Universidad de Boyacá,2022

MESA DE FUERZAS

Anyi Valentina Robayo Merchán 55622003 avrobayo@uniboyaca.edu.co

David Alejandro Cárdenas Gutiérrez 55622016 davcardenas@uniboyaca.edu.co
Luisa Fernanda Rodríguez Piza 55922003 lfrodriguezp@uniboyaca.edu.co
Guillermo Alejandro Pinzón Robles 55622010 guipinzon@uniboyaca.edu.co

RESUMEN

En la práctica de laboratorio, en primera medida se realizó el montaje del experimento en el que, utilizando
una mesa de fuerzas con 3 ángulos ya establecidos para cada vector, se calculó la masa necesaria en cada
dirección para que el sistema estuviera en equilibrio. La dirección de las fuerzas altera la cantidad de masa
requerida en cada punto.

Descomponiendo el vector de fuerza F1 en sus componentes rectangulares se pudo hallar el módulo y

dirección; relacionando el valor teórico de la fuerza y el valor experimental se obtuvo el error porcentual,
observando que no presenta un índice de error elevado.

Palabras clave: Vectores, los vectores se definen como expresiones matemáticas que poseen módulo,
dirección y sentido; Fuerza, es la medida de la acción de un cuerpo sobre otro, como resultado de la cual el
cuerpo cambia su estado de movimiento o equilibrio.

FORCE TABLE

ABSTRACT

In the laboratory practice, the first step was to set up the experiment in which, using a force table with 3 angles already
established for each vector, the necessary mass in each direction was calculated for the system to be in equilibrium.
The direction of the forces alters the amount of mass required at each point.

Decomposing the force vector F1 into its rectangular components, the magnitude and direction could be found;
Relating the theoretical value of the force and the experimental value, the percentage error was obtained, noting that
it does not present a high error rate.

Keywords: Vectors, vectors are defined as mathematical expressions that have module, direction, and sense;
Force is the measure of the action of one body on another, as a result of which
the body changes its state of motion or balance.

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1. INTRODUCCIÓN
La mesa de fuerza es un instrumento que permite el
estudio de la composición y descomposición de fuerzas
de forma experimental, así como la adicción de
vectores, el equilibrio de fuerzas en el plano, entre
otros. (Solostocks, 2018)
Para comprobar experimentalmente el equilibrio de
fuerzas en un plano con diferentes direcciones se utilizó
la mesa de fuerzas
Para equilibrar las fuerzas en un plano por medio de
una mesa de fuerza con vectores en diferentes
direcciones, se probaron varios conjuntos de masas,
utilizando la ecuación de la segunda Ley de Newton (F
= m* g) para hallar el equilibrio del sistema donde la
sumatoria de todas las fuerzas es nula “0”.
3. MATERIALES Y MÉTODO
En la práctica de laboratorio se utilizó una mesa de fuerza, la
cual estaba compuesta por un plato circular que tenía en la
cara superior estampado los 360º de un círculo completo,
con tres pequeñas poleas que podían adaptarse en cualquier
posición alrededor del plato en los ángulos asignados.
Posteriormente, se ubicó un aro en el centro del plato, donde
se ataron tres hilos en los ángulos propuestos, éstos se
pasaron por cada una de las poleas y se amarraron a unos
pequeños contrapesos. De esta forma, las masas atadas al
final de los hilos generan una fuerza en diferentes
direcciones para así equilibrar y lograr que el aro quede en
la posición central de la mesa.
Una vez equilibrado el sistema, se pesan las masas y el
soporte con una balanza para luego calcular las fuerzas
mediante la (ecuación 1).

En cada uno de los sistemas con diferentes direcciones se

Para que un sistema esté en equilibrio la suma de sus calculó las componentes rectangulares, (ecuación 2), el
fuerzas debe ser igual a cero, por lo tanto, se hallan las módulo (ecuación 3) y el error porcentual (ecuación 4)
magnitudes de las fuerzas relacionando la masa, la respecto a la fuerza 1.
dirección y la aceleración gravitacional buscando
cumplir la condición de un sistema en equilibrio.
4. RESULTADOS
Los componentes rectangulares de un vector son otros
vectores en direcciones perpendiculares; se encuentran
relacionadas con la magnitud del vector principal por
medio del teorema de Pitágoras, tomando como catetos
las componentes, y como hipotenusa el vector principal.

Para hallar la magnitud de la fuerza F1 teóricamente, se

descompuso el vector en sus componentes
rectangulares con el fin de calcular el módulo y la
dirección del vector, por medio de la (ecuación 3)
teniendo la fuerza teórica se compara con la hallada
experimentalmente para obtener el error porcentual.

2. OBJETIVOS
Tabla 1. Datos de sistema con dirección vector 3 (240°).
➢ Analizar el carácter vectorial de las fuerzas,
determinando la fuerza equilibrante de un
sistema de fuerzas concurrentes y coplanares.

➢ Verificar la condición de equilibro de un cuerpo

sometido a fuerzas coplanares concurrentes,
en una mesa de fuerza.

➢ Comparar los valores experimentales con los

resultados obtenidos a través de los métodos
gráficos y analíticos.

Tabla 2. Datos de sistema con dirección vector 3 (260°)

2
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Tabla 3. Datos de sistema con dirección Tabla 6. Características de la Fuerza 1 V3 (240°)

vector 3 (230°)

Tabla 4. Datos de sistema con dirección Tabla 7. Características de la Fuerza 1 V3 (260°)

vector 3 (250°).

Tabla 5. Datos de sistema con dirección Tabla 8. Características de la Fuerza 1 V3 (230°)

vector 3 (223°).

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Para los sistemas con direcciones fijas 0°, 150° variando

la dirección del vector 3 (240°, 260°, 230°, 250° y 223°); se
hallaron sus componentes rectangulares en X y Y,
respecto a la fuerza 1, calculando su modulo y su error
porcentual, evidenciándolo en las tablas (6,7,8,9,10).

6. CONCLUSIÓN

Para que un sistema este en equilibrio, la sumatoria de

todas sus fuerzas debe ser igual a 0.

Cuando cambia la dirección de algún vector, varían las

Tabla 9. Características de la Fuerza 1
fuerzas que actúan en el sistema para equilibrarlo.
V3 (250°)
Los datos hallados experimentalmente no difieren
considerablemente de los calculados teóricamente, el error
se debe por factores como: el desgaste de la pieza, la
precisión de la balanza, entre otros.

7. AGRADECIMIENTOS

Se agradece a la Universidad de Boyacá por las

instalaciones para el desarrollo del laboratorio, a la docente
Luz Mary Rodríguez Cuevas por brindarnos su
conocimiento corrigiendo y guiándonos para culminar con
éxito el desarrollo de lo planteado, agradezco a mis
compañeros por el compromiso, y por la dedicación para el
desarrollo del mismo.

8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Tabla 10. Características de la Fuerza 1
V3 (223°) Referencias
5. DISCUSIÓN (O ANÁLISIS DE FisicaIemm. (S.F). FisicaIemm. Obtenido de
RESULTADOS) https://sites.google.com/site/fisicaiemm/compone
ntes-rectangulares-de-un-vector
En la (tabla 1) se observa que, en una mesa de fuerza Solostocks. (14 de 02 de 2018). Solostocks. Obtenido de
con direcciones 0°, 150° y 240° fueron necesarias masas https://www.solostocks.com.co/venta-
de 130.8 g, 114.4 g y 54.4 g generando fuerzas de 1.28N, productos/otros-instrumentos-analisis-
1.12N y 0.53N respectivamente, generando que el medicion/equipo-didactico-mesa-de-fuerzas-
sistema se equilibre como se evidencia en la (figura 1) 891144
La mesa de fuerzas con direcciones 0° 150° y 260° (tabla
9. ANEXOS
2) se equilibró con fuerzas de 1.68N, 1.77N y 0.92N
respectivamente.
Ecuaciones
Para equilibrar la mesa de fuerza con direcciones 0° 150°
𝐹 = 𝑚∗𝑔 (1)
y 230° (tabla 3) se calcularon fuerzas de 1.1N, 0.588N y
0.8428N para sus respectivas direcciones.
𝐹𝑥 = 𝐹 ∗ 𝐶𝑜𝑠 𝛼
Para las direcciones de 0°, 150° y 250° (tabla 4) se 𝐹𝑦 = 𝐹 ∗ 𝑆𝑒𝑛 𝛼 (2)
obtuvieron fuerzas de 1.35N, 1.33N y 0.69N, las cuales
equilibran el sistema.
𝐹 = √(𝐹𝑥)2 + (𝐹𝑦)2 (3)
Dadas las direcciones 0°, 150° y 223° con fuerzas de
0.86N, 0.63N y 0.58N se produjo un equilibrio en el
𝑇−𝑃
sistema (tabla 5). 𝐸𝑟𝑟𝑜𝑟 % = | | ∗ 100% (4)
𝑇
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Figuras

Figura 1. Mesa de fuerza equilibrada

Figura 3. Diagrama de cuerpo libre (Tabla1)

Figura 2. Montaje del experimento mesa de

fuerza

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