Propiedades del texto - Cohesión

1. Leé el siguiente fragmento y comentá por qué le falta cohesión.

La película cuenta la historia de una chica. La chica se enamora de un vampiro y de un
hombre lobo. El vampiro se enamora de la chica. El hombre lobo también se enamora de la
chica.

El párrafo anterior no es un texto porque no tiene cohesión ya que:

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2. Restituí la información a la que eluden las palabras subrayadas y que figuran a

continuación.
Asistí a un curso de maquillaje en el mismo lugar donde estudié teatro. El profesor enseña
a dibujar sobre la piel, a realizar efectos especiales y a caracterizar personajes. Su técnica
es novedosa. Él utiliza productos que no dañan la piel.
 donde: ………………………………..
 su: ………………………………….
 Él: ……………………………….
 que: ………………………………..

Los pronombres pueden emplearse para relacionar partes de oraciones u oraciones en un texto.
Reemplazan o señalan a otras palabras del mismo texto y evitan repeticiones innecesarias.
Cuando se refieren a un elemento mencionado antes en el texto, son anafóricos.

3. Reescriban el siguiente fragmento a continuación, usando pronombres para evitar

reiteraciones (es decir, aplicando referencias):
El camino estaba bordeando de árboles. Las ramas de los árboles formaban un techo. El
techo parecía un túnel verde. Aparecían al final los cortes de las montañas. Por el corte
veíamos la puesta de sol. El sol caía de lleno sobre las laderas boscosas. En las laderas se
mezclaban todos los colores de la naturaleza. La puesta de sol resaltaba la belleza y los
colores de las laderas y de la naturaleza.
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4. Escribir al lado de las expresiones subrayadas si se refieren a quien habla (H) o a quien
escucha (O).

---Yo lo llevaré, ahora. Mi amo me ha ordenado que cuide de usted.

---Le agradezco mucho, y también a su amo. Me muero de cansancio.
  Subrayen las opciones incorrectas:
Al adverbio ahora se refiere al lunes / al momento en el que conversan los
personajes del diálogo / a ningún momento en particular.

Los deícticos se refieren a personas o elementos exteriores al discurso, pero también colaboran
con la cohesión de un texto, ya que se relacionan unos con otros. En el ejemplo anterior, mi y
me remiten al pronombre yo, mientras que le y su se refieren a usted. Es decir, en este caso,
además de ser deícticos, los pronombres son anafóricos.

5. Completá el párrafo que sigue con los pronombres adecuados (son ocho).
……………………. hermano y …………………. adoramos las viejas películas de terror. A menudo,
………………………… vemos en el comedor, tirados en el sillón grande. …………………. sillón es el
preferido de ………………….. papá, y cuando ……………………… quiere ver la tele, …………………
………………………… tenemos que dejar.

Dentro de un texto, se logra la coherencia global a través de la relación entre las palabras que
apuntan a un tema determinado.
La cohesión también apuntala a la coherencia. Algunos de sus recursos:
 Cadena léxica o campo semántico: unas serie de palabras relacionadas por su
significado, por ejemplo: ave, pluma, alas, vuelo.
 Sinónimos: palabras de significado similar, como rápido y veloz.
 Antónimos: palabras de significado opuesto. Ej.: rápido y lento.
 Hiperónimos e hipónimos: una palabra general hiperónimo (como ave) puede
nombrar a una más específica o hipónimo (como pájaro o colibrí).

6. Leé el siguiente texto y realizá las actividades que se solicitan:

Los nobles, como los reyes, solían vivir en castillos que, si bien inicialmente eran
construcciones muy austeras, poco a poco se hicieron más confortables. Este tipo de
fortificación fue muy común durante la Edad Media. La mayoría de los castillos eran solo
torres fortificadas, con puerta alta, y rodeadas de murallas. Pero también existían algunos
con distintos edificios, torreones, capillas, patios, cisternas, cuadras, muros, puente
levadizo y foso. Su función elemental era la de la defensa del rey o del señor feudal,
aunque también servían de almacén de riquezas y de material bélico, e incluso como
centro administrativo.

Buscá en el texto y transcribí un ejemplo de:

a. Cadena cohesiva o campo semántico.
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b. Hipónimos
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c. Hiperónimos
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Para no repetir palabras o construcciones, muchas veces directamente se las omite. Es lo que
ocurre, por ejemplo, cuando el sujeto es tácito o desinencial, y en el caso de los predicados no
verbales, entre otros casos de omisión. Este fenómeno se denomina elipsis.

7. Reescribí el siguiente texto, omitiendo las palabras subrayadas.

Vi varios afiches sobre las películas de Drácula. Pero prefiero el afiche más antiguo. El
afiche más antiguo muestra la figura del conde reptando cabeza abajo por el muro. Yo no
le saqué una foto, pero mi hermana le sacó una foto.

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8. Identificá en el siguiente fragmento no menos de cuatro recursos distintos, como por

ejemplo relaciones semánticas entre palabras, casos de elipsis, etc.

Crepúsculo es una novela romántica de vampiros dirigida a lectores adolescentes. Es la

primera parte de una serie de cuatro libros. Ha sido traducida a 37 idiomas y ha vendido
más de 25 millones de ejemplares. Sus lectores la aman.
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