Roger Ax.

La divertida historia de la humanidad

Autor: Carlos García Retuerta

Páginas: 100 Formato: 12 x 20

Serie Azul: Desde 12 años

Esta Guía de Lectura ha sido elaborada por Editorial Alfaguara

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ROGER AX. LA DIVERTIDA HISTORIA DE LA HUMANIDAD Carlos García Retuerta

ÍNDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES

FICHA TÉCNICA
INTRODUCCIÓN
ARGUMENTO
INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO
AUTOR
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA
1. SERES DE OTRO PLANETA
2. LA MÁQUINA DEL TIEMPO

PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA

1. VIDA COTIDIANA
2. DEPORTES POR ÉPOCAS

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA

1. LEER EL PENSAMIENTO
2. MI PERSONAJE FAVORITO

ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

1. UN EXTRATERRESTRE MUY CHELI

ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA

1. PROTAGONISTAS DE LA HISTORIA, SIN FAMA
2. TODO CAMBIA

ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE MATEMÁTICAS

1. PITÁGORAS

ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

1. ESPACIOS NATURALES
2. EL MUNDO DE LOS INVENTOS

ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES
1. EL PASEO DE ROGER AX

ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES

EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA
1. UN EXTRATERRESTRE CON MUCHA MORAL

GUÍA DE RECURSOS COLATERALES AL TÍTULO

1. ÉRASE UNA VEZ EL HOMBRE

Profesor/a

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ROGER AX. LA DIVERTIDA HISTORIA DE LA HUMANIDAD Carlos García Retuerta

Introducción

Roger Ax nos relata los avatares y las experiencias de un habitante de otra galaxia; a través
de sus ojos se nos va mostrando la historia de la humanidad. Poco a poco, vamos
descubriendo así los diversos avances y retrocesos que el ser humano ha sufrido durante su
convulsa evolución. Lo novedoso y divertido de la obra reside en la propia participación de
Roger en muchos de los acontecimientos relatados. Otro aspecto destacable es su lenguaje,
del que resultan llamativas las expresiones coloquiales con registros propios de grupos
marginales conectados con la calle. Pero es precisamente ese lenguaje desenvuelto lo que
hace posible su manera cercana de relatar acontecimientos, y de este modo la historia se
vuelve más comprensible y ligera para el joven lector.

Argumento

Roger Ax es un adolescente de cincuenta y cinco mil años de edad nacido en un planeta de

una galaxia a la derecha de Orión. Esta inconmensurable edad equivale a la pubertad humana
por lo que conlleva una forma de entender los acontecimientos muy cercana a la manera de
concebir el mundo de los adolescentes de la Tierra. La visita a nuestro planeta es fruto de un
viaje de estudios al extranjero y tiene lugar exactamente en el momento en que los humanos
entramos en el período Neolítico. Su condición de extraterrestre le posibilita emitir juicios de
valor sin verse condicionado por una formación cultural o social humana, basándose
simplemente en la esencia positiva o negativa del hecho en sí.
Con el paso del tiempo, llegará a la conclusión de que las actividades humanas son la mayoría
de las veces bárbaras y sangrientas. En su relato destaca también su peculiar forma de
explicar la relaciones de poder de las sociedades y sus consecuencias.
Como resultado de su observación establece una curiosa y sencilla división de los humanos
entre «morrícolas» y «pringadícolas». Esta extraterrestre visión de los acontecimientos arroja
sobre nuestra historia un tono de humor y desenfado que ayuda al lector a introducirse en los
secretos de algunos sucesos trascendentales para la humanidad.

Interés formativo y temático

Esta novela supone un repaso sencillo y didáctico por la historia de la humanidad. En ella
vemos reflejada la evolución de nuestra especie, con especial atención a la variedad de
modos de vida, zonas geográficas y actividades desarrolladas por el hombre. De ese modo
tomamos conciencia de nuestra evolución como seres inteligentes, aunque las reflexiones de
Roger pongan en entredicho esa acepción que nos caracteriza.

Autor

Carlos García Retuerta nació en Madrid en 1956. Ha trabajado en distintos medios de

comunicación: redactor en varias revistas, guionista de televisión y guionista y comentarista de
radio. Con su particular talante irónico, confiesa ser muy aficionado a la historia y a la visión
un poco descreída de las cosas, ya que en su opinión «es la única manera de acercarse a la
realidad sin deprimirse».

Profesor/a

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PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA

Actividad 1

SERES DE OTRO PLANETA

Quizá sea algo difícil trazar el retrato de un habitante de otra galaxia. Las descripciones
aportadas por testigos de avistamientos de marcianos difieren mucho unas de otras.
Atendiendo a las descripciones aportadas por la literatura, el cine, los tebeos, o valiéndonos
tan solo de nuestra imaginación, recrearemos por escrito la figura de un extraterrestre así
como sus características principales, entre las que destacaremos su inteligencia, sus
habilidades y su modo de pensar. Para hacerlo más divertido, la presentación se redactará en
primera persona, y el alumno la expondrá personalmente ante el resto de la clase.

Actividad 2

LA MÁQUINA DEL TIEMPO

Seguro que más de una vez hemos pensado que sería divertido trasladarnos a algún
momento del pasado y convertirnos en un personaje como los de las películas: un gladiador o
un conductor de cuádrigas etc...
Proponemos a los alumnos que elijan una época histórica determinada y que expliquen
las razones de tal elección. Luego les pedimos que indiquen cuál es su particular visión de
ese período y que señalen qué hecho es el que más les atrae de dicha época.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA

Actividad 1

VIDA COTIDIANA

A medida que el relato nos sitúa en los diferentes períodos históricos, se nos muestran
numerosos elementos cotidianos de la vida. En cada una de las épocas: se describen diferentes
tipos de comidas, la dificultad para alimentarse en algunos períodos o el progresivo avance de la
tecnología que va haciendo más fácil y cómoda la vida de los habitantes de cada época.
Teniendo esto en cuenta pedimos a los alumnos que según van avanzando en la lectura,
resalten del texto esos pequeños detalles que el autor nos facilita sobre las costumbres
cotidianas, así como aquellos otros que le resulten curiosos, desconocidos o extraños bajo su
punto de vista.

Profesor/a
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PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA

Actividad 2

DEPORTES POR ÉPOCAS

Estamos acostumbrados a delimitar las actividades de un deporte a un escenario en concreto:

un estadio de fútbol, una piscina cubierta o una pista de tenis. Pero el deporte no siempre ha
gozado de este nombre ni su práctica se ha limitado a un terreno específico. En el relato
aparecen muchas actividades que en el pasado no se denominaron deporte, pero que
significaban una distracción en sí mismas.
Por este motivo, reclamamos a los alumnos una atención más detallada durante la lectura y
les pediremos que entresaquen del relato los deportes que se realizaban en tres épocas
distintas de entre todas las que nos muestra la obra de García Retuerta. El modo de realizar
esta actividad tendrá que ser por escrito, destacando sobre todo aquellos deportes practicados
en los famosos Juegos Olímpicos.
A su vez les pediremos que pongan en juego su imaginación y, tras elegir uno de dichos
deportes, establezcan unas reglas o normas a tener en cuenta para su realización: premios
para el ganador y demás características propias de cualquier deporte.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA

Actividad 1

LEER EL PENSAMIENTO

Una de las peculiaridades de Roger es la de leer el pensamiento. Él se adelanta a los

acontecimientos visualizando las intenciones de los diferentes personajes con los que se va
topando.
Pero no hace falta ser de otro mundo para poseer habilidades como la atesorada por Roger:
también en nuestro planeta hay personas que tienen poderes semejantes, o al menos eso
dicen. Proponemos a los alumnos que celebren un debate para sacar a la luz ciertos
poderes extrasensoriales de los que hayan tenido noticia por la televisión, el cine o la
literatura. Se trata de analizar fenómenos de este tipo y debatir sobre ellos incluyendo
también el posible engaño o fraude que exista en algunos casos.

Actividad 2

MI PERSONAJE FAVORITO

Tras la lectura del relato habremos tenido oportunidad de dejarnos sorprender por alguno de
los personajes históricos que pueblan sus páginas. Tal vez haya despertado nuestra
curiosidad por sus actos, por su personalidad etc... No en vano una novela está repleta de
personajes fascinantes, verdaderos protagonistas que marcaron épocas.
De entre todos, elegiremos uno, investigaremos sobre el personaje, recopilaremos datos
sobre su vida consultando en enciclopedias, Internet, libros, películas... No hay que olvidar
que las biografías son un género literario muy interesante y en pleno auge actualmente.
Puede ser interesante resaltar alguna anécdota del personaje elegido y darla a conocer a la
clase posteriormente.

Profesor/a

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ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Actividad 1

UN EXTRATERRESTRE MUY CHELI

Como el profesor ya sabe, «cheli» es una expresión popular perteneciente en un principio al

habla de ciertos grupos marginales que residen o han residido en Madrid. Por si los alumnos
desconocieran alguna palabra de este argot, les damos esta lista con el fin de que puedan
entender mejor el habla del protagonista de este relato.
Tarra: viejo; jamacuco: desmayo, patatús; canguis: miedo; crack: fuera de serie; molaba un
mazo: gustaba muchísimo; menda: tío, persona; mindundi: alguien sin importancia; coscarse:
darse cuenta; todo quisqui: todo el mundo... Con esta actividad pretendemos comprobar el
dominio que los alumnos tienen de este modo de expresión completando un texto.
Como complemento a esta actividad, sería interesante investigar en clase el origen de algunos
términos y expresiones de esta manera de hablar; sabemos que han aparecido diccionarios
que podrían ser consultados en el aula, por ejemplo, el Tocho cheli recopilado por el cantante
Ramoncín.

ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA

Actividad 1

PROTAGONISTAS DE LA HISTORIA, SIN FAMA

A lo largo de los siglos, los grandes acontecimientos históricos fueron protagonizados

generalmente por reyes, reinas, emperadores, generales... cuyos nombres han quedado
reflejados a su vez en estelas, crónicas, esculturas... Sin embargo, Roger Ax nos ha enseñado
en esta novela que también hubo otros protagonistas de la historia cuyas acciones nunca
salieron a la luz: El criado que le preparaba el baño a Napoleón, la peluquera de Sissi
Emperatriz, el sastre de Hitler o el callista de Ramsés.
No obstante, algunos de estos personajes históricos desconocidos han saltado a las páginas
de los libros de historia no sólo por la influencia que ejercieron sobre los personajes a los que
sirvieron, sino por las consecuencias secretas u ocultas que esas influencias tuvieron en los
avatares históricos.
Con esta teoría tan bien expuesta en las aventuras de Roger AX, pedimos a los alumnos que
desarrollen dicha teoría. Se trata de alterar un hecho histórico que ellos elijan añadiéndole esos
personajes que se mueven en las sombras para concluir con otro resultado distinto al
puramente histórico. La actividad se realizará por escrito, y la más convincente de todas será
escenificada en grupo, en su momento culminante.

Actividad 2

TODO CAMBIA

En el relato que hemos leído aparecen numerosos lugares, muchos de los cuales tal vez no
hayamos oído nombrar ni sepamos situar en un mapa. El motivo puede ser que tal vez han
cambiado de nombre a los largo de los años, han caído en el olvido o, simplemente, nunca hemos
sabido de su existencia. Pues bien, a estos últimos nos vamos a referir en esta actividad.
Pediremos a los chicos que seleccionen varios nombres de ciudades, ríos, montañas o
países y que los localicen en un mapamundi que previamente expondremos en el aula.

Profesor/a

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ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE MATEMÁTICAS

Actividad 1

PITÁGORAS

En el capítulo dedicado a la Grecia clásica, aparecen nombres ilustres que marcaron el cenit
del pensamiento filosófico y científico de la historia. Dedicamos esta actividad a conocer la
biografía de Pitágoras y su famoso teorema, fundamentalmente. Pitágoras nació en el siglo VI
a. de J. C. en Samos, (Grecia), parece que luego de realizar algunos viajes, emigró, huyendo
quizás de la tiranía de Polícrates y fue a establecerse a Crotona, ciudad de Itálica, donde
fundó una comunicad o asociación filosófica, política y religiosa... Pitágoras no dejó ninguna
obra escrita. La tradición le atribuye la paternidad del famoso teorema sobre el cuadrado de la
hipotenusa y la tabla de multiplicar...
Completar su biografía y recordar el teorema de Pitágoras es el objetivo de esta actividad.

ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

Actividad 1

ESPACIOS NATURALES

La visión que tiene Roger Ax de nuestro planeta es bastante pesimista respecto a la conservación
de bosques y selvas. Él asegura que esas manchas verdes que pudo contemplar en su primera
visita a la Tierra han ido desapareciendo con el paso del tiempo.
Pedimos a los alumnos que reflexionen sobre estos aspectos esenciales para la supervivencia,
no sólo del ser humano sino de todas las especies que habitan el planeta. Les plantearemos
que se cuestionen los motivos que han provocado este fatal retroceso de los espacios verdes de la
Tierra y que son fuente insustituible de la biodiversidad e indispensables generadores de oxígeno.
También les preguntaremos por los nombres de aquellos lugares que se han visto esquilmados y
que aventuren las consecuencias de todo ello y las posibles soluciones al problema.

Actividad 2

EL MUNDO DE LOS INVENTOS

La historia del ser humano se caracteriza no sólo por la evolución social, las guerra o las
grandes hazañas, sino también por dominar la naturaleza, mejorar las condiciones de vida...
De hecho, es la evolución tecnológica lo que nos indica el grado de prosperidad de una cultura.
Pedimos a los alumnos que destaquen aquellos inventos más relevantes que se incluyan
en el relato, indicando el porqué de su elección y las consecuencias que se derivaron de tal
innovación. Para darle un toque desenfadado al tema podemos preguntar qué hubiese
sucedido si ese invento no existiera. ¿cómo nos las arreglaríamos?

Profesor/a

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ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES

Actividad 1

EL PASEO DE ROGER AX

El fascinante paseo de Roger AX por nuestro planeta abarca un apasionante recorrido por la
geografía, la historia y la evolución de las diferentes culturas a lo largo de un extenso período
de tiempo. Una vez leído el libro, puede que se nos trastoquen nombres de reyes y fechas,
lugares, batallas y acontecimientos con las anécdotas protagonizadas por el propio Roger.
Para entender mejor este fascinante recorrido, elaboraremos un juego de mesa. Sobre un
gran cartón dibujamos un mapa del mundo y en cada continente colocamos diferentes casillas
según estas instrucciones:

AMERICA
1. Canadá, 2. Estados Unidos, 3. México, 4. Centroamérica, 5. Los Andes ecuatorianos, 6.
El Amazonas, 7. El cono Sur.

EUROPA
8. Países nórdicos, 9. Islas Británicas, 10. Francia, 11. Alemania, 12. Centro Europa, 13.
Los Balcanes, 14. Italia, 15. Grecia, 16. Turquía, 17. Rusia, 18. España.

ÁFRICA
19. Sahara, 20. Egipto, 21. África central, 22. África del Sur.

ORIENTE PRÓXIMO
23. Palestina, Israel, Líbano, 24. Península Arábiga, 25. Irak, Irán, 26. Oceáno Índico.

ASIA
27. Pakistán, 28. India, 29. China, 30. Lejano Oriente, 31. Corea y Japón, 32. Pacífico
norte, 33. Pacifico sur.

OCEANÍA
34. Australia, 35. Guinea Papúa y Nueva Zelanda.

La partida se jugará con dados comenzando por la casilla 1. Según la tirada colocaremos una
ficha en el lugar en que hayamos caído. Una vez colocada la ficha, indicaremos la historia que
nos cuenta Roger AX en el libro sobre esa zona, si acertamos, esa casilla será nuestra. El
ganador será aquel que consiga mayor número de casillas. Si no se sabe exactamente el
pasaje indicado, valdrá cualquier respuesta veraz sobre la zona, siempre que implique cierto
conocimiento en geografía, historia, costumbres, noticias, fauna, flora o cualquier curiosidad al
respecto.

Profesor/a

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ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES

EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA

Actividad 1

UN EXTRATERRESTRE CON MUCHA MORAL

En la presentación de la novela, Roger Ax expone su propia visión sobre la sociedad terrícola

dividiendo a los seres humanos entre morrícolas y pringadícolas. Tomaremos en cuenta esta
apreciación y ahondaremos un poco más en la visión moral que el protagonista tiene de los
hechos. El objetivo de esta actividad es destacar las opiniones que a Roger Ax le merecen las
diferentes actitudes humanas, las guerras, las divisiones sociales, las relaciones humanas...
Luego, cada alumno redactará su propia visión respecto a estos problemas. ¿Será muy
diferente su visión de la de Roger AX?

GUÍA DE RECURSOS COLATERALES AL TÍTULO

Actividad 1

ÉRASE UNA VEZ EL HOMBRE

La serie de televisión Érase una vez el hombre puede servirnos como complemento a la
lectura de este relato. Además, películas como Gladiator o la mítica Espartaco nos permitirán
vivir una deliciosa aventura en la antigua Roma, conocer aquella sociedad, sus costumbres...
La película El Dorado nos transporta a la época de la conquista de América. Los cómics de
Asterix y Obelix nos acercan a la época de los romanos a la conquista de la Galia etc...
Leer El Señor del Cero puede aportarnos una interesante visión de la presencia de los árabes
en España. El Señor del Cero ha sido editado por Alfaguara en su serie azul.

Profesor/a

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PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA

Actividad 1

SERES DE OTRO PLANETA

• Roger Ax es un joven extraterrestre en viaje de estudios por la Tierra. ¿Cómo te imaginas a

este personaje? ¿Se parecerá a un robot? ¿Cuáles pueden ser sus habilidades? Imagina y
escribe en primera persona, como si el propio Roger se presentara ante ti.

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Actividad 2

LA MÁQUINA DEL TIEMPO

• Sería divertido trasladarnos en el tiempo a una época pasada. Imagina que participas en la
construcción de las pirámides de Egipto, o que eres un conductor de cuádrigas en la época
de los romanos o vives en Francia en la época de la Revolución... Elige la época que más te
guste, cuenta cómo es esa época y por qué la has elegido.

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Alumnos/as

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PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA

Actividad 1

VIDA COTIDIANA

• Según vas leyendo, Roger AX te muestra actividades, costumbres, formas de alimentación

de la vida cotidiana de cada época. Escribe las que más te hayan llamado la atención y
razona tu respuesta. Si no tienes aqui espacio suficiente, puedes utilizar tu cuaderno.

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Actividad 2

DEPORTES POR ÉPOCAS

• Fíjate bien y escribe el nombre de algunos deportes que se practicaron en las distintas
épocas históricas de las que habla este libro.

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• Seguidamente, y después de leer el capítulo «Un chichón olímpico», investiga y escribe todo
lo que sepas de los primeros Juegos Olímpicos.

JUEGOS OLÍMPICOS

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Alumnos/as

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PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA

Actividad 1

LEER EL PENSAMIENTO

• Una de las peculiaridades de Roger es poder leer el pensamiento; de este modo se adelanta
a los acontecimientos y visualiza las intenciones de los demás.

¿Crees que es posible tener esas facultades? ...............................................................................................

¿Conoces el caso de alguna persona que tenga poderes para adivinar el futuro, para sanar al

que está enfermo?....................................................................................................................................................

¿Qué opinas de videntes, echadores de cartas, adivinadores del futuro que solemos ver en los

medios de comunicación?.......................................................................................................................................

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¿Crees que el trabajo de los videntes tiene credibilidad o te parece todo un montaje?

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Ahora, compórtate como si fueras un adivino y escribe una predicción para el futuro respecto
a tu trabajo en el colegio, por ejemplo.

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Alumnos/as

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ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Actividad 3

UN EXTRATERRESTRE MUY CHELI

• Te proponemos un cambio: Conviértete en Roger Ax por un ratito y completa este fragmento

donde nos va a contar lo que pudo suceder cuando llegó a nuestro planeta, en el siglo XXI y
visitó tu colegio, por ejemplo. ¿Aceptas? Pues enróllate bien y completa este texto.

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Alumnos/as

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ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA

Actividad 1

PROTAGONISTAS DE LA HISTORIA, SIN FAMA

• Recuerda las etapas históricas de las que habla la novela y elige la que más te guste.
Imagina que eres un domador de caballos de Atila, o un grumete de Juan Sebastián Elcano
o un vendedor de enciclopedias en la época de la Revolución Francesa. Lo dicho, imagina
cuanto puedas y escribe una pequeña aventura que te suceda durante el tiempo histórico
elegido por ti. No olvides utilizar tu sentido del humor.

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Alumnos/as

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ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE MATEMÁTICAS

Actividad 1

PITÁGORAS

• Sabemos que Pitágoras fue un filósofo griego, al que se le atribuye el famoso teorema.
Consulta enciclopedias o diccionarios, escribe la biografía de Pitágoras y copia el enunciado
de su teorema.

ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

Actividad 1

ESPACIOS NATURALES

• ¿Crees que los que se preocupan por la conservación de la naturaleza son unos exagerados?
Escribe tu opinión. Parece que Roger AX tiene la misma visión que ellos respecto al estado de
la mayoría de bosques y selvas de nuestro planeta. Lee con atención la prensa, recorta todas
las noticias de periódicos y revistas que hablen de los lugares de la Tierra donde el deterioro de
bosques y selvas es más notable. Comenta estas noticias con tus compañeros de clase.

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Alumnos/as

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ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES (CONT.)

Actividad 2

EL MUNDO DE LOS INVENTOS

• El hombre siempre ha luchado por mejorar sus condiciones de vida, por hacer más fácil y
llevadero su trabajo.

De todos los inventos que se citan en el relato, ¿cuáles te parecen más importantes? ¿por qué?

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¿Qué consecuencias se derivaron de la aparición de dichos inventos?

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Si consideras que queda todavía algo por inventar, escríbelo y explica en qué consiste.

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Alumnos/as

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