En este trabajo se realizará un plan de

apoyo para aquellos estudiantes que en

la evaluación de Ciencias Sociales y los
contenidos básicos no arrojaron los
resultados esperados.
Lic: Maria De Los Angeles Santa Cuello

PLAN DE APOYO A LOS

APRENDIZAJES
INDICE.
Introducción .............................................................................................................................. 2
Grupo de edad al que está dirigido ........................................................................................ 2
Organización de los Estudiantes ............................................................................................ 2
Competencias para Desarrollar .............................................................................................. 2
Contenidos y Actividades ........................................................................................................ 3
Indicadores de Logros ............................................................................................................. 3
Metodología ............................................................................................................................... 3
Tiempo Estimado ...................................................................................................................... 3
Recursos .................................................................................................................................... 4
Evaluación y sistematización .................................................................................................. 4
Conclusión................................................................................................................................. 4
Referencia Bibliográficas......................................................................................................... 4
Anexos ....................................................................................................................................... 5
Introducción
En el siguiente trabajo se busca implementar estrategias que ayuden a mejorar a los estudiantes
en la resolución de problemas ubicación de los mapas, estableciendo en sociales de manera
breve y precisa el propósito del plan de apoyo a los aprendizajes y el contexto educativo que
favorezca el aprendizaje. Es importante destacar que el objetivo principal del plan es mejorar el
rendimiento académico de los estudiantes en ciencias sociales y ayudarlos a superar las
dificultades que han enfrentado. Además, se debe explicar cómo se llegó a la conclusión de que
los estudiantes tienen dificultades en ciencias sociales, y cómo se identificaron las áreas
específicas de mejora.
También se puede mencionar brevemente la metodología utilizada para diseñar el plan de apoyo
a los aprendizajes, incluyendo la evaluación previa, el análisis de los resultados y la selección de
las estrategias y actividades de aprendizaje. Por último, se puede mencionar la importancia de la
colaboración entre los docentes, padres y estudiantes en el proceso de aprendizaje y el impacto
positivo que se espera tener en el rendimiento académico y la confianza de los estudiantes.

Grupo de edad al que está dirigido:

Este plan está dirigido a los estudiantes de primero del primer ciclo de secundaria del Liceo Juan
de CruzAbad.

Organización de los Estudiantes:

Estaremos distribuyendo los estudiantes en diferentes grupos de no más de 10 estudiantes por
grupo. Cada grupo será liderado por su Maestro guía del grupo, el mismo será responsable de
los estudiantes.

Competencias para Desarrollar:

 Comunicativa

 Pensamiento lógico, creativo y crítico.

Contenidos y Actividades:
Las actividades se centrarán en la enseñanza de analizar mapas físicos y políticos. Se incluirán
actividades que lleven al estudiante a ubicar, señalar y dibujar mapas.

Indicadores
1- deen
Identificar Logros
mapas :políticos ubicación de países.
2- Identificar en mapas físicos ríos, montañas, etc.

Metodología:
Será la enseñanza activa y participativa. Se utilizaran recursos audiovisuales y materiales
didácticos que permitan una mayor comprensión de los conceptos.

Tiempo Estimado:
El plan de apoyo a los aprendizajes se llevará a cabo durante todo el año escolar. Se realizarán
dos sesiones de apoyo a la semana, cada sesión tendrá una duración de dos horas.
Recursos:
Los recursos incluirán materiales didácticos, libros de texto, recursos audiovisuales y materiales
de práctica.

Evaluación y sistematización:
Se realizarán evaluaciones periódicas para medir el progreso de los estudiantes. Los resultados
serán registrados y se utilizarán para hacer ajustes al plan de apoyo a los aprendizajes.

Conclusión:
En último lugar, muchos de los problemas relacionados con el aprendizaje de las Ciencias
Sociales, se deben a las dificultades del lenguaje, comprensión lectora, vocabulario reducido,
organización y retención de la información o la capacidad de abstracción para crear conceptos.

Referencia Bibliográficas.

https://www.monografias.com/trabajos82/ciencias-sociales-comprension-lectora/ciencias-
sociales-comprension-lectora3

https://cuestioneseducativas.uexternado.edu.co/dificultades-en-el-aprendizaje-de-las-ciencias-
sociales-escolares/

https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/17831/26751
Anexos:
MAPA FISICO DE LA REPUBLICA DOMINICANA

MAPA POLITICO DE LA REPUBLICA DOMINICANA