para explicar por qué funcionan. Yo no se originó la mayor parte de las ideas básicas de este libro.

Fueron inventadas y re-inventaron

innumerables veces en los últimos 200 años por cada pianista éxito; de lo contrario, no habrían tenido tanto éxito. El marco básico para este
libro se construyó usando las enseñanzas de Mlle. Yvonne Combe, el maestro de nuestras dos hijas que se convirtieron pianistas (que han
ganado muchos primeros premios en concursos de piano y un promedio de más de 10 recitales al año cada uno desde hace muchos años;
ambos tienen oído absoluto, y ahora disfrutan de la composición de música). Otras partes de este libro fueron ensambladas a partir de la
literatura y de mi investigación el uso de Internet. Mis contribuciones son en la recopilación de estas ideas, organizarlas en una estructura,
y proporcionando una cierta comprensión de por qué funcionan. Esta comprensión es fundamental para el éxito del método. Piano a
menudo se le ha enseñado como la religión: Fe, Esperanza y Caridad. Fe que, si se siguen los procedimientos sugeridos por un maestro
"maestro", que tendrá éxito; La esperanza de que "la práctica, práctica, práctica" le llevará al arco iris, y Caridad que sus sacrificios y el pago de
sus cuotas hacer milagros. Este libro es diferente - un método que no es aceptable a menos que los estudiantes a entender por qué
funciona de modo que puedan adaptarlo a sus necesidades específicas. Encontrar el correcto entendimiento no es fácil porque no se puede
simplemente arrancar una explicación de la nada (que será mal) - necesita suficiente experiencia en ese campo del conocimiento con el fin de
llegar a la explicación correcta. Proporcionar una explicación correcta filtra automáticamente los métodos equivocados. Esto puede explicar por
qué incluso los profesores de piano con experiencia, cuyas enseñanzas se concentraron por poco en la música, pueden tener dificultades para
proporcionar la adecuada comprensión y frecuentemente darán explicaciones equivocadas para los procedimientos correctos, incluso. En este
sentido, mi carrera / formación académica en la resolución de problemas industriales, ciencia de los materiales (metales, semiconductores,
aislantes), la óptica, la acústica, la física, la electrónica, la química, la presentación de informes científicos (he publicado más de 100 artículos
revisados ​por pares en las principales revistas científicas y se han concedido patentes 6), etc., han sido de gran valor para la producción de este
libro. Estos diversos requisitos podría explicar por qué nadie más fue capaz de escribir este tipo de libros. Como científico, he agonizado sobre
cómo definir concisamente “ciencia” y discutido interminablemente sobre esta definición con otros científicos y no científicos. Debido a que el
enfoque científico es tan básico para este libro, he incluido una sección sobre “enfoque científico a la práctica del piano”, IV.2, Capítulo Uno. La
ciencia no es sólo el mundo teórico de los genios más brillantes; es la forma más efectiva para simplificar nuestras vidas. Necesitamos genios
para avanzar en la ciencia; Sin embargo, una vez desarrollada, son las masas las que se benefician de estos avances.

¿Cuáles son algunas de estas ideas mágicas que se supone que revolucionar la enseñanza del piano? Vamos a
empezar con el hecho de que, cuando ves pianistas famosos realizan, que pueden estar jugando cosas muy difíciles, pero que se
vean fácilmente. ¿Cómo lo hacen? El hecho es que son
fácil para ellos! Por lo tanto, muchas de las trucos de aprendizaje discuten aquí son métodos para hacer fácil lo difícil: no sólo es fácil, pero a
menudo trivialmente sencilla. Esto se logra mediante la práctica de las dos manos por separado y al decantarse por tramos cortos a la práctica, a
veces hasta sólo una o dos notas. No se pueden hacer las cosas más simple que eso! pianistas también pueden jugar increíblemente rápido -
cómo hacer nosotros practicar para poder jugar rápido? ¡Sencillo! Al utilizar el "ataque de acordes" (II.9). Por lo tanto una de las claves para el
éxito de los métodos discutidos aquí es el uso de ingeniosa trucos de aprendizaje que son necesarios para resolver problemas
específicos.

Incluso con los métodos descritos aquí, puede ser necesario practicar pasajes difíciles cientos de veces y, de vez en cuando, hasta
10.000 veces antes de poder reproducir los pasajes más difíciles con facilidad. Ahora bien, si se va a practicar un Beethoven Sonata en, por
ejemplo, la mitad de velocidad (que sólo está aprendiendo él), se necesitarían alrededor de una hora para jugar a través. Por lo tanto,
repitiéndolo 10.000 veces tomarían 30 años, o casi la mitad de toda la vida, si tiene que, por ejemplo, una hora al día para practicar y practicada
solamente esta sonata 7 días a la semana. Claramente, esta no es la manera de aprender la sonata, aunque muchos estudiantes utilizan
métodos de práctica no muy diferentes de ella. Este libro describe métodos para identificar sólo las pocas notas que usted necesita para
practicar y luego jugar con ellos en una fracción de segundo, por lo que se les puede repetir 10.000 veces en tan sólo unas semanas (o incluso
días para el material más fácil), la práctica de ellos para sólo unos 10 minutos al día, 5 días a la semana - hemos reducido el tiempo de la
práctica de

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