Marta Domínguez Melero. Enseñanza y aprendizaje de las artes plásticas y visuales.

Curso 21/22

REFLEXIÓN PROYECTO 3

Enseñanza y aprendizaje de las artes plásticas y visuales

Jaime Mena de Torres
Curso 2020/2021
UGR

MARTA DOMÍNGUEZ MELERO

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Marta Domínguez Melero. Enseñanza y aprendizaje de las artes plásticas y visuales.
Curso 21/22

Reflexión proyecto 3
En la pieza que he realizado, he querido retratar y homenajear al célebre Charlie Parker, uno
de los mejores saxofonistas de la historia, sin lugar a dudas.
Charlie Parker, nació en La ciudad de Kansas en 1920 y murió en Nueva York en 1955, a pesar
de sus escasos años de vida, dejó un legado que indudablemente, nadie jamás podrá llegar a
superar. Además de ser uno de los mejores de la historia, como ya he mencionado, fue una
figura clave en la evolución del jazz, gracias a algunas de sus más famosas composiciones.
Se inició en el saxofón de forma totalmente autodidacta, simplemente, tratando de imitar a
grandes saxofonistas de la época como Lester Young.
Es preciso destacar uno de los reconocimientos más importantes que le han sido entregados a
Charlie Parker, que es el Grammy a la mejor actuación solista con la canción “First Recordings!”
en el año 1974.
Virtuosismo, originalidad, habilidad e innovación son cualidades que nos recuerdan al gran
Charlie Parker.
Tras leer y reflexionar acerca del texto de Andrea Rubio Fernández de la Universidad de
Oviedo, quién nos enseña varias estrategias didácticas para ayudarnos a comprender la
manera de enseñar el arte a nuestros discentes, he llegado a la conclusión de que en la
creación de esta pieza me he inclinado hacia la estrategia didáctica III, la cual nos habla sobre
relatos contrahegemónicos.
El motivo por el que he decidido decantarme por esta estrategia, ha sido porque tras una
profunda lectura e interpretación del PDF en el que se explicaban todas ellas, he conseguido
percatarme de que la utilización de materiales de ferretería, materiales cotidianos y que día a
día pasan desapercibidos ante nuestros ojos, nos hace ver y construir nuevas perspectivas de
la realidad.
Creo, que con materiales de ferretería, en concreto con los que yo he usado, alambre,
tornillos, una brida y dos pequeñas piezas que se usan como complemento con los tornillos,
podemos buscar infinitas maneras de probar, cambiar, pensar, decidir… estos útiles, y ser
capaces de combinar estas herramientas de maneras diferentes.
Entonces, gracias a esta estrategia didáctica reflexionamos y caemos en la cuenta de que este
procedimiento de análisis y combinación de estos utensilios, puede ser posible también en
cada momento de nuestro día, ya sea de manera concreta a base de objetos sencillos y
cotidianos como los que he utilizado para esta pieza, o bien de manera mucho más abstracta,
simplemente usando los materiales más diversos y valiosos que podremos encontrar jamás,
hablo de nuestras ideas, esas ideas que se encuentran en la mente, que surgen de la
imaginación y que verdaderamente nos ayudan a buscar infinitas formas de pensar, decidir,
afrontar algo, observar el mundo que se presenta ante nuestros ojos y poder interpretarlo de
maneras totalmente distintas cada vez que alcemos la mirada ante él, así podremos estar un
poco más cerca de encontrar nuestra verdadera identidad y sepamos abrir la mente a nuevos
conceptos, nuevas ideas y nuevos horizontes de pensamiento existentes en el mundo que nos
rodea, porque esto es precisamente lo que hace rico el entorno en el que vivimos, porque a
través de cada idea, cada sentido y cada punto de vista, la realidad es totalmente distinta,
éstas son las mil y una formas de afrontar algo, probar, cambiar, pensar, decidir y preguntar de
las que nos habla la estrategia didáctica III.
Esta estrategia nos enseña a prestar atención a la presencia de objetos cotidianos, que
experimentan una transformación que será distinta dependiendo de la proyección y de la
perspectiva que nuestros sentidos y que cada uno de nosotros le pueda dar, así es el arte, el
arte es versátil, personal y complejo, es inspiración, es el modo de expresión más puro y más
bonito que existe, es dar rienda suelta a tu imaginación y dejar entrever un sentimiento, una
manera de ver la vida, una historia… Cuando hablamos de arte, nos referimos a un concepto
tan amplio que resulta casi imposible definirlo con palabras…porque, el arte no se explica,
simplemente, hay que sentirlo.

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