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CARRERA DE INGENIERIA DE
SISTEMAS
ESTUDIANTES: BRAYAN
ALBERTO FLORES MACHACA
PARALELO 7ºC
En el vertiginoso avance de la era digital, las instituciones educativas han experimentado una
transformación significativa en la forma en que gestionan y registran la información académica
de sus estudiantes. En este contexto, las aplicaciones web dedicadas al registro de estudiantes
y sus calificaciones se han convertido en herramientas esenciales para unidades educativas que
buscan optimizar sus procesos administrativos y mejorar la eficiencia en la gestión de datos.
En este contexto, exploraremos a fondo las características y beneficios de las aplicaciones web
diseñadas para el registro de estudiantes y calificaciones, destacando cómo estas herramientas
están dando forma a la gestión académica en las unidades educativas modernas.
Este proyecto surge como respuesta a la necesidad de contar con una plataforma tecnológica
que no solo automatice el seguimiento de calificaciones, sino que también proporcione
herramientas adicionales para fortalecer la comunicación entre todos los actores involucrados
en el proceso educativo. Desde la inscripción inicial hasta el seguimiento detallado del
progreso académico, este sistema tiene como meta ofrecer una solución completa y
personalizada que se alinee con los estándares educativos del Colegio Fuerza Aérea Boliviana.
A lo largo de esta propuesta, exploraremos las características clave que diferencian este
sistema, destacando su enfoque en la accesibilidad, seguridad y usabilidad. Además, se
examinarán los beneficios potenciales que la implementación de esta solución podría aportar a
la eficiencia administrativa, la transparencia educativa y la colaboración activa entre los
diferentes componentes de la comunidad educativa. En última instancia, este sistema aspira a
ser un catalizador para potenciar el rendimiento académico y fomentar un entorno educativo
más conectado y proactivo en el Colegio Fuerza Aérea Boliviana.
ANTECEDENTES
En el año 2019, los sistemas de gestión escolar continuaron su evolución hacia soluciones más
completas e integradas, buscando abordar diversos desafíos en la administración educativa. En
este período, la tecnología desempeñó un papel crucial en la mejora de la eficiencia operativa
de las instituciones educativas y en la facilitación de la comunicación entre los diferentes
actores del entorno educativo.
Durante el año 2019, se observó una creciente adopción de sistemas de gestión escolar
basados en la nube, lo que permitió un acceso más flexible a la información desde diferentes
ubicaciones y dispositivos. Estas soluciones se enfocaron en aspectos clave, como la
automatización de procesos administrativos, la gestión de calificaciones, la generación de
informes académicos y la comunicación instantánea entre docentes, estudiantes y padres.
Además, en el contexto del año 2019, se destacó el interés por las funcionalidades que
apoyaban la personalización del aprendizaje, como la adaptación de contenido y evaluaciones
según las necesidades individuales de los estudiantes. La analítica educativa también empezó a
cobrar relevancia, permitiendo a las instituciones recopilar y analizar datos para tomar
decisiones informadas sobre el rendimiento académico y la eficacia de las estrategias
pedagógicas.
En resumen, el año 2019 representó una etapa en la que los sistemas de gestión escolar
buscaron integrar tecnologías emergentes para mejorar la calidad de la educación, la eficiencia
administrativa y la colaboración en la comunidad educativa.
OBJETIVO
Colegios
Escuelas
CARACTERISTICAS:
Este software de gestión de establecimientos educativos es muy práctico y sencillo en su
manejo. También es multiusuario y posee cinco módulos principales:
Historial de alumnos
Notas
Modulo económico
Datos de docentes
GecoWin es un sistema para trabajar en una red local de computadoras (LAN) en la modalidad
de trabajo “cliente/servidor” sobre un servidor de base de datos MySQL y se puede configurar
en diversos aspectos para mejorar su adaptación a diferentes sistemas educativos.
VENTAJAS:
La siguiente imagen refleja como el programa nos muestra la información que se almacena
para cada estudiante.
DESVENTAJAS:
Brecha digital: La disponibilidad de tecnología puede ser desigual entre los estudiantes.
Aquellos que no tienen acceso a dispositivos o conectividad a Internet pueden quedar
excluidos de manera significativa, lo que aumenta las disparidades en el acceso a la
información y la participación en las actividades educativas en línea.
Resistencia al cambio: Algunos estudiantes, así como padres y profesores, pueden mostrar
resistencia al cambio tecnológico. La adaptación a nuevas plataformas y procesos puede llevar
tiempo, y algunos individuos pueden sentirse incómodos o desorientados inicialmente.
Los reportes relativos a notas son prácticamente todos los que se necesitan en
condiciones normales, como por ejemplo, boletines, centralizadores, cuadros de honor,
promedios, etc., etc.
DESVENTAJAS:
Problemas de privacidad y seguridad: La gestión de datos personales y académicos en
entornos en línea puede plantear desafíos de privacidad y seguridad. Es fundamental
implementar medidas sólidas para proteger la información sensible de los estudiantes
y garantizar el cumplimiento de las regulaciones de privacidad.
Dependencia tecnológica: La excesiva dependencia de las tecnologías puede resultar
en situaciones problemáticas cuando hay interrupciones en el servicio o fallas técnicas.
La pérdida de acceso a la plataforma podría afectar negativamente la continuidad de la
educación y la comunicación.
OBJETIVOS
Objetivo General:
Evaluar, diseñar e implementar un sistema integral de gestión académica para el
Colegio Fuerza Aérea Boliviana con el propósito de mejorar la eficiencia administrativa,
optimizar el seguimiento del rendimiento estudiantil y fortalecer la comunicación entre
docentes, estudiantes y padres.
Objetivos Específicos:
Analizar la Infraestructura Tecnológica Existente:
Evaluar la infraestructura tecnológica actual del Colegio Fuerza Aérea Boliviana para
determinar la capacidad de implementar un nuevo sistema de gestión académica.
Identificar Requerimientos Específicos de la Institución: