resumen de procesos basicos d

Bases biológicas de la conducta.

Lic. Ariel Rascón
Psicología
Azul Giselle Quintana Quintana
Primer tetramestre
 Procesos Básicos Del Sistema Nervioso
El sistema nervioso es el sistema más complejo a nivel fisiológico, por las
funciones que realiza en el organismo.

 Procesos sensoperceptuales.
 Procesos motores.
 Atención.
 Memoria.
 Aprendizaje.
 Lenguaje.

Son los que permiten desarrollar las habilidades y conocimientos relacionados con
la conducta y los aspectos psicológica del ser humano. Cada proceso requiere de
un periodo determinado de ajuste, tanto interno como externo.

Los procesos sensoperceptuales

Los procesos sensoperceptuales son parte fundamental del sistema nervioso y se

refieren a cómo el cerebro recibe, procesa e interpreta la información sensorial
proveniente del entorno. Estos procesos implican la interacción entre los sentidos
(vista, oído, tacto, olfato, gusto) y la capacidad del cerebro para organizar y dar
sentido a esta información.

Estos procesos básicos ilustran la complejidad y la importancia del sistema

nervioso en la regulación y coordinación de las funciones del cuerpo. La
comunicación entre las células nerviosas, la capacidad de procesar información y
la adaptabilidad del sistema nervioso son esenciales para la supervivencia y el
funcionamiento óptimo del organismo.

Motivación y emoción

El proceso posterior y consecuente de la sensopercepción es la acción que realiza

el organismo para desplazarse en el medio. La motricidad es lo que posibilita al
ser humano, moverse o desplazarse. Tanto motivación como emoción son
palabras que se derivan de movimiento y este, como ya visto es la consecuencia
de la percepción. Tal restablecimiento puede entenderse como la búsqueda de la
satisfacción de las necesidades: cuando el ser humano busca satisfacer una,
invariablemente que tiene que movilizarse en el entorno para ir hacia algo y
tomarlo.

Atención

La atención es un proceso cognitivo complejo que involucra la selección y

concentración de recursos mentales en estímulos específicos ambientales. El
sistema nervioso, en particular el cerebro, juega un papel central en la atención.
La percepción es la configuración de las señales provenientes del exterior, esta
organización se procesa en el cerebro el cual forma un “mapa de la realidad” y
establece las opciones que tiene el organismo para la satisfacción de alguna
necesidad.

 Atención Selectiva: La capacidad de enfocarse en un estímulo específico

mientras se ignora o minimiza la distracción de otros estímulos.

Aprendizaje y memoria

El aprendizaje es el proceso mediante el cual se adquieren conocimientos,

habilidades, actitudes o comportamientos a través de la experiencia. La palabra
“aprendizaje” deriva del termino prender o tomar.

 Empírico.
 Racional.
 Asociativo.
 Social.

El aprendizaje se genera a partir de la configuración que tienen las redes

neuronales en el individuo.

La memoria es el proceso de codificación, almacenamiento y recuperación de

información en el sistema nervioso. El almacenamiento es la retención de
información y se divide en dos.
Memoria a Corto Plazo: Almacena información por un periodo corto, generalmente
hasta 30 segundos sin repetición.

Memoria a Largo Plazo: Almacena información de manera más permanente.

El proceso de recuperación es que vuelva la información cuando sea necesaria.

Cinco tipos de memorias:

1. Episódica.
2. Semántica.
3. De recuperación perceptual.
4. Memoria de procedimiento.
5. Memoria de trabajo.

La memora es un proceso global que involucra muchas partes del cerebro, el

lóbulo frontal en el que se traduce el conocimiento en acciones futuras, la corteza
pre-motora emplea referencias y la corteza prefrontal que se relaciona con la
memora de trabajo o a corto plazo.

Convergencia

Este esta relacionado con el aprendizaje, por la forma que cada persona soluciona
los problemas, este pensamiento utiliza la lógica de lo aprendido.

Divergencia

Es lo opuesto a convergente, porque en lugar de ser lineal, el pensamiento

divergente es capaz de analizar de manera multicausal. Utiliza la creatividad en la
solución de problemas.