CIENCIAS BASICAS

ACTIVIDAD DE CONSTRUCCION APLICADA

ESTADISTICA DESCRIPTIVA
DOCENTE: ANGELA RODRIGUEZ

Apreciados Estudiantes

Con la presente actividad desarrollan las siguientes competencias:

- Identifica a partir un contexto los diferentes tipos de variables

- Selecciona el método de representación de datos de acuerdo con el tipo de variable para
realizar tablas de distribución de frecuencias y sus respectivas gráficas.

Las siguientes son las indicaciones para la entrega de esta actividad

1. Leer detenidamente los documentos y consultar bibliografía complementaria.

2. El trabajo se debe desarrollar de manera INDIVIDUAL.
3. Se debe entregar un documento en formato PDF.
4. Las entregas se deben hacer de acuerdo con las fechas establecidas en la plataforma de la
asignatura.
5. NO se reciben trabajos fuera de los tiempos establecidos por ningún medio.
6. Se deben usar normas APA para el caso de la portada, de las conclusiones y de las citas y
las referencias bibliográficas, se debe utilizar la biblioteca de la Cun.
Libros en físico: https://biblioteca.cun.edu.co/
Libros virtuales: https://login.intelproxy.com/v2/inicio?cuenta=8s9Y5ZngvuC8KQty&url=
7. Los trabajos serán analizados por medio de la aplicación PlagScan, para identificar
cualquier plagio o copia literal de información, el cuál será sancionada.

Evaluación de la actividad

1. Portada, conclusiones y referencias. Norma APA (1 puntos)

- mínimo una conclusión
- mínimo una referencia.
2. Desarrollo de los ítems a resolver (4 puntos)

Ítems a resolver

1. En el siguiente cuadro escriba los valores solicitados de acuerdo con el contexto dado:

Indicación Dato Interpretación en contexto

Frecuencia absoluta de la segunda
clase

Frecuencia relativa de la quinta

categoría
 Indicación Dato Interpretación en contexto
Frecuencia absoluta acumulada de
la cuarta clase

Frecuencia relativa acumulada de

la tercera clase

Cuál es el total de los datos

Use el siguiente el siguiente contexto:

Se realiza una indagación a los estudiantes de estadística descriptiva de la CUN, con el fin de
planificar los recursos logísticos en un nuevo un punto de café en las instalaciones de la universidad
que permita a los estudiantes comprar un café de una forma más rápida, sin realizar largas filas y el
menor tiempo posible.

- Use la base de datos “Un nuevo punto de café” cargada en la plataforma junto con esta hoja
de indicaciones
- Realice una tabla de distribución de frecuencias con la variable, Color de preferencia de los
estudiantes y aporte evidencia en su documento de la tabla.
- Complete el cuadro anterior con las indicaciones dadas

2. Realice un gráfico de la variable, Color de preferencia de los estudiantes