerra Mundial.
actualmente. Se utilizó  IBM creó la primera calculadora electrónica en 1944.
originalmente por 
Se desarrolló la computadora ENIAC (Electronic Numerical
mercaderes para llevar a Integrator and Computer), EDVAC (Electronic Discrete
cabo transacciones y contar Variable Automatic Computer) en 1945 y la UNIVAC (Universal
los días. Comenzó a perder Automatic Computer)en 1951.
importancia cuando se  Lo más significativo de esta generación fue el uso de los tubos
inventó el lápiz y el papel. al vacío.
Segunda Generación (1956-1963)
 Se remplazaron los tubos al vacío por los transistores.
Calculadora de Pascal
 Se reemplazó el lenguaje de máquina por el lenguaje
(1642)- Blaise Pascal
ensamblador.
inventó una máquina de
 Se crearon los lenguajes de alto nivel como COBOL (Common
sumar mecánica para
Business-Oriented Language) y FORTRAN (Formula
ayudar a su padre a calcular
Translator).
impuestos.
 Se diseñaron computadoras más pequeñas, rápidas y
eficientes.
Máquina de multiplicar de
Leibniz (1694)- Artefacto Tercera Generación (1964-1971)
con funciones aritméticas  Uso de chips de silicón.
basada en el módelo de  Sistemas operativos.
Pascal.
“Arithnometer”(1820)- Cha
Cuarta Generación (1971-presente)
rles Xavier Thomas de

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Colmar inventó una  Se desarrollaron nuevos chips con mayor capacidad de

calculadora que podía llevar almacenamiento.
a cabo las cuatro  Se comenzaron a utilizar las computadoras personales y las
operaciones matemáticas Macintosh.
básicas (sumar, restar,  Se desarrolló el diseño de redes.
dividir y multiplicar).  Internet

Máquina de telar de
Jacquard- Artefacto control
Fue inventado en 1804 por el tejedor y comerciante francés
ado por tarjeta en las cuales
Joseph Marie Jacquard, quien le puso su apellido como
los huecos estaban
nombre.
estratégicamente
perforados.
Máquina diferencial de
Babbage (1822)- Diseñada
para trabajar con vapor, era
una máquina amplia del
tamaño de una locomotora. La máquina diferencial consiste en un número de columnas,
Tenía como función resolver numeradas de 1 a N. Cada columna puede almacenar un
ecuaciones diferenciales. número decimal. La única operación que la máquina puede
Durante el transcurso del hacer es sumar el valor de la columna n + 1 a la columna n
tiempo Babbage comenzó a para producir el nuevo valor de n.
trabajar en la primera
computadora de uso general
o máquina analítica.

Primer uso de la
programación (1832)-Lady
Ada Lovelace creó En 1801, un inventor francés, Joseph Marie Jacquard fue el
instrucciones rutinarias para inventor del telar programable. Jacquard creó unas tarjetas
controlar la computadora, programables que se introducían en un telar que leía el código,
sugirió que las tarjetas que contenía las instrucciones y, de esta forma, se
perforadas podían automatizaba el proceso.
prepararse para repetir
ciertas instrucciones.
Máquina tabuladora de
Hollerith (1889)- Le dio
paso al procesamiento de
La máquina tabuladora es una herramienta que se utiliza para
datos automatizado.
procesar información de forma mecanizada por medio de
Hollerith fundó una
tarjetas perforadas, las cuales trabajan con dos posibles
compañía de máquinas
resultados. Es decir, se utiliza el método binario para obtener
tabuladoras que
los resultados.
posteriormente paso a ser
“International Business
Machines” o IBM.
Máquina de resolver ecuaciones diferenciales de Vannevar
Máquina de resolver Bush. Fue un analizador diferencial fue una calculadora
ecuaciones diferenciales analógica que fue construida entre los años 1925 y 1931 en el
de Vannevar Bush (1931). Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), bajo la dirección
de Vannevar Bush.
El Atanasoff Berry Computer (ABC) fue la primera computadora
Primera computadora
electrónica y digital automática que se usó con números y letras
eléctrica de Atanasoff y
(aunque ahora se atribuye esto a la Z1 de Konrad Zuse
Berry (1940).
finalizada en 1938).
Douglas Engelbart: inventó el mouse y la interfaz gráfica para
Invención del ratón computadoras. Falleció anteayer uno de los hombres más
(mouse) y la interface importantes de la tecnología moderna. Douglas Engelbart tenía
gráfica (1970)-Por la 88 años y dejó un legado clave: la creación del mouse para la
compañía Xerox PARC. computadora y la interfaz gráfica de usuario, con ventanas e
iconos.
Apple (1976)- Crearon las La familia de computadores Apple II fue la primera serie de
computadoras Apple I y II y microcomputadoras de producción masiva hecha por la
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las máquinas Macintosh en empresa Apple Computer entre el 5 de junio de 1977 y

1984. Se comenzó a utilizar mediados de los años 1980. El Apple II tenía una arquitectura
las computadoras de 8 bits basada en el procesador 6502. Era completamente
personales en las oficinas y diferente de los posteriores modelos Macintosh de Apple.
hogares.

III. Clases y Categorías de Computadoras

 Análoga-Son usadas mayormente para el control de procesos,
trabajan con variables que son medidas a lo largo de una
escala continua con cierto grado de veracidad.
Digital-Opera directamente con cómputos de dígitos, que
representan letras, números y símbolos especiales.
A. Clases
Híbridas-Combinación de la computadora análoga y la digital.
De uso general-Pueden almacenar diferentes tipos de
programas y puedes ser usadas en diferentes aplicaciones.
De uso especial-Diseñada para trabajar con un problema
específico.
 Supercomputadora - Diseñada para aplicaciones científicas y
procesos complejos.
Mainframe- Mayor velocidad en el procesamiento y mayor
capacidad de almacenaje.
Minicomputadoras- Son de propósitos generales, más
B. Categorías poderosas y costosas que que las microcomputadoras.
Servidor-Se diseñó para apoyar una red de computadoras
permitiendo a los usuarios compartir archivos, programas de
aplicaciones y “hardware”, como por ejemplo las impresoras.
Microcomputadoras-Sistemas pequeños de propósitos
generales. Pueden ejecutar las mismas operaciones y usar las
mismas instrucciones de muchos sistemas grandes.

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GENERACIONES DE COMPUTADORES

Componente/ Lenguaje de Características Ejemplos

Período programación
tecnología principal

Primera 1940- Tubos de vacío Lenguaje  Gran tamaño Univac

generación 1956 máquina  Alto consumo
energético
 Ingreso de datos
con tarjetas
perforadas.

Segunda 1956- Transistores Lenguaje  Ingreso de datos PDP-1

generación 1963 ensamblador con tarjetas
perforadas.

Tercera 1964- Circuitos  COBOL  Incorporación de UNIVAC

generación 1971 integrados  FORTAN sistemas 1108
operativos.
 Pascal
 Ingreso de datos
 C
por dispositivos
 Basic periféricos.

Cuarta 1971-  JavaScript

Microprocesadores  Portátiles.  Apple
generación presente  Python  Memoria RAM y Machintos
ROM. h
 Java
 Ingreso de datos PC
 C#
por dispositivos
 Kotlin
periféricos.

Quinta Present Inteligencia  Lenguaje de  Portátiles.  Laptops

generación e-futuro artificial. alto nivel  Livianas.  Smartpho
 Computación  Lenguaje  Mayor velocidad. nes
cuántica. natural
 Mayor memoria. Computad
 Nanotecnología. oras
 Reconocimiento
cuánticas
de lenguaje
natural.
 Reconocimiento
facial y de voz.

PERISFERICOS DEL COMPUTADOR. Es la denominación genérica para designar al aparato

o dispositivo auxiliar e independiente conectado a la placa base de una computadora. Se
consideran periféricos a las unidades o dispositivos de hardware a través de los cuales el
ordenador se comunica con el exterior, y también a los sistemas que almacenan o archivan la
información, sirviendo de memoria auxiliar de la memoria principal.1
Periféricos
 Teclado: Periférico de entrada.
 Ratón: Periférico de entrada.
 Altavoces: Periférico de salida.
 Tarjeta de red inhalámbrica: Periférico de comunicación.
 Impresora: Periférico entrada/salida.
¿Qué son los dispositivos de entrada y salida?
En informática, se conoce como dispositivos de entrada/salida (o periféricos bidireccionales)
a aquellos aparatos electrónicos que permiten tanto introducir como extraer
información de un sistema. Por ejemplo: un monitor táctil o una impresora multifunción.
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Los dispositivos de entrada/salida pueden llevar a cabo tanto las tareas de entrada como de
salida de información, razón por la cual se les denomina “mixtos” o Input/Output (I/O) (el inglés
para entrada/salida). Algunos dispositivos lo hacen de forma simultánea y otros lo hacen por
turnos.
Cuando estos aparatos funcionan como dispositivos de entrada o input introducen en un
sistema o computadora nueva información, es decir, agrandan el contenido de la base de
datos. Por ejemplo: Cuando una impresora multifunción escanea un documento y lo introduce
a la computadora en formato de imagen.
En cambio, cuando un dispositivo mixto funciona como salida o output transmite la información
de una computadora para que pueda ser interpretada por el usuario. Esta información puede
transmitirse en forma de imagen, texto, audio, entre otras. Por ejemplo: Cuando una
impresora multifunción imprime un documento y reproduce en papel u otro soporte una imagen
o documento digital.
Los dispositivos de entrada/salida no son muy frecuentes porque la mayoría de los
aparatos que se conectan a la computadora como periféricos sirven o para ingresar o para
extraer información, son pocos los que realizan ambas funciones. Algunos dispositivos que
funcionan solo como dispositivo de entrada son el teclado, el mouse o la cámara. Algunos
dispositivos que funcionan solo como dispositivos de salida son los parlantes y los auriculares.
Ejemplos de dispositivos de entrada/salida
Algunos ejemplos de dispositivos de E/S son:

 Impresoras multifuncionales. Son dispositivos que se conectan por un cable o de forma

inalámbrica a una computadora o dispositivo y permiten tanto imprimir documentos
(funcionando como dispositivo de salida) como escanearlos (funcionando como dispositivo
de entrada).
 Pantallas táctiles. Son dispositivos en los que el usuario puede ver la información que el
sistema emite y ejecutar acciones presionando la pantalla. Cuando la pantalla muestra la
información al usuario, este aparato funciona como dispositivo de salida. Por otro lado,
cuando el usuario ingresa información presionando la pantalla con los dedos, funciona
como dispositivo de entrada.
 Dispositivos de redes. Son módems y tarjetas de red que permiten conectar el sistema
a redes informáticas, de las que se puede extraer o descargar información (y así funcionan
como dispositivo de entrada) o bien enviarla (y así funcionan como dispositivo de salida).
 Cascos de realidad virtual. Son aparatos que se colocan en la cabeza para simular una
presencia real en un entorno virtual. Funcionan como dispositivo de salida porque emiten
imágenes y sonidos de un mundo virtual en los visores dispuestos delante de los ojos y,
por otro lado, funcionan como dispositivo de entrada porque reciben información del
usuario cuando realiza determinados movimientos para ejecutar acciones.
 Dispositivos de almacenamiento. Son aparatos que se usan para almacenar información
(como el USB, los DVD, las tarjetas de memoria y los CD) y que, en algunos casos, son
considerados dispositivos de entrada/salida. Se los puede considerar de entrada/salida
porque almacenan información que puede ser extraída o ingresada a la computadora. Sin
embargo, también se cree que no forman parte de esta categoría porque no se los
considera dispositivos ni de salida ni de entrada, sino que tienen una función de
almacenamiento.

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Fuente: https://concepto.de/dispositivos-de-entrada-y-salida-mixtos/#ixzz8462QF7x4

PRÁCTICA-EJECUCIÓN –Practico lo que aprendí- TIEMPO:

1. En cinco renglones explico la importancia de los computadores en la vida actual
2. Elaboro una línea de tiempo que explique la evolución de los computadores hasta
nuestros días.
3. Elaboro una lista ordenada alfabéticamente de los dispositivos de entrada, salida,
mixtos y almacenamiento de los computadores, escribiendo frente a cada uno la función
que cumple.
4. Elaboro un crucigrama que contenga los dispositivos periféricos del computador.
5. Elaboro un cuadro sinóptico de las clases y categorías de las computadoras.

TRANSFERENCIA -¿Cómo sé que aprendí? TIEMPO

1. Formulo un concepto en tres renglones que explique porque han evolucionado los
computadores.
2. Describo las ventajas y desventajas de al menos cinco computadores tomados de la
evolución de los mismos.
VALORACIÓN -¿Qué aprendí? TIEMPO:
1. Elaboro un glosario de 20 términos usados en computación con su respectivo
significado, ordenados alfabéticamente.
2. Elaboro un cuestionario de 10 preguntas con sus respuestas.
RECURSOS DIDÁCTICOS
https://es.slideshare.net/DenniseSanchezA/perifericospptx-denise
https://www.unilibre.edu.co/bogota/ul/noticias/noticias-universitarias/256-la-evolucion-del-
computador
https://humanidades.com/historia-de-la-
computadora/#:~:text=La%20primera%20computadora%20moderna%20apareci%C3%B3,
sistemas%20computarizados%20interactuar%C3%ADan%20en%20adelante.
MEDIO DE ENTREGA
Las actividades propuestas en esta guía en PRACTICA- EJECUCION,TRANSFERENCIA Y
VALORACION, deberán entregarse el día que la comisión de evaluación y promoción
designe. Tendrá un valor del 30% de la calificación y el restante se obtendrá de una
prueba objetiva escrita, el mismo dia.

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